Студопедия — К главе 3 по Республике Алтай
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

К главе 3 по Республике Алтай






В 1988 г. была созвана XIX Всесоюзная партийная конференция, значимыми решениями которой стали признание необходимости проведения политической реформы и обращения к национальному вопросу, что подразумевало создание условий для развития каждой нации и народности, в том числе допускалось изменение правового положения национальных регионов [2]. В резолюции по межнациональным отношениям прямо содержалось указание на необходимость расширения прав автономных областей. Особо подчеркивалось, что в каждом национальном регионе экономический и социальный прогресс должен был сопровождаться прогрессом в духовной сфере с опорой на культурную самобытность наций и народностей [3]. В сентябре 1989 г. состоялся пленум ЦК КПСС, посвященный национальному вопросу. М.С. Горбачев говорил о необходимости глубоких преобразований в национальных отношениях, следствием чего стало принятие Платформы КПСС «Национальная политика партии в современных условиях», подчеркивающей необходимость для каждого народа иметь реальную возможность сохранить свою самостоятельность и самобытность, язык, культуру, традиции. Воплощение данных принципов в жизнь предусматривалось через совершенствование советской федерации [4].

 

В Сибирских автономиях результаты XIX Всесоюзной партийной конференции и сентябрьского пленума 1989 г. повлекли за собой обсуждение проблем национального развития региона. Изменения в национальной политике были активно восприняты областными комитетами КПСС и обращены в плоскость проблем повышения правового положения автономий. Повсеместно руководством Сибирских автономий стало обосновываться положение, что существовавшая административно-территориальная система привела к просчетам в интернациональном и патриотическом воспитании, что необходимо повысить правовое положение автономий не исключением был и Горный Алтай.[5]. В соответствии с резолюциями XIX Всесоюзной партийной конференции Горно-Алтайский обком КПСС и облисполком поддержали идеи о повышении правового статуса области, о выделении ее из состава Алтайского края и непосредственном вхождении в состав РСФСР [6].

 

К 1988-1989 гг. относится активизация научной, творческой, национальной интеллигенции по проблемам национального развития региона. В автономиях Южной Сибири стали обсуждаться проблемы языка, культуры, литературы коренных этносов [7]. В Горно-Алтайской автономной области толчком к обсуждению национальных проблем стали дискуссии по проблемам экологии и строительства Катунской ГЭС [8]. Итогом дискуссий стало образование в августе 1988 г. экологического клуба «Катунь» из представителей художественной интеллигенции и работников СМИ. Основной целью клуба являлась борьба за сохранение богатств окружающей среды, улучшение экологической обстановки в Горном Алтае, предотвращение строительства на р. Катунь крупных ГЭС Дискуссии о строительстве ГЭС к 1989 г. перешли в плоскость обсуждения национальных проблем. Выступления против строительства ГЭС сопровождались заявлениями о «предательстве народа» [9]. Предпринимались шаги к запугиванию населения ассимиляцией алтайцев, были организованы ряд митингов [10].

Во второй половине 1988 г. на страницах региональных СМИ стали обсуждаться проблемы межнациональных отношений [11]. Редакциями газет стали проводиться «круглые столы». Как правило, на подобных мероприятиях поднимались вопросы функционирования национального языка коренных этносов. Так, в конце ноября 1988 г. на страницах «Звезды Алтая», В. К. Кыпчаков, В.Т.Самыков говорили о тенденции вытеснения одним языком другого.

 

