Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Человек и мир – системные взаимодействия





В реальном мире человек постоянно моделирует, даже не подозревая об этом. Действительно, когда человек решает некоторую задачу (проблему, приказ и т.п.), когда нас интересует некий объект (например, другой человек, его намерения и поведение), мы сначала как бы выделяем объект из окружающего его мира и оперируем с нашими представлениями об этой задаче или человеке, а не с самим человеком, и только потом, приняв решение, реагируем или вступаем в коммуникацию [ 4 ].

Модельэто "заместитель" объекта исследования, отражающий в приемлемом виде все наиболее важные для исследователя параметры и механизмы функционирования изучаемого объекта или явления.

В реальном мире все взаимосвязано и взаимодействует. Там нет ни моделей, ни систем; там – реальная жизнь, о которой мы что-то узнаем только тогда, когда, заинтересовавшись по какой-то причине чем-то, выделяем интересующие нас объекты вместе с их связями и строим модели объектов и их взаимодействий.

Моделивзаимодействия объектов, которые сами по себе, при этом, представлены моделями называются системами.

В литературе по теории систем существует много определений понятия “система” не только потому, что кто-то не разобрался и неверно определил, но именно потому, что системы – это модели: ведь согласно определению понятия “модель” цель исследования формирует структуру и информационное наполнение модели. В свое время, исходя из концепции взаимодействия, автор сформулировал определение системы [9] с претензией на некую универсальность:

Системасовокупность элементов, взаимодействующих на основе прямых и обратных связей для достижения заданной цели.

Системный подход к человеку требует построения модели взаимодействия человека с окружающим миром, т.е. системы “человек - окружающий мир“ (см. рис. 1). Для этого мы как бы выделяем(вырываем) человека из окружающей его среды, обозначаем его элементом системы; затем выделяем существенно важные для целей исследования связи с окружающим миром; окружающий мир обозначаем вторым элементом системы, включив в него все существенно важное для исследования (других людей, живые и неживые объекты и т.п.). Анализируя цели и задачи системы, структуру и параметры связей в системе (управления и реакции) и др., можно судить о необходимой для функционирования системы структуре и характеристиках элементов [ 4 ], а затем построить модели изучаемых элементов системы.

Рис.1. Взаимодействие человека с окружающим миром.

Любая модель, как известно, строится в соответствии с целью исследователя. В сонме наук о человеке биология, физиология и целый ряд других направлений исследуют тело, соматику человека; поэтому их фундаментальным основанием является принцип метаболизма, сутью которого есть обмен с окружающей средой веществом и энергией с целью построения и поддержания функционирования организма (рис.1). Физиологи и ботаники давно и успешно занимаются приложениями принципа метаболизма, исследуя вещественные и энергетические составляющие межэлементных связей, часто даже не подозревая о системном характере этого принципа.

Исследование с позиций системного подхода человека как явления социального, как личности, взаимодействующей с другими людьми и с окружающим миром, с необходимостью приводит к психике как определяющему компоненту личности и далее – анализу информационных воздействий на психику человекаи соответствующихреакций на воздействия всистеме “ человек - окружающий мир “ (рис.1). Именно поэтому в основе соционики лежит, сформулированный А.Кемпинским в 1940 г. и до сих пор не понятый и не принятый гуманитариями, фундаментальный для всего живого

принцип информационного метаболизма психики, смыслом и содержанием сутью которого есть обмен психики с окружающей средой информацией и сигналами ритмики с целью информационного построения, поддержания функционирования и наполнения информацией психики.

Здесь важно отметить именно информационный обмен психики с окружающим миром потому, что именно этот факт открывает колоссальные возможности для моделировании и исследовании психики [4]. Сигналы ритмики, вообще говоря, тоже информация, но специфическая, служебная; поэтому системные аналитики ее выделяют как отдельную категорию, такая наука как биоритмология – изучает и использует, а в других, прикладных исследованиях, этот компонент как бы входит в состав основного информационного потока.

Наряду с внешним информационным потоком, от окружающего мира, существуют также информационные потоки от организма человека (тело, соматика) и из памяти (представления, модели, хранящиеся в памяти). С системной точки зрения удобно считать эти потоки внешними по отношению к психике – анализ показывает, что это вполне допустимо и практически не искажает результаты.

Анализируя систему “ человек – окружающий мир “ можно выявить структуру психики [ 4 ]. Однако структура – это только основание для построения модели, адекватно отображающей характеристики и функционирование (поведение) личности в социуме (окружающем мире). Чтобы модель “работала”, необходимо, по аналогии с компьютером, снабдить ее элементы прикладными программамидля обработки информационного потока взаимодействия психики с реальным миром. Прикладные программы определяются, в свою очередь, аспектной структурой информационной составляющей взаимодействия человека с окружающим миром (см. ниже), т.е. тем, как он видит (воспринимает) и реагирует на воздействия в процессе взаимодействия с миром [ 3 ].

Модель типа информационного метаболизма (ТИМ) психики этоструктура психики, элементы которой снабжены программами для обработки информации того или иного аспекта; элемент структуры психики, обрабатывающий информацию соответствующего аспекта, представляет собой психическую функцию в духе К.Г.Юнга.

В соционике приняты символические и буквенные обозначения составляющих информационного потока (аспектов [3]); психические функции в модели ТИМ психики обозначаются символом или буквой аспекта, программу которого отрабатывает данная функция, т.е. виртуальный “процессор”.

Различные комбинации психических функций порождают 16 различных моделей ТИМ психики. Психические функции, расположенные на разных позициях модели, и воспринимают от окружающего мира, и выдают информацию в окружающий мир по-разному – именно это дает возможность идентифицировать ТИМ психики конкретного человека (подробнее о модели см.[4]).

 







Дата добавления: 2015-10-02; просмотров: 410. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...


Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...


Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...


Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Репродуктивное здоровье, как составляющая часть здоровья человека и общества   Репродуктивное здоровье – это состояние полного физического, умственного и социального благополучия при отсутствии заболеваний репродуктивной системы на всех этапах жизни человека...

Случайной величины Плотностью распределения вероятностей непрерывной случайной величины Х называют функцию f(x) – первую производную от функции распределения F(x): Понятие плотность распределения вероятностей случайной величины Х для дискретной величины неприменима...

Схема рефлекторной дуги условного слюноотделительного рефлекса При неоднократном сочетании действия предупреждающего сигнала и безусловного пищевого раздражителя формируются...

Типы конфликтных личностей (Дж. Скотт) Дж. Г. Скотт опирается на типологию Р. М. Брансом, но дополняет её. Они убеждены в своей абсолютной правоте и хотят, чтобы...

Гносеологический оптимизм, скептицизм, агностицизм.разновидности агностицизма Позицию Агностицизм защищает и критический реализм. Один из главных представителей этого направления...

Функциональные обязанности медсестры отделения реанимации · Медсестра отделения реанимации обязана осуществлять лечебно-профилактический и гигиенический уход за пациентами...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.013 сек.) русская версия | украинская версия