Студопедия — D. Нарушение процесса прорезывания боковых зубов.
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

D. Нарушение процесса прорезывания боковых зубов.






E. Жевание на одной стороне*.

5. Ребенок 8 лет. При осмотре выявлено, что справа нижние боковые зубы перекрывают верхние, все остальные зубы смыкаются соответственно норме. Какую разновидность аппарата Шварца на верхнюю челюсть следует назначить для устранения данной аномалии?

A. С наклонной плоскостью слева.

B. С наклонной плоскостью справа.

C. С расширяющим винтом и срединным распилом.

D. С расширяющим винтом и секторальным распилом*.

E. С дистализирующим винтом и секторальным распилом.

6. Ребёнок 14 лет. Нижние боковые зубы с обеих сторон на участке от клыка до второго моляра перекрывают верхние. 41 и 31 смыкаются только с верхними центральными резцами. Верхние резцы перекрывают нижние на 1/3 высоты коронок. Укажите форму перекрёстного прикуса.

A. Буккальный полный двухсторонний со смещением нижней челюсти.

B. Лингвальный частичный двухсторонний без смещения нижней челюсти.

C. Буккальный полный двухсторонний без смещения нижней челюсти*.

D. Лингвальный полный двухсторонний без смещения нижней челюсти.

E. Буккальный частичный двухсторонний без смещения нижней челюсти.

7. Ребёнок 13 лет. Нижний зубной ряд параболической формы. Нижние боковые зубы с обеих сторон на участке от клыка до второго моляра перекрывают верхние. 41 и 31 смыкаются только с верхними центральными резцами. Верхние резцы перекрывают нижние на 1/3 высоты коронок. Укажите задачи ортодонтического лечения.

A. Симметричное удлинение верхнего зубного ряда.

B. Симметричное расширение нижнего зубного ряда.

C. Симметричное сужение нижнего зубного ряда.

D. Асимметричное расширение верхнего зубного ряда.

E. Симметричное расширение верхнего зубного ряда*.

8. Ребенок 10 лет. Жалобы на асимметрию лица. Подбородок и линия между центральными резцами смещены влево на 3 мм. Нижние боковые зубы слева перекрывают верхние. Назовите ортодонтический аппарат для лечения данной аномалии:

A. Аппарат Шварца на в/ч с наклонной плоскостью в левом боковом участке.

B. Аппарат Шварца на в/ч с удлиняющим винтом и сегментарным распилом.

C. Стационарный аппарат Энгля на нижний зубной ряд.

D. Пружинящий аппарат Энгля на нижний зубной ряд.

E. Аппарат Шварца на в/ч с наклонной плоскостью в правом боковом участке*.

9. Назовите ортодонтический аппарат для лечения двухстороннего лингвального перекрестного прикуса без смещения нижней челюсти в период сменного прикуса:

A. Экспансивный аппарат Энгля на нижнюю челюсть.

B. Аппарат Шварца на в/ч с винтом, срединным распилом и окклюз. накладками в боковых участках.

C. Аппарат Шварца на в/ч с винтом и срединным распилом.

D. Аппарат Шварца на н/ч с винтом, срединным распилом и окклюз. накладками в боковых участках.

E. Аппарат Шварца на н/ч с винтом и срединным распилом*.

10. Ребёнок 8 лет. При осмотре полости рта стоматолог определил несовпадение средних линий верхнего и нижнего зубных рядов. Назовите клиническую диагностическую пробу для дифференциации причины аномалии.

A. Проба Эшлера - Битнера.

B. Четвёртая проба Л.В. Ильиной - Маркосян.

C. Третья проба Л.В. Ильиной - Маркосян*.

D. Вторая проба Л.В. Ильиной - Маркосян.

E. Первая проба Л.В. Ильиной - Маркосян.

11. Ребёнок 5 лет. Форма зубных рядов полукруг. Перекрёстный прикус. Выражен бугор 83 зуба. Состояние мягких тканей преддверия в норме. Как соотносятся уздечки верхней и нижней губы в данном случае?

A. Уздечка нижней губы смещена вправо.

B. Уздечка верхней губы смещена влево.

C. Уздечка верхней губы смещена влево.

D. Уздечка нижней губы при открытом рте смещена влево.

E. Совпадают при открытом рте*.

12. Ребёнок 12 лет. В привычной окклюзии справа щёчные бугры нижних боковых зубов смещены в полость рта, слева – вестибулярно. Средняя линия нижнего зубного ряда смещена влево. Укажите форму перекрёстного прикуса.

A. Лингвально-буккальный, частичный со смещением нижней челюсти.

B. Лингвально-буккальный, полный со смещением нижней челюсти*.

C. Лингвальный правосторонний, полный со смещением нижней челюсти.

D. Буккальный левосторонний, полный со смещением нижней челюсти.







Дата добавления: 2015-10-02; просмотров: 435. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Классификация ИС по признаку структурированности задач Так как основное назначение ИС – автоматизировать информационные процессы для решения определенных задач, то одна из основных классификаций – это классификация ИС по степени структурированности задач...

Внешняя политика России 1894- 1917 гг. Внешнюю политику Николая II и первый период его царствования определяли, по меньшей мере три важных фактора...

Оценка качества Анализ документации. Имеющийся рецепт, паспорт письменного контроля и номер лекарственной формы соответствуют друг другу. Ингредиенты совместимы, расчеты сделаны верно, паспорт письменного контроля выписан верно. Правильность упаковки и оформления....

Тема: Изучение приспособленности организмов к среде обитания Цель:выяснить механизм образования приспособлений к среде обитания и их относительный характер, сделать вывод о том, что приспособленность – результат действия естественного отбора...

Тема: Изучение фенотипов местных сортов растений Цель: расширить знания о задачах современной селекции. Оборудование:пакетики семян различных сортов томатов...

Тема: Составление цепи питания Цель: расширить знания о биотических факторах среды. Оборудование:гербарные растения...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.011 сек.) русская версия | украинская версия