Speech exercises

Герменевтика− искусство толкования текстов, учение о принципах их интерпретации.

 

Игра– разновидность интеллектуальной и физической деятельности, лишенная прямой практической целесообразности и представляющая индивиду возможность самореализации, выходящей за рамки его актуальных социальных ролей.

 

Культура– преобразование человеком природы по законам общества, исторически определенный уровень творческих сил и способностей человека, выраженный в типах и формах организации жизни и деятельности людей.

 

Мировоззрение– система взглядов на мир и место человека в этом мире.

 

Наука –особый вид познавательной деятельности, направленной на выработку объективных, системно организованных и обоснованных знаний о мире.

Объяснение– функция познания, науки, научной теории, реализуемая через логико- методологическую процедуру экспликации сущности предмета, явления, события, действия.

 

Понимание– процедура постижения или порождения смысла.

 

Рациональность– определенная общая ориентация и стилистика мышления со свойственной установкой на разумность и естественную упорядоченность мира

Семиотика– научная дисциплина, изучающая производство, строение и функционирование различных знаковых систем, хранящих и передающих информацию.

Цивилизация– одно из разнокачественных состояний общества в его изменении в реальном историческом развитии.

 

Grammar

Упражнение 1. Заполните пропуски неопределенными местоимениями some или any.

1. Is there ____ water in the glass?

2. I want ____ milk.

3. There are ____ pencils in the box.

4. I don’t want ____ ice-cream.

5. Can I take ______flowers, please?

6. Are there ____ chairs in the room?

7. There are ____ chairs in the room.

8. There is not ____ sugar in my tea.

9. Is there ____ soap in the bathroom?

10. There is ____ soap in the bathroom.

11. Are there ____ children in the garden?

12. Would you like to eat ______ sandwiches?

 

Упражнение 2. Вставьте артикль, где это необходимо.

1. There is ____ park in ____ town.

2. There is ____ house behind ____ park.

3. ____ house is on ____ hill.

4. There are ___ some rooms in this house.

5. There is ____ bedroom in ____ house.

6. ____ bedroom is very nice.

7. There is ____ table in ____ bedroom.

8. There is ____ black cat on ____ table.

 

Упражнение 3. Заполните пропуски соответствующей формой глагола to be.

1. There ____ a cupboard in the kitchen.

2. There ____ five chairs in the living room.

3. ____ there any milk in the cup?

4. There ____ a sheet and two pillows on the bed.

5. ____ there seven boys in the room?

Упражнение 4. Постройте отрицательные предложения.

1. There ______ a table and a sofa in the hall.

2. There ______ five forks and a knife on the table.

3. There ______ two pillows and a sheet on the bed.

4. There ______ three pictures in the living room.

5. There ______ a sink, a fridge and a stove in the kitchen.

 

Упражнение 5. Переведите следующие предложения, используя оборот there is/are.

1. Справа от моста расположен ж/д вокзал, а слева от моста находится городская библиотека.

_______________________________________________________________

 

1. Между гостиницей и универсамом есть подземный переход.

_______________________________________________________________

 

1. На стоянке одна машина.

_______________________________________________________________

 

1. Кафе, книжный магазин стоят перед универсамом.

_______________________________________________________________

 

1. Около почты находится магазин игрушек и площадка для игр.

_______________________________________________________________

 

1. Среди моих друзей 4 мальчика и 2 девочки.

_______________________________________________________________

 

1. Слева от магазина есть остановка.

_______________________________________________________________

 

Упражнение 6. Напишите сравнительную и превосходную степени следующих прилагательных и наречий.

 

Old, big, many, interesting, beautiful, good, little, wonderful, bad, much.

Упражнение 7. Раскройте скобки и поставьте глаголы в Present Simple.

1. He (to live) in a new flat. He (to have) his own room.
2. Our students very often (to go) to the library.
3. She (not/help) her mother to clean the house.
4. They usually (to go) for a walk in the evenings.
5. It (to take) me much time to do my home task.
6. We (not/to study) at school. We (to be) students.

 

Упражнение 8. Задайте вопросы.

1. I like ice-cream very much. (What)

2. There are many apples in the basket. (How many)

3. She always takes her umbrella with her in autumn. (When)

4. There is a mirror on the wall. (What)

5. We usually walk in the Gorky Park. (Where)

6. There are some books on the table. (What)

7. There are seven pictures in this room. (How many)

Speech exercises

Задание 1. Ответьте на следующие вопросы (воспользуйтесь словарем, если это необходимо).

1. Where do you live?
2. Do you live with your parents?
3. How many rooms are there in your flat?
4. Are they comfortable?
5. What room do you like most of all? Why?

 

Задание 2. Прочтите слова из основного блока тематического словаря и разместите их в алфавитном порядке.

Задание 3. Вы получили трехкомнатную квартиру и хотите обновить мебель. Что вы разместите в гостиной, кухне, спальне, кабинете и ванной комнате. (Воспользуйтесь словами из задания 2)

a flat
a living room	a kitchen	a bedroom	a study	a bathroom
… … …	… … …	… … …	… … …	… … …

 

Задание 4. Найдите зашифрованные в кроссворде слова: дом, ключ, ванна, комната, диван, стол, мыло, простыня, дверь, щетка, бутылка, спички, раковина, стул, плита, окно, ковер, зеркало, холодильник. Слова могут быть расположены в любом порядке.

h	o	u	s	e	b	r	k	e	y
t	t	s	o	f	a	r	o	s	w
a	s	h	e	e	t	d	o	o	r
b	b	r	u	s	h	b	d	a	m
l	o	i	s	s	i	n	k	p	a
e	t	c	h	a	i	r	u	s	t
z	t	c	l	w	e	l	j	t	c
x	l	c	a	r	p	e	t	o	H
q	e	m	i	r	r	o	r	v	E
f	r	i	d	g	e	b	i	e	S

 

Задание 5. Прочитайте заголовок диалога. Как вы думаете, о чем пойдет в нем речь?

Задание 6. Read the dialog and answer the questions:

1. Whose flat is this?
2. How many rooms are there in the flat?
3. What are they?
4. What is the biggest room in the flat?