Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Практическое занятие № 10. Тема:Анализ погоды по карте





Тема: Анализ погоды по карте. (2 год.)

План работы

1. Анализ направления и скорости ветра по карте.

2. Анализ облачности и осадков.

3. Анализ видимости.

4. Характеристика температуры воздуха по карте.

5. Характеристика волнения.

Контрольные вопросы

1. Дайте общее описание изображения на факсимильной карте.

2. В чем заключается анализ направления и скорости ветра по карте?

3. Каковы особенности характеристики облачности и осадков при анализе по карте?

4. Охарактеризуйте видимость по факсимильной карте.

5. Произведите анализ температуры по факсимильной карте.

6. Дайте характеристику волнения на Вашей карте?

Практическое занятие № 11

Тема: Циклоны и антициклоны и погода в них (2 год.).

План работы

1. Природа возникновения циклонов.

2. Стадии развития циклонов.

3. Погода в циклонах и барических ложбинах.

4. Признаки приближения циклонов.

5. Понятие антициклона, особенности его формирования и перемещения

6. Стадии развития антициклона.

7. Погода в антициклоне.

8. Признаки приближения антициклона.

Контрольные вопросы

1. Какие Вы знаете циклоны и как они отличаются в зависимости от географии возникновения?

2. Каковы стадии развития циклона?

3. Каковы особенности погоды в циклонах и при их перемещении?

4. В чем заключаються особенности приближения циклонов?

5. Каковы признаки приближения внетропического циклона?

6. Дайте понятие антициклона и каковы условия его формирования.?

7. Каковы стадии развития антициклона?

8. Расскажите об особенностях погоды в антициклоне.

9. В чем заключаются особенности приближения антициклона?

10. Дайте общее описание изображения на факсимильной карте.

11. Выделите на карте циклоны и антициклоны, охарактеризуйте их.

12. Дайте характеристику ветра (направления и скорости) в этих барических системах и объясните правильность своих действий.

13. Каковы особенности характеристики облачности и осадков при анализе по карте в циклонах и антициклонах?

14. Охарактеризуйте видимость в барических системах по факсимильной карте.

Практическое занятие № 12

Тема: Определение положения судна относительно тропического циклона и выполнение рекомендаций по расхождению с ним (2 год.).

План работы

1. Определение положения судна относительно положения центра тропического циклона.

2. Рекомендации по расхождению судна с тропическим циклоном.

Контрольные вопросы

1. Что собой представляет тропический циклон?

2. При каких условиях происходит зарождение тропического циклона?

3. Каковы особенности строения тропического циклона?

4. Какие стадии развития тропического циклона?

5. Как происходит изменение погоды в тропическом циклоне в зависимости от стадии его развития?

6. Как определить положение судна относительно центра тропического циклона?

7. Как рекомендуется обойти тропический циклон?

Практическое занятие № 13

Тема: Закрепление практических навыков по прогнозу синиптического положення и элементов и явлений погоды.(2 год.).

План работы

1. Виды и содержание прогнозов погоды.

2. Основные принципы составления прогнозов погоды.

3. Основная методика прогнозов.

4. Суть штормовых предупреждений.

5. Рекомендации по выбору наивыгоднейших маршрутов.

Контрольные вопросы

1. Какие виды прогнозов Вы знаете и в чем их особенности?

2. В чем заключаються основне принципы составления прогноза?

3. Какова методика составления прогнозов погоды?

4. В чем заключается суть штормових предупреждений?

5. Основные особенности рекомендацій по выбору наивыгоднейшего пути следования судов?

Практическое занятие № 14

Тема: Отработка практических навыков по нанесению гидрометеорологической информации на приземную карту погоды (2 год.).

План работы

1. Суть необходимых метеонаблюдений на судах.

2. Характеристика синоптических карт.

Контрольные вопросы

1. Какие обязательные метеонаблюдения должны проводиться на судах?

2. Какие типы приземних карт бывают и в чем их особенности?

3. В чем суть карт барической топографии и какова их необходимость?







Дата добавления: 2015-10-01; просмотров: 766. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...


Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...


Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...


Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Медицинская документация родильного дома Учетные формы родильного дома № 111/у Индивидуальная карта беременной и родильницы № 113/у Обменная карта родильного дома...

Основные разделы работы участкового врача-педиатра Ведущей фигурой в организации внебольничной помощи детям является участковый врач-педиатр детской городской поликлиники...

Ученые, внесшие большой вклад в развитие науки биологии Краткая история развития биологии. Чарльз Дарвин (1809 -1882)- основной труд « О происхождении видов путем естественного отбора или Сохранение благоприятствующих пород в борьбе за жизнь»...

ЛЕЧЕБНО-ПРОФИЛАКТИЧЕСКОЙ ПОМОЩИ НАСЕЛЕНИЮ В УСЛОВИЯХ ОМС 001. Основными путями развития поликлинической помощи взрослому населению в новых экономических условиях являются все...

МЕТОДИКА ИЗУЧЕНИЯ МОРФЕМНОГО СОСТАВА СЛОВА В НАЧАЛЬНЫХ КЛАССАХ В практике речевого общения широко известен следующий факт: как взрослые...

СИНТАКСИЧЕСКАЯ РАБОТА В СИСТЕМЕ РАЗВИТИЯ РЕЧИ УЧАЩИХСЯ В языке различаются уровни — уровень слова (лексический), уровень словосочетания и предложения (синтаксический) и уровень Словосочетание в этом смысле может рассматриваться как переходное звено от лексического уровня к синтаксическому...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.011 сек.) русская версия | украинская версия