Студопедия — VI. Условия участия
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

VI. Условия участия

Ниже приведены способы получения трех комплексных соединений двухвалентой платины, имеющих одинаковый качественный состав.

Хлорид первого основания Рейзе: При кипячении раствора тетрахлороплатиновой кислоты с большим избытком концентрированного аммиака образуется соль, которая дает белый осадок с раствором нитрата серебра. Массовая доля платины в соединении 58,4%.

Хлорид второго основания Рейзе: При нагревании выше 250ºС хлорид первого основания переходит в желтый порошок, похожий на серу, плохо растворимый в холодной воде и хорошо в горячей. Раствор полученной соли не дает осадка с AgNO3. Массовая доля платины 65,00%.

Соль Пейроне: При добавлении аммиака к холодному раствору тетрахлороплатиновой кислоты образуется соль, которая труднее растворима в горячей воде и легче в холодной. Полученная соль является цис-изомером одного из оснований Рейзе.

1. Напишите структурные формулы и назовите три полученные соли. Приведите реакции их получения. Приведите расчеты и рассуждения.

2. Тетрахлороплатиновая кислота существует только в растворе, для ее получения металлическую платину растворяют в царской водке и восстанавливают полученный раствор дихлоридом гидразина Напишите уравнения приведенных реакций.

3. При действии хлорида первого основания Рейзе на тетрахлороплатиновую кислоту образуются темно-зеленые кристаллы комплексной соли, которую называют солью Магнуса. Напишите уравнение реакции и назовите полученную соль. Массовая доля платины в продукте реакции 65,00%

Положение

П проведении Интернет-конкурса ученических фоторабот

I. Общие положения

Настоящее Положение определяет порядок и регламент проведения Интернет-конкурса ученических фоторабот в рамках Окружного фестиваля Юные таланты земли Зеленоградской

II. Цель и задачи конкурса

Цель - выявление юных талантов в области фотографии и фотоискусства, их поощрение и предоставление им возможности продемонстрировать свои лучшие творческие работы.

Задачи:

· Популяризация творческой деятельности талантливых детей и подростков;

· Обращение внимания детей и молодежи к истории родного края, его проблемам и достоинствам;

· Популяризация фотографии как жанра изобразительного искусства;

· Выявление и поддержка талантливых и перспективных детей, и подростков;

· Развитие кругозора детей и подростков;

· Воспитание у детей чувства патриотизма, уважения и бережного отношения к «малой» Родине;

· Воспитание и развитие эстетического вкуса у подрастающего поколения.

 

III. Участники конкурса

К участию в конкурсе принимаются работы учащихся 4-11 классов, представленные в установленные сроки и соответствующие требованиям, приведенным в настоящем Положении.

Результаты подводятся по двум возрастным группам:

· учащиеся 4-7 классов,

· учащиеся 8-11 классов.

 

IV. Порядок проведения конкурса

Конкурс проходит по следующим тематикам:

· «Ни кто не забыт, ни что не забыто»;

· «Лица города»;

· «Город - парк»;

· «Быстрее, выше, сильнее!»

Сроки проведения конкурса:

Сроки проведения конкурса - с 01 февраля по 15 марта 2014 года.

Прием работ: 01 февраля – 25 февраля 2014 года.

V. Порядок регистрации участников и пересылки работ на конкурс

Для участия в фото-конкурсе необходимо заполнить заявку и передать её вместе с конкурсными работами.

Заявки и конкурсные работы можно подавать двумя способами:

1. в печатном виде или на электронном носителе (на диске необходимо указать наименование учреждения, ФИО автора, название номинации) в каб. № 306, с 14.00 до 18.00

2. прислать на электронную почту по адресу [email protected] (в разделе тема письма укажите название номинации)

Образец заявки представлен в Интернете на сайте Объединения «Современной фотографии» Зеленоградского дворца творчества детей и молодёжи http://fotoflash/ucoz.ru в соответствующем разделе, а так же в приложении № 1.

VI. Условия участия

К участию в конкурсе допускаются школьники возрастных категорий, указанных в пункте 2 настоящего Положения.

Количество работ, предоставляемых на Конкурс, от одного образовательного учреждения ограничено: допускается не более 6-х работ, выполненных разными участниками, в каждой из двух возрастных групп.

К каждой работе прилагается краткое описание, в котором указывается название работы, место и время съемки, программу при помощи которой производилась корректировка изображения. Работа должна иметь название, не совпадающее с общим названием темы. Название работы должно быть на русском языке, начинаться с заглавной буквы.

Работы должны соответствовать допустимым техническим требованиям (см. п.7 настоящего Положения). Работы, не соответствующие техническим требованиям, высланные сверх допустимой нормы по количеству от школы, а также рисунки, не совпадающими с темами конкурса, к участию в конкурсе не допускаются.

Полный список зарегистрированных участников конкурса рисунков будет разослан по школам не позднее 28 февраля 2014 г. и размещён в Интернете на сайте Объединения «Современной фотографии» Зеленоградского Дворца творчества http://fotoflash/ucoz.ru в соответствующем разделе.

 




<== предыдущая лекция | следующая лекция ==>
Задача № 11-3 | Пояснительная записка. Наименование образовательного учреждения Название объединения /коллектива/ Фамилия

Дата добавления: 2015-10-01; просмотров: 322. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Толкование Конституции Российской Федерации: виды, способы, юридическое значение Толкование права – это специальный вид юридической деятельности по раскрытию смыслового содержания правовых норм, необходимый в процессе как законотворчества, так и реализации права...

Значення творчості Г.Сковороди для розвитку української культури Важливий внесок в історію всієї духовної культури українського народу та її барокової літературно-філософської традиції зробив, зокрема, Григорій Савич Сковорода (1722—1794 pp...

Постинъекционные осложнения, оказать необходимую помощь пациенту I.ОСЛОЖНЕНИЕ: Инфильтрат (уплотнение). II.ПРИЗНАКИ ОСЛОЖНЕНИЯ: Уплотнение...

Психолого-педагогическая характеристика студенческой группы   Характеристика группы составляется по 407 группе очного отделения зооинженерного факультета, бакалавриата по направлению «Биология» РГАУ-МСХА имени К...

Общая и профессиональная культура педагога: сущность, специфика, взаимосвязь Педагогическая культура- часть общечеловеческих культуры, в которой запечатлил духовные и материальные ценности образования и воспитания, осуществляя образовательно-воспитательный процесс...

Устройство рабочих органов мясорубки Независимо от марки мясорубки и её технических характеристик, все они имеют принципиально одинаковые устройства...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.013 сек.) русская версия | украинская версия