Студопедия — СТОМАТОЛОГИЧЕСКИХ ЗАБОЛЕВАНИЙ У ШКОЛЬНИКОВ
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

СТОМАТОЛОГИЧЕСКИХ ЗАБОЛЕВАНИЙ У ШКОЛЬНИКОВ

Абдрахимова М. Р. Взаимодействие практического психолога образования и специалистов-смежников / М. Р. Абдрахимова // Актуальные вопросы психологической службы: Материалы Всерос. науч.-практ. конф., Воронеж, 17-21 мая 2001 г.– Воронеж, 2001.– С 5-6.

 

 

ПУТИ ПОВЫШЕНИЯ УРОВНЯ ПЕРВИЧНОЙ ПРОФИЛАКТИКИ

СТОМАТОЛОГИЧЕСКИХ ЗАБОЛЕВАНИЙ У ШКОЛЬНИКОВ

Рассмотрен новый метод гигиенического воспитания и обучения школьников. Путём

анкетирования определён исходный уровень стоматологической просвещённости

подростков и уровень знаний после проведения мультимедийной презентации, дока_

зана эффективность проведённой работы.

Ключевые слова: стоматологическая просвещённость, гигиена полости рта,

обучающая программа, школьники.

медицинского и социального эффекта при

проведении научно обоснованных мероприя_

тий по формированию у школьников раз_

личного возраста высокого уровня мотивации

к сохранению здоровья полости рта [8].

Целью данного исследования стало

определение уровня знаний детей в возрасте

14–15 лет о стоматологическом здоровье и

навыках гигиены полости рта до и после

проведения обучающей мультимедийной

программы.

Материал и методы. Для получения

информации был проведён социологиче_

ский опрос детей в возрасте 14–15 лет о сто_

матологическом здоровье и навыках гигие_

ны полости рта. Методом индивидуального

анкетирования были опрошены 63 подрост_

ка (25 юношей и 38 девушек) до и после про_

ведения обучающей мультимедийной прог_

раммы, которая освещала необходимые ги_

гиенические умения и навыки по уходу за

полостью рта, важность здоровья зубоче_

люстной системы, а также основные аспек_

ты стоматологической профилактики.

Анкета включала 15 вопросов до проведе_

ния программы гигиенического воспитания

и 10 вопросов после её проведения.

Результаты. Определение исходного

уровня знаний путём анкетирования пока_

зало низкий уровень стоматологической

просвещённости школьников. Согласно по_

лученным данным, у подростков не сформи_

рованы правильные гигиенические навыки

и отсутствуют элементарные знания в

вопросах ухода за полостью рта.

Дать однозначный ответ на вопрос о ко_

личестве необходимых визитов к стомато_

логу не смогли 49 % школьников. Они счи_

СТОМАТОЛОГІЯ

Заболевания полости рта относятся к

группе наиболее распространённых среди

детского и взрослого населения. Их разви_

тию способствуют многие факторы общего

и местного характера, среди которых нема_

ловажное значение имеет низкая мотива_

ция населения к предупреждению и лече_

нию ранних стадий патологий [1, 2].

Во многих развитых зарубежных стра_

нах за последние полвека достигнуто значи_

тельное снижение распространённости ка_

риеса зубов и заболеваний пародонта благо_

даря проведению различных профилакти_

ческих программ [3]. В нашей стране приме_

нение коммунальных профилактических

программ на сегодня ограничено [4].

Разработка программ профилактики для

детей требует ясной картины не только сто_

матологического статуса данного континген_

та, но и учёта социально_психологических

факторов, способствующих развитию пато_

логий [5]. Особая роль в предупреждении

стоматологических заболеваний отводится

санитарному просвещению, однако гигие_

ническое воспитание населения является

наиболее слабым звеном в осуществлении

мероприятий по первичной профилактике

[6]. В связи с тем, что низкая санитарная

культура и отсутствие мотивации детей и

взрослых к профилактике стоматологиче_

ских заболеваний и гигиене полости рта до

сих пор широко распространены [7], стано_

вится понятной важность исследований,

направленных на изучение проблем стома_

тологической культуры. Актуальность на_

стоящего исследования определяется высо_

кой распространённостью стоматологиче_

ских заболеваний и возможностью получения

Р.С. Назарян, Н.Н. Федак, Л.С. Кривенко, 2011

ЕКСПЕРИМЕНТАЛЬНА І КЛІНІЧНА МЕДИЦИНА. 2011. № 4 (53)

