Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Подготовки и проведения общешкольной тренировки по действиям в случае возникновения пожара и других чрезвычайных ситуаций.





7. Журнал «Маркетинг в России и за рубежом» 2007 год, №3

ПЛАН

Проведения тренировки

I. Тема:

«Действия сотрудников школы при ЧС. Действия по сигналам ГО»

II. Цели тренировки:

сохранение жизни и здоровья учащихся и работников в случае возникновения пожара и других чрезвычайных ситуаций;

ознакомление учащихся, учителей и преподавателей школы на теорети­ческих занятиях по правилам действий в случае возникновения пожара и дру­гих чрезвычайных ситуаций;

совершенствование навыков руководящего состава школы по проведе­нию экстренной эвакуации в случае возникновения пожара и других чрезвы­чайных ситуаций;

повышение слаженности действий учителей, преподавателей и техниче­ского персонала в случае возникновения пожара и других чрезвычайных ситуа­ций;

закрепление теоретических знаний и привитие практических навыков по действиям руководителей, учащихся, преподавателей, учителей и технического персонала школы в случае возникновения пожара и других чрезвычайных си­туаций.

III. Состав участников объектовой тренировки:

заместители директора, учащиеся 2-4 классов; преподаватели-предметники, классные руководители, учителя, технические работники.

ГУ. Этапы тренировки:

первый подготовительный этап - проведение занятий с преподавателями и классными руководителями по действиям в случае возникновения пожара;

второй подготовительный этап - проведение дополнительного инструк­тажа с техническими работниками по их действиям в случае возникно­вения пожара, а также проверка состояния запасных выходов из здания школы и средств пожаротушения;

третий подготовительный этап - проведение занятий с учащимися по те­ме:"Действия сотрудников школы при ЧС. Действия по сигналам ГО»;

четвертый этап — подача сигнала на экстренную эвакуацию;

пятый этап - организация экстренной эвакуации из здания;

шестой этап - построение и проверка наличия учащихся, доклад дирек­тору школы и его заместителям о результатах проведенной тренировки.

V. Подведение итогов тренировки по экстренной эвакуации из здания

Школы.

Подготовка справки по итогам подготовки и проведения общешкольной тренировки по экстренной эвакуации учащихся 1-9 классов, учителей, препо­давателей и технического персонала из здания школы в случае возникновения пожара.

Подготовка приказа по итогам проведения общешкольной тренировки с определением задач по устранению выявленных недостатков.

 

Заместитель директора - начальник штаба Газиев Р.М.

 

 

Утверждаю

Директор МБОУ НШДС№1

Фролова Л.В.

 

 

Календарный план

подготовки и проведения общешкольной тренировки по действиям в случае возникновения пожара и других чрезвычайных ситуаций.

 

№п/п Мероприятия Дата и время Место провед. Ответств. Прим.
1. Доведение указаний до сведения зам. директора по разработке документов на проведение общешкольной тренировки. 08.09.2012 09.00 кабинет директора директор  
2. Доведение плана подготовки и проведения общешкольной тренировки до сведения зам. директора. 08.09.2012 09.00 кабинет директора директор  
3. Доведение плана подготовки и проведения общешкольной тренировки до сведения непосредственных исполнителей (преподавателей-предметников, классных руководителей). 08.09.2012 09.30 учительская зам. директора-нач. штаба тренировки  
4. Доведение до сведения классных руководителей методических материалов по проведению занятий с учащимися на классных часах по теме: «Правила безопасного поведения в чрезвычайных ситуациях, связанных с пожарами» 08.09.2012     учительская зам. директора по ВР  
5. Проведение занятий с преподавателями и классными руководителями по их действиям в случае возникновения пожара 08.09.2012   учительская зам. директора по ВР  
6. Проведение дополнительного инструктажа с техперсоналом по их действиям в случае возникновения пожара 08.09.2012 09.30 каб. АХР зам.директора по АХР  
7. Проверка способности использования запасных выходов, состояния средств пожаротушения, планов эвакуации из шкалы, тревожной сигнализации, надписей, указателей, состояния электрооборудования в компьютерном классе, школьных мастерских, столовой и кухни, др. 08.09.2012   здание школы зам.директора по АХР  
8. Проведение занятий на классных часах с учащимися по теме: «Правила безопасного поведения в чрезвычайных ситуациях, связанных с пожарами» 08.09.2012 13.15 учебные кабинеты классные руководители  
9. Проведение практических занятий с учащимися по экстренной эвакуации из учебных кабинетов и здания школы. 10.09.2012 15.00 помещения здания школы классные руководители  
10. Доклад заместителей директору школы о завершении подготовки и готовности к проведению общешкольной тренировки по экстренной эвакуации. 08.09.2012 17.00 каб. директора заместители директора  
  Проведение общешкольной тренировки по экстренной эвакуации из помещений здания школы. 09.09.2012 10.35 здание школы, детская площадка директор  
12. Подготовка справки по итогам подготовки и проведения общешкольной тренировки по экстренной эвакуации учащихся 1-9 классов, учителей, техперсонала из здания школы в случае возникновения пожара. 10.09.2012     зам. директора-нач. штаба тренировки  
 

 

Заместитель директора - начальник штаба тренировки Газиев Р.М.

 

Утверждаю

Директор МБОУ НШДС№1

Фролова Л.В.

 

 







Дата добавления: 2015-10-02; просмотров: 456. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...


Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...


ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...


Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...

Примеры задач для самостоятельного решения. 1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P   1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P...

Дизартрии у детей Выделение клинических форм дизартрии у детей является в большой степени условным, так как у них крайне редко бывают локальные поражения мозга, с которыми связаны четко определенные синдромы двигательных нарушений...

Педагогическая структура процесса социализации Характеризуя социализацию как педагогический процессе, следует рассмотреть ее основные компоненты: цель, содержание, средства, функции субъекта и объекта...

Виды сухожильных швов После выделения культи сухожилия и эвакуации гематомы приступают к восстановлению целостности сухожилия...

КОНСТРУКЦИЯ КОЛЕСНОЙ ПАРЫ ВАГОНА Тип колёсной пары определяется типом оси и диаметром колес. Согласно ГОСТ 4835-2006* устанавливаются типы колесных пар для грузовых вагонов с осями РУ1Ш и РВ2Ш и колесами диаметром по кругу катания 957 мм. Номинальный диаметр колеса – 950 мм...

Философские школы эпохи эллинизма (неоплатонизм, эпикуреизм, стоицизм, скептицизм). Эпоха эллинизма со времени походов Александра Македонского, в результате которых была образована гигантская империя от Индии на востоке до Греции и Македонии на западе...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.012 сек.) русская версия | украинская версия