КАРТОЧКА МОДУЛЬНОГО КОНТРОЛЯ. Темы Перечень заданий КОЛЕБАНИЯ 1
по разделу "КОЛЕБАНИЯ И ВОЛНЫ";
Вариант № 3
| Темы
| Перечень заданий
| | КОЛЕБАНИЯ
| 1. Гармонические колебания. В каком из приведенных примеров колебаний не является гармоническими?
а) Вынужденные электромагнитные колебания. г) Колебания математического маятника.
б) Затухающие колебания физического маятника. д) Колебания пружинного маятника.
в) Электромагнитные колебания в идеальном колебательном контуре.
| | 2. Маятники. Математический маятник длиной l= 2 м совершает N= 1268 колебаний за промежуток времени t= 1 час. Определите ускорение силы тяжести g в данной местности.
а) g= 9,79 м/с2. б) g= 9,81 м/с2. в) g= 9,82 м/с2. г) g= 9,78 м/с2. д) g= 9,80 м/с2.
| | 3. Энергия колебаний. Максимальная кинетическая энергия груза на пружине Еmax= 1,5 Дж, а частота его колебаний ν= 6 Гц. Определите массу m этого груза, если амплитуда его колебаний А= 2 см.
а) m= 15 г. б) m= 10 г. в) m= 25 г. г) m= 20 г. д) m= 5 г.
| | 4. Электромагнитные колебания. Как изменится частота ν; электромагнитных колебаний в колебательном контуре, если одновременно электрическую емкость С его конденсатора увеличить в 8 раз, а индуктивность катушки L уменьшить в 2 раза?
а) Увеличится в 4 раза. б) Уменьшится в 8 раз. в) Увеличится в 2 раза.
г) Уменьшится в 4 раза. д) Уменьшится в 2 раза.
| | 5. Сложение колебаний. Материальная точка участвует в двух взаимно перпендикулярных колебаниях, уравнения которых имеют вид: x= sin(p ∙ t) см и y= 2∙sin(p ∙ t + p /2) см. Какой будет траектория ее движения?
а) Круг. б) Эллипс. в) Прямая в І-ІІІ четверти. г) Парабола. д) Прямая во ІІ- ІV четверти.
| | 6. Затухающие колебания. Наблюдают затухающие колебания камертона: сначала без резонатора, а потом поставив его на коробочку-резонатор. Какое из приведенных утверждений относительно длительности колебаний верно? Поясните.
а) Без резонатора звучит дольше. г) С резонатором звучит дольше.
б) Скорость затухания одинакова. д) Нет верного ответа.
в) С резонатором затухает быстрее.
| | ВОЛНОВЫЕ
ДВИЖЕНИЯ
| 7. Характеристики волн. Определить длину волны λ;, если она распространяется со скоростью V= 5,5 м/с, а период ее колебаний Т= 3 с.
а) l =12,2 м. б) l =1,8 м. в) l =9,6 м. г) l =16,5 м. д) l =4,8 м.
| 8. Стоячие волны. На струне, закрепленной из обоих концов, возникли три пучности колебаний. Определите длину стоячей волны λ;, если длина струны составляет L.
а)  . б)  . в)  . г)  . д)  .
| | 9. Звуковые волны. Один камертон расположили около уха, а такой же второй - на расстоянии d= 47,5 см от первого, при этом звука не слышно. Определите частоту колебаний камертонов ν, если скорость распространения звука в воздухе V= 332 м/с.
а) n= 698 Гц. б) n= 87 Гц. в) n= 349 Гц. г) n= 174 Гц. д) n =523 Гц.
| | 10. Электромагнитные волны. Частота электромагнитных колебаний передатчика радиостанции ν= 6 Мгц. Определите длину радиоволн λ;, которые она излучает. Скорость распространения радиоволн с= 3∙108 м/с.
а) l= 50 м. б) l= 75 м. в) l= 100 м. г) l= 25 м. д) l =150 м.
|
Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...
|
Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...
|
Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...
|
Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...
|
|
Вопрос 1. Коллективные средства защиты: вентиляция, освещение, защита от шума и вибрации Коллективные средства защиты: вентиляция, освещение, защита от шума и вибрации
К коллективным средствам защиты относятся: вентиляция, отопление, освещение, защита от шума и вибрации...
Задержки и неисправности пистолета Макарова 1.Что может произойти при стрельбе из пистолета, если загрязнятся пазы на рамке...
Вопрос. Отличие деятельности человека от поведения животных главные отличия деятельности человека от активности животных сводятся к следующему: 1...
|
|
СИНТАКСИЧЕСКАЯ РАБОТА В СИСТЕМЕ РАЗВИТИЯ РЕЧИ УЧАЩИХСЯ В языке различаются уровни — уровень слова (лексический), уровень словосочетания и предложения (синтаксический) и уровень
Словосочетание в этом смысле может рассматриваться как переходное звено от лексического уровня к синтаксическому...
Плейотропное действие генов. Примеры. Плейотропное действие генов - это зависимость нескольких признаков от одного гена, то есть множественное действие одного гена...
Методика обучения письму и письменной речи на иностранном языке в средней школе. Различают письмо и письменную речь.
Письмо – объект овладения графической и орфографической системами иностранного языка для фиксации языкового и речевого материала...
|
|
