V. УЧЕБНЫЙ СЛОВАРЬ ДИСЦИПЛИНЫ

Антонимы – это слова, различные по звучанию и имеющие прямо противоположные значения.

Архаизмы – названия существующих в настоящее время предметов и явлений, по каким-либо причинам вытесненные другими словами.

Графика – раздел языкознания, который знакомит с составом русского алфавита, соотношением между звуками и буквами.

Историзмы – названия исчезнувших предметов, явлений, понятий.

Культура речи – прикладной раздел социолингвистики (изучает функционирование языка в обществе), направленный на достижение гармонии языковой нормы, этики общения и ситуативных условий во время общения.

Лексика и фразеология – разделы лингвистики, которые изучают словарный и фразеологический (устойчивые сочетания слов) состав русского языка.

Лексикография – раздел языкознания, занимающийся вопросами составления словарей и их изучения.

Лексическое значение слова - закрепленная в сознании говорящих соотнесенность звукового комплекса языковой единицы с тем или иным явлением действительности.

Метафора – это перенос названия с одного предмета на другой на основании какого-либо сходства их признаков.

Метонимия – это перенос наименования с одного предмета на другой на основании их смежности.

Морфология – учение об основных лексико-грамматических разрядах слов (частях речи).

Неологизмы – новые слова, которые еще не стали привычными и повседневными наименованиями соответствующих предметов, понятий.

Омонимы – слова, которые звучат и пишутся одинаково, но имеют разные значения.

Орфография – прикладной раздел лингвистики, который определяет правила употребления буквенных знаков при письменной передаче речи.

Орфоэпия – прикладной раздел лингвистики, изучающий нормы современного русского литературного произношения.

Паронимы – это однокорневые слова, близкие по звучанию, но не совпадающие в значениях.

Понятие – это отражение в сознании людей общих и существенных признаков явлений действительности, представлений об их свойствах.

Пунктуация – совокупность правил постановки знаков препинания.

Русский литературный язык – высшая форма национального русского языка, для которой характерны такие черты, как обработанность, нормированность, широта общественного функционирования, общеобязательность для всех членов коллектива, разнообразие речевых стилей, используемых в различных сферах общения.

Синекдоха – это перенос названия целого на его часть, и наоборот.

Синонимы – это слова, различные по звучанию, но тождественные или близкие по значению, нередко отличающиеся стилистической окраской.

Синтаксис – учение о словосочетании и предложении.

Словообразование – один из основных разделов лингвистики, который исследует морфологический состав слов и основные типы их образования.

Современный русский язык – это национальный язык русского народа, форма русской национальной культуры. Он представляет собой исторически сложившуюся языковую общность и объединяет всю совокупность языковых средств русского народа, в том числе все русские говоры и наречия, а также различные жаргоны.

Фонетика – один из основных разделов лингвистики, который описывает звуковой состав современного русского языка и основные звуковые процессы, протекающие в языке.

Функциональный стиль – разновидность литературного языка, в которой язык выступает в той или иной социально значимой сфере общественно-деловой практики и особенности которой обусловлены особенностями общения в данной сфере (официально-деловая, научная, сфера массовой коммуникации и сфера неофициального общения, сфера художественного творчества).

 

VI. САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА СТУДЕНТОВ

ОЧНОЙ И ЗАОЧНОЙ ФОРМ ОБУЧЕНИЯ

 

Вопросы для самостоятельной работы

1) В чем заключается принципиальное отличие синхронного (с точки зрения современного состояния языка) подхода в изучении русской лексики от диахронного (исторического)?

2) Чем была обусловлена ситуация двуязычия в России вплоть до XVIII века?

3) Какие существуют теории происхождения языка?

4) Что такое языковая семья? Какие существуют языковые семьи?

5) Какие важнейшие фонетические изменения произошли в русском языке за весь период его существования?

6) Какие изменения в категории падежа произошли, если сравнивать современный русский язык с древнерусским?

7) Как изменилась система склонений существительных?

8) Какова история происхождения формы прошедшего времени глагола и деепричастия?

9) Каковы основные принципы русской орфографии?

10) Какие написания можно отнести к традиционным?