Обсуждение проблем национального развития региона партийным руководством, научной и национальной интеллигенцией привело к возникновению национальных общественно-поли­тических организаций. Автор полагает, что основную направленность движения или организации составлял определенный этнос, выступавший за улучшение собственного положения. В декабре 1989 г. часть национальной интеллигенции Горного Алтая объединилась в общественную организацию «Эне-Тил» (материнский язык), цель которой заключалась в решении вопросов сохранения и развития алтайского языка, культуры, традиций и обычаев алтайского народа. Инициативными активистами нового объединения стали: В. Кыдыев, С. Танытпасов, А. Тодошев, С. Темеев, В.Киндикова, М. Сазанкин. Организация участвовала в депутатской деятельности, комиссиях, различных встречах и совещаниях, проходивших в Горно-Алтайском облисполкоме, обкоме КПСС. В феврале 1991 г. председатель общества «Эне-Тил» Эжер Чолоков задачей общества называл необходимость объединения возможно большего числа жителей области вокруг идеи нравственного, экономического и политического возрождения Горного Алтая. Состояние алтайского этноса, по мнению членов общества «Эне-Тил», находилось на стадии этнической деградации [12]. Среди алтайской части населения области обсуждалась проблема родов (сеоков). В июне 1990 г. в с. Боочи Онгудайского района прошло собрание алтайцев рода майман. Был выбран зайсан данного сеока – А. К. Бардин – член КПСС, директор совхоза «Эдиганский» Шебалинского района. Проводились подготовительные работы по другим селам и сеокам. Исследователь А. Ю. Казанцев подчеркнул, что с середины 1980-х до начала 1990-х гг. происходила активизация этноэлиты малых коренных народов Алтая, которая вылилась в формирование общественно-политических группи­ровок, объединившихся в стремлении сохранить культурно-национальную идентичность и занять определенное место в реальной власти региона[13]. Так, 25 июля 1990 г. был проведен первый хурултай казахского населения. Было создано казахское общество «Берлик». Поднимались проблемы развития национальной культуры, языка, традиций; образования и воспитания в семье, дошкольных учреждениях, школах и учебных заведениях; подготовки и переподготовки кадров; необходимости СМИ на казахском языке. В декабре 1990 г. состоялась конференция кумандинского народа, рассматривавшая вопросы национально-государственного строительства. Ликвидация в 1924 г. родоплеменных волостей расценивалась как нарушение прав кумандинцев, что впоследствии привело к ликвидации их сел и этноса. В итоге работы конференции было принято постановление, в котором предписывалось выделить средства Турочакскому району на восстановление населенных пунктов Муларак, Усть-Лебедь, Светлый Ключ, Плешково, Детдом, Дайбово, Ульлень. Требовалось освободить от налогообложения за пользование землей; не брать в Советскую Армию юношей как исчезающего этноса; организовать национальную школу. Через Алтайский краевой Совет планировалось просить ВС РСФСР причислить к малочисленным народам Севера и Дальнего Востока, оказать материальную поддержку [14].

 

Дискуссии по проблемам национального развития привели к принятию ряда Деклараций, регулировавших функционирование национальных языков на территории региона. Третья сессия Совета народных депутатов Горно-Алтайского автономной области двадцать первого созыва 25 октября 1990 г. приняла решение «О языке межнационального общения на территории автономной области». Русский язык объявлялся государственным и языком межнационального общения на всей территории автономии. Официальными же признавались алтайский, казахский и русский [15].

 

Немаловажным итогом демократизации общественно-политической жизни региона в 1985-1991 гг., ее национального аспекта стало изменение правового положения автономных образований. 17 августа 1990 г. на второй сессии Совета народных депутатов Горно-Алтайской автономной области была принята Декларация «О Федеративном Договоре и повышении государственно-правового статуса Горно-Алтайской автономной области». В документе говорилось о росте национального самосознания, вызвавшем необходимость коренного пересмотра существовавшего статуса автономной области.

 

Таким образом, процессы демократизации советского общества, обращение партийного руководства к национальной политике вызвали пересмотр опыта решения национального вопроса в Горном Алтае, что было активно поддержано национальной интеллигенцией. Активное обсуждение проблем национального развития с акцентом на некую «национальную ущемленность», привело к созданию национальных общественно-политических движений и организаций. В основе их деятельности лежала задача создания благоприятных условий для развития коренных этносов региона. Рост национального самосознания, появление национальных общественно-политических организаций стало благоприятной основой для реализации идей политического руководства автономий, в том числе популярной в рассматриваемое время идеи повышения правового положения. Однако общественно-политические лидеры могли использовать популяризацию национальных проблем лишь в той степени, в которой их поддерживали представители той национальности, на проблемы которой они обращали внимание. Таким образом, рассматривая общественно-политические процессы в национальных регионах страны, необходимо учитывать как интересы политической элиты, так и национальных движений и организаций. Абсолютизация той или иной составляющей политического процесса, по нашему мнению, является необоснованной и содержит в себе опасность одностороннего анализа происходивших событий.







Дата добавления: 2015-10-02; просмотров: 348. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Картограммы и картодиаграммы Картограммы и картодиаграммы применяются для изображения географической характеристики изучаемых явлений...

Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...

Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Психолого-педагогическая характеристика студенческой группы   Характеристика группы составляется по 407 группе очного отделения зооинженерного факультета, бакалавриата по направлению «Биология» РГАУ-МСХА имени К...

Общая и профессиональная культура педагога: сущность, специфика, взаимосвязь Педагогическая культура- часть общечеловеческих культуры, в которой запечатлил духовные и материальные ценности образования и воспитания, осуществляя образовательно-воспитательный процесс...

Устройство рабочих органов мясорубки Независимо от марки мясорубки и её технических характеристик, все они имеют принципиально одинаковые устройства...

Предпосылки, условия и движущие силы психического развития Предпосылки –это факторы. Факторы психического развития –это ведущие детерминанты развития чел. К ним относят: среду...

Анализ микросреды предприятия Анализ микросреды направлен на анализ состояния тех со­ставляющих внешней среды, с которыми предприятие нахо­дится в непосредственном взаимодействии...

Типы конфликтных личностей (Дж. Скотт) Дж. Г. Скотт опирается на типологию Р. М. Брансом, но дополняет её. Они убеждены в своей абсолютной правоте и хотят, чтобы...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.009 сек.) русская версия | украинская версия