I. ВВЕДЕНИЕ. 1. Свободное владение литературным языком, умение строить тексты разной функциональной принадлежности

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС ДИСЦИПЛИНЫ

 

 

1. Свободное владение литературным языком, умение строить тексты разной функциональной принадлежности, умение управлять коммуникацией в наши дни становятся неотъемлемыми составляющими будущей профессиональной деятельности. Культура речи и степень владения родным языком порой оказываются решающими факторами профессионального роста: от того, как говорит человек, могут напрямую зависеть результаты его труда. Язык является мощным средством регуляции деятельности людей в различных сферах, поэтому необходимость изучения речевого поведения современной личности, осмысление того, как личность владеет языком в современных условиях демократизации речи, обусловливают актуальность данного курса.

 

2. Место дисциплины в программе общей и специальной подготовки студентов. Особое место курса «Русский язык и культуре речи» в подготовке современных специалистов по указанным специальностям обусловлено его положением в структуре учебного плана. Изучение данного курса тесно связано с такими дисциплинами, как «Мировая художественная культура», «Риторика», «Логика и теория аргументации», вместе с которыми он осуществляет общекультурную подготовку студентов и закладывает основы специализации.

 

3. Целью данного курса является повышение уровня владения современным русским языком, нормами речевого общения, что необходимо для ведения гармоничного диалога и достижения успеха в процессе коммуникации.

 

4. Задачи курса:

1) ознакомление с уровневой структурой и основными стилевыми характеристиками языка;

2) характеристика основных функциональных стилей;

3) типологизация речевых ситуаций и подбор соответствующих типов текста;

4) развитие навыков создания текстов разных уровней сложности, обусловленных поставленной коммуникативной задачей;

5) описание основных типов словарей, изложение принципов работы с ними.

5. Требования к уровню подготовки студентов. К началу обучения по курсу «Русский язык и культура речи» студент должен иметь общие представления о языковых нормах, возможностях языка, знать содержание основных языковых разделов.

 

6. Требования к уровню освоения дисциплины. В процессе изучения курса студент должен приобрести умение выбирать из богатейшего арсенала языковых средств те, которые с максимальной полнотой и эффективностью выполнят конкретные коммуникативные задачи; способность создавать тексты разных стилей и жанров; навыки работы со словарями как важнейшими источниками нормы.

В ходе изучения данного курса студент слушает лекции по дисциплине, посещает практические занятия, выполняет самостоятельно определенный объем упражнений по развитию навыков письменной речи, сдает контрольные работы.

 

7. Методическая новизна курса заключается в том, при изучении языковых норм, принимается во внимание не только нормативный, но и коммуникативный аспект дисциплины, непосредственно связанной с речевой практикой. Рассмотрение нормированной речи как средства эффективной коммуникации положено в основу курса «Русский язык и культура речи».

II. УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН

1. Для специальности 100103 «Социально – культурный сервис и туризм»

(очная форма обучения)

 

№ п/п	Наименование разделов и тем курса	Трудоемкость дисциплины	Аудиторные занятия (в часах)	Самостоятельная работа студентов (внеаудиторные занятия, в часах)
ВСЕГО	в том числе
Лекции	Практические занятия
1.	Введение. Основные понятия, цели и задачи курса.				--
2.	Функционально-стилистический состав языка. Научный стиль речи.
3.	Языковые черты официально-делового стиля.
4.	Отбор языковых средств в публицистическом стиле.
5.	Особенности разговорного стиля.
6.	Основные единицы общения.
7.	Языковая норма, ее роль в становлении и функционировании литературного языка.
8.	Лексикография.
9.	Основные направления совершенствования навыков грамотного письма и говорения.
	Итого:

 

2. Для специальности 032401 «Реклама»

(очная форма обучения)

 

 

№ п/п	Наименование разделов и тем курса	Трудоемкость дисциплины	Аудиторные занятия (в часах)	Самостоятельная работа студентов (внеаудиторные занятия, в часах)
ВСЕГО	в том числе
Лекции	Семинарские занятия
1.	Введение. Основные понятия, цели и задачи курса.				--
2.	Функционально-стилистический состав языка. Научный стиль речи.
3.	Языковые черты официально-делового стиля.
44.	Отбор языковых средств в публицистическом стиле.
5.	Особенности разговорного стиля.
6.	Основные единицы общения.
7.	Языковая норма, ее роль в становлении и функционировании литературного языка.
8.	Лексикография.
9.	Основные направления совершенствования навыков грамотного письма и говорения.
	Итого:

 

3. Для специальности 080505 «Управление персоналом»

(очная форма обучения)

 

 

№ п/п	Наименование разделов и тем курса	Трудоемкость дисциплины	Аудиторные занятия (в часах)	Самостоятельная работа студентов (внеаудиторные занятия, в часах)
ВСЕГО	в том числе
Лекции	Практические занятия
1.	Введение. Основные понятия, цели и задачи курса.				--
2.	Функционально-стилистический состав языка. Научный стиль речи.
3.	Языковые черты официально-делового стиля.
4.	Отбор языковых средств в публицистическом стиле.
5.	Особенности разговорного стиля.
6.	Основные единицы общения.
7.	Языковая норма, ее роль в становлении и функционировании литературного языка.
8.	Лексикография.
9.	Основные направления совершенствования навыков грамотного письма и говорения.
	Итого:

 

 

4. Для специальности 030301 «Психология»

(очная форма обучения)

 

№ п/п	Наименование разделов и тем курса	Трудоемкость дисциплины	Аудиторные занятия (в часах)	Самостоятельная работа студентов (внеаудиторные занятия, в часах)
ВСЕГО	в том числе
Лекции	Практические занятия
1.	Введение. Основные понятия, цели и задачи курса.				--
2.	Функционально-стилистический состав языка. Научный стиль речи.
3.	Языковые черты официально-делового стиля.
4.	Отбор языковых средств в публицистическом стиле.
5.	Особенности разговорного стиля.
6.	Основные единицы общения.
7.	Языковая норма, ее роль в становлении и функционировании литературного языка.
8.	Лексикография.
9.	Основные направления совершенствования навыков грамотного письма и говорения.
	Итого:

 

 

III. СОДЕРЖАНИЕ КУРСА

Тема 1. Введение. Основные понятия, цели и задачи курса.

Понятие современного русского языка. Язык и речь. Место русского языка в ряду других языков. Понятие русского литературного языка. Формы русского литературного языка. Жаргон. Диалекты. Понятие речевой культуры. Понятие речевых стилей. Основные разделы курса «Русский язык и культура речи».

Литература

Основная:

1. Введенская Л.А., Павлова Л.Г., Кашаева Е.Ю. Русский язык и культура речи. Ростов-на-Дону, Феникс, 2001. С. 5, 18 – 46.

2. Ипполитова Н.А., Князева О.Ю., Савова М.Р. Русский язык и культура речи. М., Проспект, 2006. С. 5 – 28.

3. Кузнецова Н.В. Русский язык и культура речи. М., ФОРУМ – ИНФРА-М, 2006. С. 4 – 47.

Дополнительная:

4. Розенталь Д.Э., Голуб И.Б., Теленкова М.А. Современный русский язык. М., Рольф, 2001. С. 4 - 6.

5. Русский язык и культура речи / Под ред. проф. О.Я. Гойхмана. М., ИНФРА-М, 2006. С. 5 – 26.

6. Русский язык и культура речи / Под ред. В.Д. Черняк. СПб., М., Сага – Форум, 2005. С. 5 – 53.