Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

В ТЮРЬМЕ





Садовница, Матти и Щётка. Герольд приносит еду.

Матти сидит в углу, съёжившись в комочек и отвернувшись

Щётка: Слушай, Матти… Ведь нас казнят только завтра утром. Неужели ты и на казнь пойдешь голодная?

Садовница: Она разочарована… Это ужасно - быть разочарованной в таком возрасте!..

Щётка: Ну, Матти, ну, поешь... Ты что, плачешь?

Матти: Я больше никогда не буду плакать. Я плакала, когда мне было чего-нибудь жалко. А теперь мне больше ничего не жалко. Мне все противно.

Щётка: И я?.

Матти: Не спрашивай меня. Я не буду тебе отвечать.

 

Садовница: Ты не права, девочка! Ты поступаешь слишком жестоко. Так нельзя...

Матти: А он? Он не поступил жестоко? Я так ему верила. Больше, чем себе. Я была хорошей... Ну, может быть, не такой уж хорошей... Но я хотела быть похожей на своего отца!!! А он... Лучше бы его...(плачет)

 

Щётка: Ох!.. Ты что же, хотела бы, чтобы отца казнили?!

Матти: Да! Да! Хотела бы! Я бы тогда тоже умерла от горя. А теперь я все ненавижу!

Садовница: Бедная девочка… Матти! А ведь в жизни так много прекрасного.

Матти: Ничего, ничего в ней нет прекрасного!

Садовница: А зеленый лист, Матти? С тонкими прожилками... Лист дуба, клена… Первый цветы - разве это не чудо? Мать-и-мачеха…ты помнишь - жёлтая, у ручья…. Мать-мачеха…

Щётка: Мачеха…и мать… Мама... Я вот не знаю, какие они бывают - мамы. Но, я думаю, мама - это самое лучшее на свете. Садовнице: Надо ее чем-то развлечь. Или хотя бы отвлечь. Расскажи ей что-нибудь весёлое!

Садовница: Слушай, Матти. Жили-были два Кувшина. Один был целый,

Щётка: а другой - треснувший.

- Когда хозяин ходил за водой, из Треснувшего кувшина выливалась почти половина. Кувшин очень переживал, и однажды сказал Хозяину..

Щётка: Разбей меня, Хозяин. Всё равно от меня уже нет пользы.

Садовница: Нет пользы? Пойдём-ка со мной к источнику!

Щётка: Они пошли…и тут Треснувший Кувшин увидел, что одна сторона тропинки засажена прекрасными цветами… "Что ты хотел показать мне, Хозяин?"_ спросил Кувшин.

Садовница: Я давно заметил твою трещину. Тогда я и насыпал вдоль тропинки семена.

Щётка: Каждый день они увлажнялись водой, сочившейся из твоей трещины. Они проросли, взошли…И вот они цветут и радуют всех…

Садовница: Любой недостаток можно обратить в достоинство, надо только принять верное решение!

 

Щётка: Матти! Матти, ну неужели тебе не понравилась эта сказка?

 

Матти: Вы тут обе сидите и врете! Ничего мне не понравилось. Придумали какие-то кувшины… "Правильное решение, правильное решение!" Да просто всех можно купить! Вот моего отца - его просто купили. Значит, можно купить человека… Щётке А тебя вот можно купить за маму. Вот тебе дай добрую маму - и ты… И ты... И вы все ...

Садовница: Обманутое сердце... Она все равно не слышит нас, что бы мы ни говорили…

КОРОЛЕВСКАЯ ПЛОЩАДЬ

Цеблион: Нет, Ваша Исключительная Прозрачность, ветра нет! Ни оттуда, ни отсюда. Просто на редкость приятный и подходящий день для казни!

Король: А что мой народ?

Герольд: Он ожидает с нетерпением!

Королева: Кого? Меня?

Министр Войны: Эй, чего тут столпились, голодранцы, нищие! Один шаг - и будем стрелять!

Прачка: Да что ж это? Детей у вас что ли, нет?

Лепёшка: Изверги! До чего девчонку довели…наверное совсем не кормили!

Принцесса: Папочка, а почему она не плачет? Я хочу, чтоб она плакала. А то неинтересно!

Королева: Да, дорогой, пускай она плачет…это как-то украсит церемонию.

Король: Надо показать ей Ткача! Она увидит отца и заплачет.

Герольд: Эй, открыть ставни в Чёрной Башне!

ВОРОТА

Принцесса: Эй, ткач! Ну-ка, покажи свой нам новый станок!

ВСЕ: Что это такое? Ветер?! Прекратить!!! Какой ужас! Ветер!!!

С Невидимок падают плащи и колпаки. Все смеются

Мальчик: Ну и король! А мы-то думали, он красивый!

Девочка: А принцесса-то, принцесса! Смотрите - какая она!

Лепёшка: А королева? Боже, что за платье…

Прачка: А это что ли Министр Чистого Белья? А я думала Министр Грязи…

Щётка: Матти, Матти! Посмотри на Министра Войны - вот смех да и только!

 

Матти: Папа! Это был черный туман. Я ведь не знала, я ничего не знала! Я думала... Ты не делал ткацкий станок!!! Ты делал эту машину!

Садовница: А что же нам с этими делать? Казнить мы их не можем - Палача ветром сдуло!!







Дата добавления: 2015-10-02; просмотров: 290. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Картограммы и картодиаграммы Картограммы и картодиаграммы применяются для изображения географической характеристики изучаемых явлений...


Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...


Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...


Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Особенности массовой коммуникации Развитие средств связи и информации привело к возникновению явления массовой коммуникации...

Тема: Изучение приспособленности организмов к среде обитания Цель:выяснить механизм образования приспособлений к среде обитания и их относительный характер, сделать вывод о том, что приспособленность – результат действия естественного отбора...

Тема: Изучение фенотипов местных сортов растений Цель: расширить знания о задачах современной селекции. Оборудование:пакетики семян различных сортов томатов...

Этапы и алгоритм решения педагогической задачи Технология решения педагогической задачи, так же как и любая другая педагогическая технология должна соответствовать критериям концептуальности, системности, эффективности и воспроизводимости...

Понятие и структура педагогической техники Педагогическая техника представляет собой важнейший инструмент педагогической технологии, поскольку обеспечивает учителю и воспитателю возможность добиться гармонии между содержанием профессиональной деятельности и ее внешним проявлением...

Репродуктивное здоровье, как составляющая часть здоровья человека и общества   Репродуктивное здоровье – это состояние полного физического, умственного и социального благополучия при отсутствии заболеваний репродуктивной системы на всех этапах жизни человека...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.01 сек.) русская версия | украинская версия