Принцип энтропии – изолированная (закрытая) система погибает .

Мрачноватая формулировка – ну, да что поделаешь: примернотакой смысл имеет фундаментальнейший закон природы – т.н. второе начало термодинамики, а также сформулированный Г.Н.Алексеевым 2-й закон энергоэнтропики [24]. Если система вдруг оказалась изолированной, "закрылась", т.е. не обменивается с окружающей средой ни веществом, ни энергией, ни информацией, ни сигналами ритмики то процессы в системе развиваются в направлении увеличения энтропии системы, от состояния более упорядоченого к менее упорядоченному, т.е. по направлению к равновесию, а равновесие – аналог смерти... "Закрытость" по любой из четырех составляющих межсистемного взаимодействия приводит систему к деградации и гибели. То же самое относится к, так называемым, замкнутым, "кольцевым", циклическим процессам и структурам – они только на первый взляд "закрытые": часто мы просто не видим того канала, по которому система открыта, игнорируем или недооцениваем его и... впадаем в ошибку. Все реальные, функционирующие системы – открытые.

Важно учитывать и следующее – самим своим функционированием система неизбежно увеличивает "энтропию" окружающей среды (кавычки здесь обозначают нестрогое применение термина). В связи с этим, Г.Н.Алексеев предложил 3-й закон энергоэнтропики – энтропия открытых систем в процессе их прогрессивного развития всегда уменьшается за счет потребления энергии от внешних источников; при этом, "энтропия" систем, служащих источниками энергии, возрастает. Таким образом, любая упорядочивающая деятельность осуществляется за счет расхода энергии и роста "энтропии" внешних систем (надсистемы) и без такового вообще происходить не может [ 24 ].

Пример изолированной технической системы – луноход (пока на его борту есть энергия и расходные материалы, им можно управлять по командной радиолинии и он работает; истощились источники – "умер", прекратили управлять, т.е. прервалось взаимодействие по информационной составляющей – погибнет даже при наличии энергии на борту).

Пример изолированной биологической системы – мышь, попавшая в стеклянную банку. А вот, люди, потерпевшие кораблекрушение, на необитаемом острове – система, повидимому не совсем изолированная... Конечно, без пищи и тепла они погибнут, но при их наличии – выживают: повидимому, определенная информационная составляющая в их взаимодействии с внешним миром имеет место.

Это – экзотические примеры... В реальной жизни все и проще, и сложнее. Так, голод в африканских странах, гибель людей в полярных районах из-за отсутствия источников энергии, деградация страны, окружившей себя "железным занавесом", отставание страны и банкротство предприятия, которые в условиях рыночной экономики не заботятся о взаимодействии с другими предприятиями, даже отдельный человек или замкнутая группа, которые деградируют, когда "уходят в себя", прерывают связи с социумом – все это примеры более или менее закрытых систем.

Чрезвычайно интересный и важный для человечества феномен циклического развития этнических систем (этносов) открыл известный исследователь Л.Н.Гумилев [26,27]. Однако похоже, что талантливый этнолог допустил ошибку, полагая, что "... этнические системы... развиваются согласно законам необратимой энтропии и теряют первоначальный импульс, породивший их, так же, как затухает любое движение от сопротивления окружающей среды..." [26]. Вряд-ли этносы являются закрытыми системами – слишком много фактов против этого: достаточно вспомнить знаменитого путешественника Тура Хейердала, экспериментально исследовавшего взаимосвязи народов на просторах Тихого океана, исследования лингвистов по взаимопроникновению языков, так называемые, великие переселения народов и др. Кроме того, человечество в этом случае представляло бы собой механическую сумму отдельных этносов, очень похожую на бильярд – катаются и сталкиваются шары ровно постольку, поскольку им сообщена кием определенная энергия. Вряд-ли такая модель верно отражает феномен человечества. Повидимому реальные процессы в этнических системах значительно сложнее.

В последние годы предпринята попытка применить для исследования систем, подобных этносам, методы новой области – неравновесной термодинамики, на основе которой казалось возможным ввести термодинамические критерии эволюции открытых физических систем [8,9]. Однако оказалось, что и эти методы пока бессильны – физические критерии эволюции не объясняют развития реальных живых систем...Похоже на то, что процессы в социальных системах могут быть поняты только на основе системного подхода к этносам как открытым системам, являющимся подсистемами системы "человечество". Повидимому более перспективным было бы исследование у этнических систем информационной составляющей межсистемного взаимодействия – похоже, что именно на этом пути (с учетом интегрального интелекта живых систем) возможна разгадка не только феномена циклического развития этносов, но и фундаментальных свойств психики человека.

Принцип энтропии, к сожалению, часто игнорируется исследователями. При этом, типичными являются две ошибки: либо искусственно изолируют систему и исследуют ее, не отдавая себе отчета в том, что функционирование системы при этом резко меняется; либо "буквально" применяют законы классической термодинамики (в частности, понятие энтропии) к открытым системам, где они не могут соблюдаться. Последняя ошибка особенно распространена в биологических и социологических исследованиях.

Принцип развития – живуча только развивающаяся система

Смысл принципа и очевиден, и невоспринимаем на уровне "здравого понимания вещей". Действительно, как же не хочется верить, что имеют смысл сетования Черной королевы из "Алисы в зазеркалье "Люиса Керрола":...приходится бежать со всех ног, чтобы только остаться на месте! Если же ты хочешь попасть в другое место, тогда нужно бежать по меньшей мере вдвое быстрее!..." Всем нам так хочется стабильности, покоя, а древняя мудрость огорчает: "Покой – это смерть"... Выдающаяся личность Н.М.Амосов советует: "Чтобы жить, постоянно затрудняйте себя..." и сам делает по восемь тысяч движений во время зарядки.

Что значит "система не развивается"? Это значит она находится в состоянии равновесия с окружающей средой. Даже если бы окружающая среда (надсистема) была стабильна, в системе должна была бы выполняться работа по поддержанию необходимого уровня жизнедеятельности в связи с неизбежными потерями вещества, энергии, информационными сбоями (используя терминологию механики – потерями "на трение"). Если же учесть, что окружающая среда всегда нестабильна, изменяется (безразлично - в лучшую или худшую сторону), то даже для того, чтобы сносно решать одну и ту же задачу, системе со временем надо совершенствоваться.