Задача № 11-3
РОДИТЕЛИ: Я, _____________________________________________________________________, Отец/мать Фамилия, имя, отчествопаспорт: серия _________,номер __________, выдан ___________________________, дата ________разрешаю своему (ей) сыну (дочери) ______________________________________________ фамилия, имя, отчестводата рождения _______________ принять участие в " фестиваля среди детей "Юные надежды";" 26 апреля 2014 г.В случае получения травм, претензий к организаторам турнира не имею. Дата: ____________ Подпись: _____________ СПОРТСМЕН: Я, _____________________________________________________________________, Фамилия, имя, отчество спортсменазнаю и понимаю Правила проведения соревнований по Киокусинкай и обязуюсь их выполнять на фестиваля среди детей"Юные надежды"; 26 апреля 2014 г Дата: ____________ Подпись: _____________ ТРЕНЕР:Подписи родителей и спортсмена удостоверяю. Дата: ____________ Подпись: _____________
ЗАДАНИЯ 11 КЛАССА Каждое из заданий оценивается в 10 баллов. Задача № 11-1 При взаимодействии водных растворов сульфата меди (II) и сульфита натрия выпадает осадок так называемой соли Шевреля. Длительное выдерживание 3,867 г этого вещества Х в эксикаторе над оксидом фосфора (V) приводит к уменьшению массы Х на 9,3%. Если 3,867 г вещества Х растворить в 25%-ном водном аммиаке и пропустить через полученный темно-синий раствор избыток ацетилена, то образуется 1,51 г кирпично-красного осадка, содержащего 84,15% меди, и раствор, который после подкисления соляной кислотой не дает осадка с раствором хлорида бария. При нагревании 3,867 г соли Х с избытком концентрированной серной кислоты происходит полное растворение соли Х и выделяется 0,672 л (00С, 1 атм) индивидуального газа Y, обесцвечивающего подкисленный раствор перманганата калия. Из раствора, полученного после обработки соли Х концентрированной серной кислотой, можно выделить 7,5 г медного купороса. Установите формулу соли Шевреля (Х), назовите её и напишите уравнения ее получения, если известно, что для получения соли Шевреля был использован значительный избыток раствора сульфита натрия. Напишите также уравнение растворения соли Шевреля в концентрированной серной кислоте и уравнение взаимодействия газа Y с подкисленным раствором перманганата калия. Задача № 11-2 Адреналин – гормон надпочечников. Он содержит 2-(N-метиламино)этильный заместитель в бензольном кольце, а его предшественники (норадреналин и дофамин) – первичную аминогруппу. Все эти соединения в промышленности получают из пирокатехина (1,2-дигидроксибензола):
1. Напишите структурные формулы соединений X1 – X5 и конечных продуктов синтеза (адреналина, норадреналина и дофамина) 2. Какую биологическую роль имеет адреналин в живом организме? 3. В лекарственных целях применяют предшественники адреналина. Через какие стадии происходит образование адреналина в организме после попадания в него норадреналина и дофамина? Задача № 11-3 Злоумышленнику Федору удивительнейшим образом посчастливилось похитить одну тонну медного купороса. Он решил путем электролиза выделить медь и сдать ее в пункт приема цветных металлов. Электролизер с рабочим током 0,1 А он устроил у себя дома в ванной. Он уже мысленно подсчитывал выручку от сданной меди, но дело шло не так быстро, как ему хотелось бы. При этом Федор особенно неуважительно вспоминал некоего Майкла Фарадея, открывшего основные количественные законы электролиза. 1. Напишите уравнения электролиза и укажите, какие процессы протекают на электродах; 2. Определите сколько меди злоумышленник может получить максимально и сколько времени у него это займет? 3. Почему Федор так неуважительно вспоминал Фарадея, число которого 96500? 4. Что останется в ванной после завершения процесса?
|