тают, что достаточно посещать стоматолога

при появлении жалоб. Чистят зубы с пяти

лет 36 % респондентов, с четырёх – 32 %,

что говорит об отсутствии необходимых зна_

ний о гигиене и профилактике не столько у

детей, сколько у их родителей.

Дети не обращают внимания на виды ги_

гиенических средств, которыми пользуют_

ся. Большинство опрошенных затрудня_

лись назвать марку или изготовителя зуб_

ной пасты и щётки, и только 7% школьни_

ков вспомнили название зубной пасты.

Большинство респондентов не знают, как

часто необходимо менять зубную щётку,

какими дополнительными предметами и

средствами гигиены можно пользоваться и

чем руководствоваться при их выборе.

Результаты анкетирования позволяют

обратить внимание на ещё одну важную со_

ставляющую профилактики стоматологи_

ческих заболеваний: гигиеническим зна_

ниям и навыкам должен обучать врач_сто_

матолог. Регулярность чистки зубов, мето_

дики, гигиенические средства – все эти пути

осуществления активной первичной профи_

лактики грамотно и профессионально дол_

жен доносить до пациентов и родителей

только врач (рис. 1).

ческом здоровье и профилактике заболе_

ваний зубов от врача_стоматолога (рис. 2).

СТОМАТОЛОГІЯ

Рис. 2. Как бы Вы хотели получить

информацию о заболеваниях зубов?

Рис. 1. Кто обучал Вас правилам чистки зубов?

В анкеты был включен вопрос об исполь_

зовании компьютера в повседневной жизни,

так как компьютерная техника является не_

отъемлемой частью образа современного

подростка и активно внедряется в образова_

тельный процесс. Опрос показал, что 91%

подростков пользуется компьютером еже_

дневно около 3 часов. Это является пред_

посылкой для внедрения компьютерных

обучающих технологий в жизнь современ_

ного школьника.

Положительным моментом в ходе анке_

тирования явилось то, что большая часть

опрошенных подростков предпочли бы по_

лучить специальные знания о стоматологи_

После проведения тематической муль_

тимедийной презентации «Программа сто_

матологического просвещения» было про_

ведено повторное анкетирование с целью

определения эффективности выполненной

работы по стоматологическому просвеще_

нию предложенным нами методом. По ре_

зультатам опроса 91 % респондентов отме_

тили важность презентации в получении

знаний о физиологических процессах, про_

исходящих в организме, а именно в полости

рта; 6% затруднялись определить значение

полученной информации, и 3% респонден_

тов не восприняли информацию, считая её

неважной. Также большинство опрошен_

ных позитивно оценили обучающую муль_

тимедийную программу, её насыщенность и

ответили, что с лёгкостью смогут применить

полученную информацию на практике, что

являлось одной из главных задач проводи_

мой работы.

Также нас интересовала доступность

изложенного материала по гигиене полости

рта и основным направлениям стоматологи_

ческой профилактики. То, что только 3%

опрошенных подростков трудно восприня_

ли предложенную информацию, не понимая

её предназначения, а 91 % восприняли лег_

ко, говорит об эффективности проводимой

работы среди данной возрастной категории

с использованием именно такого обучающе_

го материала.

В целом отмечалось позитивное отноше_

ние и заинтересованность подростков к

предоставляемой информации и понимание

того, что данная информация имеет непо_

средственное отношение к сохранению здо_

ровья полости рта и организма в целом.

ЕКСПЕРИМЕНТАЛЬНА І КЛІНІЧНА МЕДИЦИНА. 2011. № 4 (53)

Выводы

Стоматологическая просветительная ра_

бота и обучение правилам гигиены полости

рта является одновременно наиболее важ_

ным и слабым звеном в осуществлении ме_

роприятий по первичной профилактике

основных стоматологических заболеваний.

