ЦЕЛИ И УКАЗАНИЯа) Цели данной программы 1. Учащийся должен ознакомиться с истинной сунной пророка, , знать место сунны в шариате, отличать сунну от Корана, знать о том, как сунна дошла до нас и какие усилия приложили для этого улемы мусульманской общины. 2. Учащийся должен запомнить ряд хадисов пророка, , после того, как он научится хорошо читать и понимать их. 3. Тексты хадисов подбирались таким образом, чтобы учащийся мог приучаться читать их так, как читал пророк, . 4. Учащийся должен постигать смысл этих хадисов и действовать сообразно их указаниям относительно взаимоотношений раба Аллаха с его Господом, с посланником Аллаха, , с родственниками и братьями по вере. 5. Учащийся должен познакомиться с передатчиками хадисов из числа сподвижников. С этой целью приводятся имена таких передатчиков, сведения об их происхождении и наиболее характерных особенностях, а также даты кончины. 6. Учащийся должен научиться быть терпимым и мягким по отношению к своим братьям и проявлять скромность на словах и на деле. 7. Учащийся должен выражать благодарность Аллаху за Его благодеяния. 8. Учащийся должен уделять внимание молитве и принимать участие в совместных молитвах. 9. Программа направлена на то, чтобы выработать чувство гордости за ислам и ненависть по отношению к неверию, идолам и последователям шайтана. 10. Учащемуся следует стараться следовать примеру пророка, , в таких вещах, как манера есть, пить, одеваться и вести себя в быту. б) Указания 1. Изучение хадисов дает преподавателю прекрасную возможность воспитывать в своих учениках чувство гордости за ислам и внушать им мысль о необходимости неуклонно придерживаться этой религии. 2. Следование примеру преподавателя позволит учащемуся усвоить теоретический урок на практике и побудит его поддерживать связь с сунной пророка, , олицетворением которой будет являться личность преподавателя. 3. Неуклонное выполнение программы преподавателем позволит достичь желаемых результатов и осуществить намеченные цели, а поэтому делать больше намеченного программой ему не следует, как не следует делать и меньше, поскольку в этом случае он не справится с задачей обучения тех, кого ему доверили обучать. 4. Преподаватель должен приводить примеры из реальной жизни, которые в каждом конкретном случае будут отличаться друг от друга. 5. Преподаватель должен хорошо владеть родным языком ученика, не испытывая никаких затруднений в процессе постоянного использования литературной речи. 6. При разъяснении тех или иных вещей преподаватель должен ссылаться на примеры из жизни пророка, , и его сподвижников, да будет доволен ими Аллах, используя методы воспитания, применявшиеся пророком. 7. Преподаватель должен знакомить учеников с трудами наших праведных предшественников и источниками хадисов, давая им краткие сведения об авторах этих трудов и составителях сводов хадисов после цитирования того или иного текста. 8. Побуждая учеников к пониманию и запоминанию материала урока, преподаватель должен стараться заинтересовать их в этом. Молим Аллаха оказать нам содействие, указать верный путь и сделать правильными наши намерения.
|