Студопедия — Порядок организации и проведения Конкурса
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Порядок организации и проведения Конкурса






3.1. Региональный этап Конкурса проводится с 1 февраля - 31 марта 2012 г.

3.2. В каждой номинации Конкурса (социальный плакат, социальный видеоролик) определен перечень тем на выбор участника. Конкурс проводится по следующим темам:

1. «Мы - россияне» – данная тема включает следующие вопросы:

- формирование образа России как многонациональной страны, объединенной гражданским единством;

- борьба с проявлениями экстремизма в молодежной среде, воспитание толерантности и веротерпимости.

2. «Здоровый образ жизни» – данная тема включает следующие вопросы:

- пропаганда здорового образа жизни среди молодежи;

- борьба с наркоманией, алкоголизмом, курением и другими негативными социальными проявлениями в молодежной среде;

- развитие активного образа жизни: продвижение спорта и физической культуры.

3. «Моя семья - мое богатство» – данная тема включает следующие вопросы:

- улучшение демографической ситуации, профилактика абортов и поддержка материнства;

- пропаганда в молодежной среде создания здоровой семьи и преемственности поколений;

- привлечение внимания молодежи к проблеме жестокого обращения с детьми.

4. «Во благо общества и страны» – данная тема включает следующие вопросы:

- гражданско-патриотическое воспитание молодежи;

- популяризация престижности рабочих профессий среди молодежи;

- проблемы эмиграции молодежи («утечка мозгов») из нашей страны.

5. «Наша культура» – данная тема включает следующие вопросы:

- поддержка интереса к культурному наследию России;

- популяризация бережного отношения к памятникам истории и культуры;

- сохранение чистоты родного языка, в том числе отказ от использования нецензурной лексики.

6. «Имею право…» – данная тема включает следующие вопросы:

- привлечение внимания молодежи к проблемам борьбы с коррупцией;

- электоральная активность молодежи, повышение доверия молодежи к российской избирательной системе;

- повышение уровня информированности молодежи о своих правах (образование, медицина, охрана труда, будущее пенсионное обеспечение и т.д.).

7. «Дорогой добрых дел» – данная тема включает следующие вопросы:

- продвижение волонтерства в молодежной среде, в том числе безвозмездного донорства, заботы о ветеранах и пенсионерах;

- формирование благоприятного общественного мнения и пропаганда среди молодежи толерантного отношения к людям с ограниченными возможностями.

8. «Безопасность жизни» – данная тема включает следующие вопросы:

- защита жизни и здоровья граждан, окружающей среды и имущества от пожаров и чрезвычайных ситуаций, правила поведения при возникновении чрезвычайных ситуаций;

- антитеррористическая защищенность и меры по противодействию преступлениям террористической направленности;

- пропаганда соблюдения правил дорожного движения и повышение безопасности на дорогах.

9. «Береги природу» – данная тема включает следующие вопросы:

- сохранение природы и защита окружающей среды;

- бережное отношение к лесу, культура туризма и отдыха в лесу;

- популяризация экологических знаний и культуры, повышение экологической активности молодежи.

10. «Свободная тема».

Специальные темы конкурса:

«Энергоэффективная страна»:

- это страна, где беречь электроэнергию, воду, тепло и другие ресурсы модно и является правилом хорошего тона;

- это страна, где используется энергия солнца, воды, ветра, где в тепло и электроэнергию перерабатываются отходы сельского и лесного хозяйства, а также бытовой мусор;

- это страна рационально мыслящих людей, которые понимают, что самые простые правила энергосбережения в быту дадут значительный экономический эффект.

«Мы говорим на одном языке» – данная тема включает следующие вопросы:

- формирование позитивного имиджа СНГ среди молодежи;

- развитие межнационального взаимодействия и культурного диалога среди молодежи стран СНГ.

«Олимпийские Игры Сочи 2014 глазами молодежи»:

- болей за наших!

- движение к достижениям: от Игр – 1980 к Играм – 2014;

- молодежь и Игры 2014.

 

3.3. Конкурсные работы на региональный этап Конкурса принимаются до 31 марта 2012 года по адресу:649000, г. Горно-Алтайск, ул. Комсомольская 5, БУ РА «Центр молодежной политики Республики Алтай».

3.4. Конкурсные работы, поданные после окончания срока приема указанного в п. 3.3, 3.5. не рассматриваются и к участию в Конкурсе не допускаются. По электронной почте работы не принимаются.

3.5. Все конкурсные работы, поданные на Конкурс, обратно не возвращаются и не рецензируются.

 

4. Порядок определения победителей Конкурса

4.1. Структура управления Конкурсом определяется Председателем Оргкомитета Конкурса, который назначается организаторами Конкурса.

В состав Оргкомитета Конкурса входят представители государственных органов законодательной и исполнительной власти Российской Федерации, профессионального рекламного сообщества, общественных организаций, а также образовательных учреждений.

4.2. Каждая конкурсная работа оценивается по следующим критериям:

· соответствие работы заявленной теме;

· аргументированность и глубина раскрытия содержания темы;

· грамотность, профессионализм решения, эффективность рекламных, социальных методик и технологий;

· социальная значимость, позитивность и креативность (новизна идеи, оригинальность, гибкость мышления) конкурсной работы;

· точность и доходчивость языка и стиля изложения.

4.3. Региональный оргкомитет Конкурса вправе отклонить присланные работы, если они не соответствуют условиям настоящего Положения.

4.4. Итоги регионального этапа Конкурса размещаются на сайте www.molaltay.ru

4.5.Итоги Конкурса будут размещены на официальном сайте Конкурса - www.mirmolodezhi.ru.







Дата добавления: 2015-10-02; просмотров: 273. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Гидравлический расчёт трубопроводов Пример 3.4. Вентиляционная труба d=0,1м (100 мм) имеет длину l=100 м. Определить давление, которое должен развивать вентилятор, если расход воздуха, подаваемый по трубе, . Давление на выходе . Местных сопротивлений по пути не имеется. Температура...

Огоньки» в основной период В основной период смены могут проводиться три вида «огоньков»: «огонек-анализ», тематический «огонек» и «конфликтный» огонек...

Упражнение Джеффа. Это список вопросов или утверждений, отвечая на которые участник может раскрыть свой внутренний мир перед другими участниками и узнать о других участниках больше...

Различия в философии античности, средневековья и Возрождения ♦Венцом античной философии было: Единое Благо, Мировой Ум, Мировая Душа, Космос...

Характерные черты немецкой классической философии 1. Особое понимание роли философии в истории человечества, в развитии мировой культуры. Классические немецкие философы полагали, что философия призвана быть критической совестью культуры, «душой» культуры. 2. Исследовались не только человеческая...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.062 сек.) русская версия | украинская версия