Выявлен крайне низкий уровень санитарно_

гигиенической культуры среди школьни_

ков 14–15 лет. После проведения мультиме_

дийной обучающей программы по повыше_

нию уровня знаний в области профилак_

тики заболеваний полости рта школьники

усвоили основные гигиенические правила

ухода за полостью рта. Отмечено значитель_

ное повышение интереса школьников к

собственному здоровью полости рта.

СТОМАТОЛОГІЯ

Список литературы

1. Коломыткина О. В. Значение образовательной программы в повышении мотивации школь_

ников к профилактике кариеса зубов / Н. А. Лунева, Е. Б. Маслак, О. В. Коломыткина // Ниже_

городск. мед. журн. – 2005. – № 2. – С. 179–180.

2. Особенности подходов к индивидуальной профилактике стоматологических заболеваний

у детей / Н. В. Морозова, Е. В. Басманова, В. В. Ломагин, К. В. Хроменкова // Стоматология

детского возраста и профилактика стомат. заболеваний. – 2002. – № 3. – С. 82–84.

3. John J. Clarkson. A comparison of dental caries levels in two communities with different oral

health prevention strategies stratified in different social classes / John J. Clarkson // J. Public Health

Dentistry. – 2007. – Vol. 67. – Issue 1. – Р. 1–7.

4. Курякина Н. В. Стоматология профилактическая (руководство по первичной профилактике

стоматологических заболеваний) / Н. В. Курякина, Н. А. Савельева. – М.: Мед. книга, Н. Новгород:

Изд_во НГМА, 2003. – 288 с.

5. Улитовский С. Б. Индивидуальная гигиеническая программа профилактики стоматологи_

ческих заболеваний / С. Б. Улитовский. – М., 2003. – С. 292.

6. Лукиных Л. М. Мотивированные формы гигиенического воспитания населения / Л. М. Лу_

киных // Актуальные проблемы стоматологии: научн. тр. / Рязанск. мед. ин_т. – Рязань, 1998. –

С. 47–50.

7. Никитина Л. И. Гигиеническое состояние полости рта у подростков по результатам осмотра

и анкетирования / Л. И. Никитина, Л. Г. Таранова // Матер. X Всерос. научн._практ. конф. – М.,

2003. – С. 347–348.

8. Лунёва Н. А. Отдача образовательной программы профилактики стоматологических заболе_

ваний у ребят младшего школьного возраста: автореф. дис. … канд. мед. наук / Н. А. Лунёва. –

Волгоград, 2002. – 17 с.




<== предыдущая лекция | следующая лекция ==>
ИВАНОВ ИВАН ИВАНОВИЧ. (на примере МУЗ «Городская больница №2» гЛипецка) | Актуальность проблемы. Розглянутий новий метод гігієнічного виховання та навчання школярів

Дата добавления: 2015-10-01; просмотров: 1175. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Предпосылки, условия и движущие силы психического развития Предпосылки –это факторы. Факторы психического развития –это ведущие детерминанты развития чел. К ним относят: среду...

Анализ микросреды предприятия Анализ микросреды направлен на анализ состояния тех со­ставляющих внешней среды, с которыми предприятие нахо­дится в непосредственном взаимодействии...

Типы конфликтных личностей (Дж. Скотт) Дж. Г. Скотт опирается на типологию Р. М. Брансом, но дополняет её. Они убеждены в своей абсолютной правоте и хотят, чтобы...

Дизартрии у детей Выделение клинических форм дизартрии у детей является в большой степени условным, так как у них крайне редко бывают локальные поражения мозга, с которыми связаны четко определенные синдромы двигательных нарушений...

Педагогическая структура процесса социализации Характеризуя социализацию как педагогический процессе, следует рассмотреть ее основные компоненты: цель, содержание, средства, функции субъекта и объекта...

Типовые ситуационные задачи. Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической   Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической нагрузке. Из медицинской книжки установлено, что он страдает врожденным пороком сердца....

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.013 сек.) русская версия | украинская версия