Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины (модуля)





Владение иностранным языком является обязательным компонентом профессиональной подготовки современного специалиста любого профиля. Целью курса «Немецкий язык» является обучение практическому владению разговорно-бытовой речью и языком специальности для активного применения немецкого языка в повседневном и профессиональном общении.

Курс обучения иностранному языку начинается с вводно-коррективного занятия, предусматривающего совершенствование произносительных навыков, включая ударение в словах и интонационное оформление предложений. Основой построения программы является разделение курса на 2 направления – «общий язык» и «язык профессионального общения». Они разделяются между собой тематикой и лексическим составом учебных текстов. Обучение общему языку определяется бытовой, общепознавательной, а также страноведческой и культурологической тематикой. В аспекте «язык профессионального общения» осуществляется развитие навыков чтения текстов по специальности, знакомство с основами перевода специальной литературы. Обучение языку специальности ведется на материале профессиональной тематики.

Учащимся рекомендовано систематически и регулярно заниматься иностранным языком в учебное время, однако значительное количество времени уделяется самостоятельной работе студентов. В частности, на самостоятельную работу переносится выполнение лексико-грамматических упражнений с целью закрепления пройденного материала, заучивание терминологической лексики, перевод текстов по специальности, составление сообщений по заданной тематике, а также различные творческие задания. Аудиторная работа предполагает выполнение различных видов учебной деятельности: индивидуальная, парная, групповая и коллективная работа. Уровень освоения содержания курса определяется текущим, промежуточным и итоговым контролем знаний.


Приложение № 1

 

Технологическая карта дисциплины

ШАБЛОН

    Утверждено на заседании кафедры___________________ «___» _______________ 201__ Протокол № ____ Зав. кафедрой ______________
     
ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА ДИСЦИПЛИНЫ Часть 1
       
Наименование дисциплины Уровень образования Статус дисциплины в РУП Кол-во зачётных единиц
Иностранный язык второй (немецкий)      
       
         

*Студент получает технологическую карту в начале изучения учебной дисциплины. Возможно предоставление технологической карты по семестрам.

 

 
 
                 

 

   
I Модуль. Лексические темы
 
                 
№ п/п Тема Общ. кол-во часов / кред-ов Лекции Практ. Лабор. Конс. Спец. сам. раб. СРС
1.1 Обзорная лекция по фонетическому и грамматическому строю английского языка              
1.2 Лексическая тема «Das Studium im Fachbereich Tourismus».                
1.3 Лексическая тема «Tourismus alsWirtschaftszweig». Словарный диктант              
1.4 Лексическая тема «Reisen und Verkehrsmittel». Творческое задание «Популярные средства передвижения»              
               
Итого за модуль              
  Часов      
Кредитов  

 

ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА ДИСЦИПЛИНЫ Часть 2
       
Наименование дисциплины Уровень образования Статус дисциплины в РУП Кол-во зачётных единиц
Иностранный язык второй (немецкий)        
       

 

   
   
                   
   
II Модуль. Лексические темы
 
                 
№ п/п Тема Общ. кол-во часов / кред-ов Лекции Практ. Лабор. Конс. Спец. сам. раб. СРС
1.1 Лексическая тема «Deutschland als Reiseland»              
1.2 Лексическая тема «Allgemeine Informationen über Ӧsterreich».                
1.3 Лексическая тема «Die unbekannte Schweiz». Творческое задание «Социокультурные особенности немецкоязычных стран»                
1.4 Лексическая тема «Russland als Reiseland». Контрольная работа № 1(л-гр. тест)              
               
Итого за модуль              
  Часов      
Кредитов  

 

ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА ДИСЦИПЛИНЫ Часть 3  
         
Наименование дисциплины Уровень образования Статус дисциплины в РУП Кол-во зачётных единиц  
Иностранный язык второй (немецкий)        
         
                           

 

 
 
                 

 

   
III Модуль. Лексические темы
 
                 
№ п/п Тема Общ. кол-во часов / кред-ов Лекции Практ. Лабор. Конс. Спец. сам. раб. СРС
1.1 Лексическая тема «Reisen und Verkehr»              
1.2 Лексическая тема «Hotelservice».              
1.3 Лексическая тема «Restaurantservice». Контрольная работа № 2(л-гр. тест)              
1.4 Лексическая тема тема «Im Reisebüro». Творческое задание «Реклама туристического продукта»              
               
Итого за модуль              
  Часов      
Кредитов  

 







Дата добавления: 2015-10-02; просмотров: 384. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...


Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...


Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...


Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

Закон Гука при растяжении и сжатии   Напряжения и деформации при растяжении и сжатии связаны между собой зависимостью, которая называется законом Гука, по имени установившего этот закон английского физика Роберта Гука в 1678 году...

Характерные черты официально-делового стиля Наиболее характерными чертами официально-делового стиля являются: • лаконичность...

Этапы и алгоритм решения педагогической задачи Технология решения педагогической задачи, так же как и любая другая педагогическая технология должна соответствовать критериям концептуальности, системности, эффективности и воспроизводимости...

Влияние первой русской революции 1905-1907 гг. на Казахстан. Революция в России (1905-1907 гг.), дала первый толчок политическому пробуждению трудящихся Казахстана, развитию национально-освободительного рабочего движения против гнета. В Казахстане, находившемся далеко от политических центров Российской империи...

Виды сухожильных швов После выделения культи сухожилия и эвакуации гематомы приступают к восстановлению целостности сухожилия...

КОНСТРУКЦИЯ КОЛЕСНОЙ ПАРЫ ВАГОНА Тип колёсной пары определяется типом оси и диаметром колес. Согласно ГОСТ 4835-2006* устанавливаются типы колесных пар для грузовых вагонов с осями РУ1Ш и РВ2Ш и колесами диаметром по кругу катания 957 мм. Номинальный диаметр колеса – 950 мм...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.012 сек.) русская версия | украинская версия