ПАЛОЧКИ
(1)Па, па па па па парами с мамами сидим Па па па па па палочками мы стучим,стучим, стучим Мы стучим, стучим, стучим! (2)Па, па, па па па палочками друг о дружку трём Па па па па послушайте, как мы шуршим,шуршим,шуршим Мы шуршим, шуршим вдвоем! (3)Па, па па па па парами с мамами сидим Па па па па па палочками мы стучим,стучим, стучим Мы стучим, стучим, стучим! Для игры вам понадобятся деревянные палочки – клавесы. Игра проводится в соответствии с текстом: 1, 3 – помогаем малышам ритмично стучать палочкой о палочку. 2 – помогаем выполнять скользящие движения (палочка скользит по палочке).
ПЛАТОЧКИ (1)Давайте платочки повыше бросать, Вот так! Повыше бросать их, повыше бросать, Вот так! Давайте платочки повыше бросать, Повыше бросать их, повыше бросать, Вот так, вот так, вот так, вот так. Вот так, вот так, вот так. (2)Давайте платками сильнее махать, Вот так! Сильнее махать, всё сильнее махать. Вот так! Давайте платками сильнее махать, Давайте платками сильнее махать, Вот так, вот так, вот так, вот так. Вот так, вот так, вот так. (3)Давайте платочком себя накрывать, Вот так! Себя накрывать, накрывать, накрывать. Вот так! Для игры вам понадобятся платочки. Напевая песенку, показываем детям соответствующие тексту песни действия и побуждаем детей повторять их за вами. 1 – подбрасываем платочки 2 – машем платочками 3 – прячемся под платочки ПУЗЫРИКИ. Мыльные пузырики тихо летят И красками волшебными ярко блестят Взять шарик захочешь, а шарика нет И только на ладошечке мокренький след. Дети лежат на полу (на покрывалах) или сидят в кругу на коленях у родителей. Педагог выдувает мыльные пузыри, побуждая малышей дуть на пузырики и ловить их (хлопая в ладошки или подставив ладонь).
МИШКИ И МЫШКИ (1)Вот медвежонок по лесу Топ, топ, топ ходит, Маму медведицу За собою водит. (2)Тили-тили, трали-вали Вот мышата побежали. Медвежонка с мамой медведицей Сразу обогнали 1 – идём по комнате друг за другом, топая ногами или переваливаясь с ноги на ногу («как мишки») 2 – бегаем по комнате (тихо «как мышки») Родители держат малышей на руках или за ручку. После 2 лет побуждаем детей при ходьбе «как мишки» - переваливаться с ножки на ножку, а бегать – на носочках – «тихо, как мышата». КОЛЫБЕЛЬНАЯ МЕДВЕЖОНКУ Лисята спят, мышата спят Птенцы в гнезде сидят И ты, мой мишка, засыпай Баю-баю, бай-бай Котятки спят, утятки спят Все дети спать хотят И ты, мой мишка, засыпай Баю-баю, бай-бай Под эту песенку укачиваем малышей на руках, на больших мячах или на одеяле.
РУЧКИ ВВЕРХ Ручки вверх и потянуться А потом крючком согнуться Кружимся, как карусели И на корточки* присели *стульчики, подушечки, коленочки Эта игра очень нравится малышам. Ее можно проводить в начале занятия – как разминку. Выполняем движения, соответствующие тексту песни. С каждым новым повторением – ускоряем темп игры.
Я МЯЧИК ВОЗЬМУ Я мячик возьму, покручу-поверчу Марина, лови – мяч тебе покачу Я мячик возьму, покручу-поверчу На, Саша, лови – мяч тебе покачу Группа сидит по кругу. Педагог, покрутив мяч, катит его одному из детей. Тот возвращает мяч педагогу или катит дальше по кругу. При разучивании необходимо проводить игру под пение, в удобном для детей темпе. МЫШКА (1)Прибежала мышка к нам Здесь покушала и там Все погрызла, вверх полезла (2) И куда-то вдруг исчезла! (3) 1 – перебираем пальцами по туловищу сверху вниз 2 – перебираем пальцами снизу вверх 3 – прячем руки за спину РАДУГА (1)Гляньте, радуга над нами (2)Над деревьями, (3) домами (4)И над морем, над волной (5)И немного надо мной. Перед разучиванием игры покажите детям картинку с радугой. Спойте песенку и покажите соответствующие жесты. Побудите малышей «показать радугу» вместе с вами. 1 – рисуем над головой радугу 2 – поднимаем руки вверх 3 – складываем руки над головой «домиком» 4 – рисует волну перед собой 5 – дотрагиваемся рукой до груди или до макушки БЕЛЫЕ СНЕЖИНКИ Белые снежинки медленно летят, Белые снежинки отдохнуть хотят.
|
