Студопедия — Порядок выполнения работы. Исследование источника синусоидального напряжения реализуется с помощью модели, представленной на рис
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Порядок выполнения работы. Исследование источника синусоидального напряжения реализуется с помощью модели, представленной на рис






МИНОБРНАУКИ РОССИИ

Исследование источника синусоидального напряжения реализуется с помощью модели, представленной на рис. 2 Окно задания пара­метров источника показано на рис. 3. Это окно содержит три поля, в которых последовательно задаются амплитуда напряжения на выхо­де источника в вольтах, начальная фаза в градусах и частота в герцах. В четвертом поле задастся величина шага выборки. В последнем поле задается параметр, который нужно измерить измерительным прибо­ром Multimeter. При выборе параметра Voltage из выпадающего меню поля Measurement, в левом поле окна настройки блока Multimeter (рис. 4) появляется название измеряемого параметра и название блока, в котором этот параметр измеряется. Кнопкой Select измеряе­мый параметр перемещается в правое поле для дальнейшей обработки в последующих блоках, а также для вывода на экран результатов мо­делирования. В этом случае следует включить флажок Display signal simulation stop (рис. 4).

Рис. 2 -Модель для использования источника синусоидального напряжения

Рис. 3 -Окно настройки параметров источников синусоидального напряжения

 

Рис.4 -Окно настройки измерительного прибора Multimeter

Параметры моделирования задаются в окне Simulation Parameters (рис.5). Результаты моделирования показаны на рис. 6. Выпол­нение этого пункта лабораторной работы осуществляется после полу­чения от преподавателя (или выбора при самостоятельной работе) параметров источника синусоидального напряжения. Эти параметры заносятся в табл..1, они должны оставаться неизменными при выполнении всех последующих пунктов лабораторной работы.

 

Рис. 5 -Окно настройки параметров моделирования

 

Таблица 1 – Параметры источников синусоидального напряжения

Измерения (установка) Вычисление
Амплитуда напряжения (В) Частота (Гц) Начальная фаза (град) Действующее напряжение (В)
       

 

Рис. 6 - Результаты моделирования цепи синусоидального напряжения

Исследование источника синусоидального тока осуществляется на модели, представленной на рис. 3.1.7 (заметим, что источник тока в этом случае должен быть замкнут накоротко). Порядок проведения это­го пункта лабораторной работы полностью повторяет предыдущий. Параметры источника синусоидального тока заносятся в таблицу 2. В дальнейшем, при использовании источника тока в лабораторной рабо­те (пп. 3.8, 3.9) его параметры должны остаться неизменными.

 

Таблица 2 – Параметры источника синусоидального тока

Измерения (установка) Вычисление
Амплитуда тока (А) Частота (Гц) Начальная фаза (град) Действующий ток (А)
       

 

Рис. 7 -Модель для исследования источника синусоидального тока

Исследование одиночных и последовательно соединенных пассивных RLC-элементов по пунктам 3.2-3.7 осуществляется на модели рис. 8. Отдельного пояснения здесь требуют блоки Series RLC и Powergui.

В окне настройки блока Series RLC имеется четыре поля (рис. 9). В трех первых полях задаются параметры пассивных RLC-элементов. При этом для получения нулевого индуктивного сопротивле­ния (xL = ωL = 2nfL) необходимо в иоле Inductance L(H) записать 0, а для получения нулевого емкостного сопротивления () в поле Capacitance C(F) записать "inf" (от англ. infinite — бесконечность). Графическое изображение блока зависит от выбранных параметров. В частности, на рис. 8 показан случай чисто резистивной нагруз­ки, когда L = 0, С = inf. В поле Measurement выбираются величины, подлежащие измерению блоком Multimeter. В выпадающем меню это­го поля (рис. 9) можно задать измерение только напряжения, толь­ко тока, напряжения и тока, а можно вообще отказаться от измерений.

 

Рис. 8 – Модель для исследования цепи при последовательном соединении пассивных элементов в цепи синусоидального тока

 

Рис. 9 – Окно настройки параметров последовательной RLC-цепи

Окно блока графическою интерфейса пользователя (powergui) по­казано на рис. 10. При включенном флажке Measurement в поле блока отражаются тс из измеряемых величин, которые измеряет блок Multimeter. В частности, на рис. 10 представлены результаты изме­рения действующего напряжения и тока при резистивной нагрузке.

 

Рис. 10 – Окно блока графического интерфейса пользователя

При включенном флажке Source блок измеряет параметры источни­ка в цепи.

При выполнении пунктов 3.2-3.7 лабораторной работы параметры пассивных элементов задаются преподавателем. В случае самостоя­тельной работы рекомендуется эти параметры выбирать в пределах: R = 30 - 100 Ом, L = 50-100гпН, С = ЗО-100mkF. Напряжение и ток измеряются в действующих значениях (RMS — Root Means Square), которые выбираются из выпадающего меню поля настройки в блоке Powergui. В левом поле окна блока Powergui в первой колонке высве­чиваются измеряемые величины вместе с названиями блоков, в которых производится измерение, во второй колонке — значения величин, в третьей — начальные фазы измеренных величин. Результаты измерений и вычислений заносятся в таблицу 3.

