ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ СОСТАВЛЯЮЩАЯ
| ||||
| Проектируемые результаты: Знание особенностей профессиональной лексики (в т.ч. речевых клише) иностранного языка. | ||||
| Ожидаемый результат / Формируемые компетенции | Задания по проверке качества знаний | Вид занятия | Мин. кол-во баллов | Макс. кол-во баллов |
| Представление об особенностях профессиональной лексики, речевых клише немецкого языка / ОК-10 | Словарный диктант | Ауд. | ||
| Представление об особенностях профессиональной лексики, речевых клише немецкого языка / ОК-10 | Лексико-грамм. Контр.р. | Ауд. | ||
| Представление об особенностях профессиональной лексики, речевых клише немецкого языка / ОК-10 | Лексико-грамм. Контр.р. | Ауд. |
| ПРАКТИЧЕСКОЕ И ОПЕРАТИВНОЕ ПРИМЕНЕНИЕ ПОЛУЧЕННЫХ ЗНАНИЙ | ||||
| Проектируемые результаты: Умение участвовать в акте коммуникации, используя бытовую и профессиональную лексику | ||||
| Ожидаемый результат / Формируемые компетенции | Задания по проверке качества знаний | Вид занятия | Мин. кол-во баллов | Макс. кол-во баллов |
| Умение выделять социокультурные различия немецкоязычных стран / ОК-10 | Творческое задание 2 | Внеауд. | ||
| Умение создавать рекламу туристического продукта /ОК 10 | Творческое задание 3 | Внеауд. |
| МЕЖДИСЦИПЛИНАРНЫЙ АСПЕКТ[1] | ||||
| ЭКЗАМЕН / ЗАЧЁТ |
| Указывается технология организации промежуточной аттестации |
| Зачет (Часть 1, Часть 2) проходит в виде выполнения лексико-грамматического теста. Зкзамен (Часть 3): чтение, перевод текста с определением указанных грамматических явлений |
| ПОРЯДОК РАСЧЁТА БАЛЛОВ |
| РАСЧЁТ НАКОПЛЕНИЯ БАЛЛОВ ПРИ БАЛЛЬНОЙ СИСТЕМЕ ОЦЕНИВАНИЯ | ||||||||||||||||||
| ФИО СРОКИ | Слов. Дикт. | Творч. Задан.1 | зачет | Итог | Творч. Задан. 2 | Контр. Р.(л-гр.тест) | Экзамен | Итог | Творч. Задан. 3 | Контр. Р. (л-гр. тест) | Экзамен | Итог | ||||||
| Модуль 1 | Модуль 2 | Модуль 3 | ||||||||||||||||
| мин. | ||||||||||||||||||
| мин. (после 0) | ||||||||||||||||||
| макс. | ||||||||||||||||||
| Шкала перевода | Методические рекомендации | |||||||||||||||||
| Кол-во баллов | Оценка | |||||||||||||||||
| 0-55 баллов | н/з | 1. Баллы за выполненные работы начисляются только при условии их выполнения в установленные преподавателем сроки. | ||||||||||||||||
| 56-100 баллов | зачтено | 2. Работы, представленные после установленных сроков, оцениваются минимальным баллом, следующим после 0. Студент допускается к промежуточной аттестации при условии выполнения всех видов работ. | ||||||||||||||||
| Шкала перевода | ||||||||||||||||||
| Кол-во баллов | Оценка | |||||||||||||||||
| 0-55 баллов | ||||||||||||||||||
| 56-70 баллов | ||||||||||||||||||
| 71-85 баллов | ||||||||||||||||||
| 86-100 баллов |
Приложение 2
ЛИСТ РЕГИСТРАЦИИ БАЛЛОВ
Кафедра / факультет (институт) ____________________________________________________
Основная образовательная программа ______________________________________________
Курс _______ Группа ______
Дата регистрации __________________________________
| № | ФИО студента | Виды учебной деятельности (наименование дисциплин, практики, научно-исследовательская работа) | ||||||||||
| Пороговая сумма баллов | ||||||||||||
| Подпись преподавателя |
Зав. кафедрой / декан факультета (директор института) ___________________
Приложение № 2
План практических занятий (Часть 1)
ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ № 1
Обзорная лекция
Продолжительность 2 часа
ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ № 2
Тема: Das Studium im Fachbereich Tourismus
Продолжительность 4 часа
Вопросы для обсуждения:
1. Mein Arbeitstag.
2. Das Leben der Studenten.
3. Mein Beruf.
4. Der Studiengang Tourismus
ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ № 3
Тема: Tourismus als Wirtschaftszweig
Продолжительность 2 часа
Вопросы для обсуждения:
1. Tourismus und sein Wichtigkeit.
2. Problemfelder im Tourismus.
ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ № 4
Тема: Reisen und Verkehrsmittel
Продолжительность 2 часа
Вопросы для обсуждения:
1. Die Verkehrsmittel.
2. Auf dem Bahnhof.
ПРАКТИЧЕСКИЕ ЗАНЯТИЯ (Часть 2)
ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ № 1
Тема: Deutschland als Reiseland
Продолжительность 4 часа
Вопросы для обсуждения:
1. Reiseland Deutschland.
2. Sehenswerte Städte.
3. Traditionen Deutschlands.
ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ № 2
Тема: Allgemeine Informationen über Ӧsterreich
Продолжительность 4 часа
Вопросы для обсуждения:
1. Reiseland Ӧsterreich.
2. Sehenswerte Städte.
3. Traditionen Ӧsterreich.
ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ № 3
Тема: Die unbekannte Schweiz
Продолжительность 4 часа
Вопросы для обсуждения:
1. Touristenperlen in der Schweiz.
2. Sehenswerte Städte.
3. Traditionen der Schweiz.
ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ № 4
Тема: Russland als Reiseland
Продолжительность 4 часа
Вопросы для обсуждения:
1. Reiseland Russland.
2. Sehenswerte Städte.
3. Traditionen Russlands.
ПРАКТИЧЕСКИЕ ЗАНЯТИЯ (Часть 3)
ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ № 1
Тема: Reisen und Verkehr
