Решение задачи с помощью теоретического подхода. - Выполнятся серия повторений, с увеличением количества повторений (5, 10, 15 и т.д.)
- Выполнятся серия повторений, с увеличением количества повторений (5, 10, 15 и т.д.) - Фиксируется время выполнения серий - Вычисляется время выполнения одного движения - Резкое увеличение времени одного движения свидетельствует о наступлении точного количества повторений. Вывод: С точки зрения педагогического анализа, использование данного тренажёра в тренировочном процессе квалифицированных кёрлингистов поможет эффективно развивать силу мышц спины. Использовать тренажёр гиперэкстензия горизонтальная можно как на этапе совершенствования силовых способностей, так и на начальном уровне развития силы мышц спины. Использование данного тренажёра помогает улучшить устойчивость при выполнении скольжения с камнем, а такж даёт предпосылки для успешного освоения такого игрового элемента как свипинг.
Список литературы: 1. Задворнов К. Ю. Методическое пособие для кёрленгистов. – М.: 2004. 2. Евсеев С. П. Императивные тренажёры. – М.: ФиС, 1994. 3. http://gyms.ucoz.ru
Исследование процесса износа кабеля
Ульяновск Содержание
ВВЕДЕНИЕ
Задачи, выдвигаемые современным производством перед инженерными кадрами, настолько сложны, что их решение требует творческого поиска, исследовательских навыков. В связи с этим современный специалист должен владеть не только необходимой суммой фундаментальных и специальных знаний, но и определёнными навыками творческого решения практических задач, постоянно повышать свою квалификацию, быстро адаптироваться к изменяющимся условиям. Все эти качества необходимо формировать в вузе. Воспитываются они через активное участие студентов в научно-исследовательской (учебно-исследовательской) работе. В современных условиях научно-исследовательская работа (НИРС) превращается из средства развития творческих способностей наиболее успевающих и одарённых студентов в систему, позволяющую повысить качество подготовки всех специалистов с высшим образованием. Понятие научно-исследовательская работа студентов включает в себя такие элементы, как обучение студентов основам исследовательского труда, привитие им определённых навыков, выполнение научных исследований под руководством преподавателей. Учебно-исследовательская работа студентов (УИРС) выполняется в отведённое расписанием занятий учебное время каждым студентом по специальному заданию под руководством научного руководителя (преподавателя кафедры). Основной задачей УИРС является обучение студентов навыкам самостоятельной научной работы, ознакомление с реальными условиями труда в лабораториях, в научных коллективах. Завершающим этапом УИРС является оформление отчёта, в котором студент излагает результаты своей научной работы.
Решение задачи с помощью теоретического подхода.
1. Постановка задачи. Необходимо получить математическую модель кабельной линии и изучить влияние режимов работы сети на температуру линии при определенной нагрузке, а также исследовать износ линии. 2. Выбор общего метода. Аналитическое исследование. 3. Выбор частного метода. Метод дифференциальных уравнений. Дифференциальные уравнения применимы, потому что они зависят от вида функции. Для тепловых процессов скачки и разрывы температуры невозможны. 4. Доскональное понимание частного метода. Для решения задачи нам потребуется несколько свойств: а) Дифференциал – свойство любой функции, по нему можно восстановить функцию. б) Дифференциал независимой переменной – небольшой отрезок, при котором любая функция апроксимируется прямой линией. в) Свойство дифференциала – дуализм: дифференциал и имеет размер, и не имеет. г) Дифференциал суммы равен сумме дифференциалов. 5. Изучение процесса на качественном уровне во всех деталях. Часть внутренней энергии выделяется в качестве тепла и идет на изменение температуры кабеля, а также выделяется в окружающую среду. 6. Принятие допущений.
7. Получение математической модели.
8. Преобразование модели к более простому виду. 9. Решение математической модели с помощью СКМ. (см. Приложение 1) 10. Проверка полученного решения. Самая надёжная проверка-сопоставление с экспериментом. 11. Анализ полученного решения. На величину теплового нагрева кабеля влияют следующие факторы: а) Значение K. б) Время участка нагрузки. в) Число перегрузок в год. г) Число коротких замыканий в год. 12. Выводы и рекомендации в части теоретического применения. Для экономически-эффективного использования кабельной линии инженер-электрик должен стремиться свести к минимуму значение износа линии. С точки зрения данной работы, это должно быть выполнено с помощью комплекса мер мероприятий по своевременному ремонту кабельных сетей. Это позволит избежать коротких замыканий, которые приводят к критическому значению износа. Также необходимо крайне аккуратно рассчитывать значения подаваемых перегрузок с точки зрения экономической рентабельности, дабы избежать нерационального использования ресурса.
|
o