Таблица 3 - Результаты измерений и вычислений

Параметры Измерения Вычисления
R L C U φU I φ1 P Q S Z X
Ом Гн Ф В град А град Вт ВАР ВА Ом Ом

 

Мгновенные значения напряжения и тока исследуемой цепи наблю­даются при рассмотренной выше настройке блока Multimetеr. На рис. 11, в качестве примера показаны исследуемые величины при резистивной нагрузке.

Рис. 11 – Напряжение и ток в цепи при резистивной нагрузке

 

Модель для исследования параллельных соединений пассивных элементов в соответствии с п.п. 3.8 представлена на рис. 12.

Здесь в качестве источника использован источник синусоидального тока. Измерения и вычисления заносятся в таблицу 4.

Рис. 12 -Модель для исследования параллельного соединения пассивных элементов

Таблица 4- Результаты измерений и вычислений

Параметры Измерения Вычисления
R L C U ψU I ψ1 P Q S Z X
Ом Гн Ф В град А град Вт ВАР ВА Сим Cим

 

Модель для исследования смешанного соединения пассивных эле­ментов электрической цепи в соответствии с п. 3.10 представлена на рис. 13. Здесь по сравнению с предыдущими пунктами лаборатор­ной работы добавлены блоки для измерения мощности.

Рис. 13 -Модель для исследования смешанного соединения пассивных элементов электрической цепи

Блоки Voltage Measurement, Current Measurement измеряют мгно­венные значения напряжения и тока на входе цепи. Эти значения по­лаются на соответствующие входы блока Active and Reactive Power, который измеряет активную и реактивную мощности на входе цепи. В окне настройки этого блока (рис. 14) указывается только часто­та, на которой производится измерение. В полях дисплея вначале вы­водится значение активной мощности, а затем — значение реактивной мощности (рис. 13). Порядок выполнения лабораторной работы по этому пункту остает­ся без изменения. Результаты измерения заносятся в таблицу 5.

Рис. 14 -Окно настройки блока измерения активной и реактивной мощности

Таблица 5 – Результаты измерений

Параметры Измерения
Последова- тельная ветвь цепи Параллельная ветвь цепи Последовательная ветвь цепи Параллельная ветвь цепи
R L C R L C U φU I φ1 P φi Q S Z X
Ом Гн Ф Ом Гн Ф В град А град Вт град ВАР ВА Ом Ом

 

Проведение лабораторной работы по п. 3.8 осуществляется на мо­дели, представленной на рис. 15. Параметры источников и элемен­тов цепи задаются преподавателем. Поля Measurement RLC-блоков зада­ются таким образом, чтобы напряжения измерялись в ветвях 3, 4, 5, а токи измерялись во всех ветвях схемы. Это видно из окна настройки блока Multimeter (рис. 16). В окне блока Powergui (рис. 17) отра­жены все измеряемые величины. Первый закон Кирхгофа проверяется для узлов 1, 2, 3 (рис. 15), а второй — для контура: ЕЗ, Z3, ZА, Z5, Е5. Записываются мгновенные значения всех измеряемых величин.

Рис. 15 - Модель для проверки законов Кирхгофа

Рис. 16 - Окно настройки измерительного прибора Multimeter

Рис. 17 - Окно блока графического интерфейса блока Powergui

Содержание отчета

6.1. Модели с характеристикой виртуальных измерительных прибо­ров.

6.2. Расчетные формулы.

6.3. Заполненные таблицы.

6.4. Треугольники сопротивлений, проводимостей и мощностей для всех пунктов работы.

6.5. Векторные диаграммы для всех пунктов работы.

6.6. Выводы по работе.

 







Дата добавления: 2015-10-02; просмотров: 301. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...

Логические цифровые микросхемы Более сложные элементы цифровой схемотехники (триггеры, мультиплексоры, декодеры и т.д.) не имеют...

ТРАНСПОРТНАЯ ИММОБИЛИЗАЦИЯ   Под транспортной иммобилизацией понимают мероприятия, направленные на обеспечение покоя в поврежденном участке тела и близлежащих к нему суставах на период перевозки пострадавшего в лечебное учреждение...

Кишечный шов (Ламбера, Альберта, Шмидена, Матешука) Кишечный шов– это способ соединения кишечной стенки. В основе кишечного шва лежит принцип футлярного строения кишечной стенки...

Принципы резекции желудка по типу Бильрот 1, Бильрот 2; операция Гофмейстера-Финстерера. Гастрэктомия Резекция желудка – удаление части желудка: а) дистальная – удаляют 2/3 желудка б) проксимальная – удаляют 95% желудка. Показания...

МЕТОДИКА ИЗУЧЕНИЯ МОРФЕМНОГО СОСТАВА СЛОВА В НАЧАЛЬНЫХ КЛАССАХ В практике речевого общения широко известен следующий факт: как взрослые...

СИНТАКСИЧЕСКАЯ РАБОТА В СИСТЕМЕ РАЗВИТИЯ РЕЧИ УЧАЩИХСЯ В языке различаются уровни — уровень слова (лексический), уровень словосочетания и предложения (синтаксический) и уровень Словосочетание в этом смысле может рассматриваться как переходное звено от лексического уровня к синтаксическому...

Плейотропное действие генов. Примеры. Плейотропное действие генов - это зависимость нескольких признаков от одного гена, то есть множественное действие одного гена...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.008 сек.) русская версия | украинская версия