Первый этап:
![]()
Исследование мирового опыта и методологии обучения различных категорий лиц с ограниченными физическими возможностями
![]()
Исследование перспективных сфер эффективной потенциальной трудовой деятельности различных категорий лиц с ограниченными физическими возможностями
![]()
Исследование существующего положения разных категорий лиц с ограниченными физическими возможностями в Республике Армения
![]()
Разработка специальных методик, учебных планов и программ обучения различных категорий лиц с ограниченными физическими возможностями по широкому кругу актуальных специальностей и специализаций
![]()
Разработка методики подготовки преподавательских кадров и технического персонала для обучения лиц с ограниченными физическими возможностями с применением информационных и коммуникационных технологий
Второй этап:
![]()
Разработка концепции национальной системы обучения лиц с ограниченными физическими возможностями с применением информационных и коммуникационных технологий
![]()
Разработка архитектуры Республиканской сети центров компьютерного обучения лиц с ограниченными физическими возможностями на базе стационарных и передвижных специализированных учебных классов
![]()
Разработка структур стационарных и передвижных специализированных компьютерных учебных классов, оптимизированных для наиболее полного удовлетворения потребностей различных категорий лиц с ограниченными физическими возможностями
Третий этап:
![]()
Разработка и адаптация к конкретным местным условиям технических и программных средств интерфейса информационной техники для различных категорий лиц с ограниченными физическими возможностями
![]()
Исследование и разработка средств дистанционного обучения с их адаптацией к потребностям различных категорий лиц с ограниченными физическими возможностями
![]()
Разработка средств внешней телекоммуникации для интеграции Республиканской сети центров компьютерного обучения лиц с ограниченными физическими возможностями в соответствующую сеть ЮНЕСКО
Четвертый этап:
![]()
Создание трех экспериментальных стационарных специализированных компьютерных учебных классов
![]()
Создание экспериментального передвижного специализированного компьютерного учебного класса
![]()
Подготовка первой группы преподавателей и технического персонала
![]()
Апробация разработанных методик, учебных планов и программ в экспериментальных учебных классах
Пятый этап:
![]()
Создание стационарных специализированных компьютерных учебных классов
![]()
Создание передвижных специализированных компьютерных учебных классов
![]()
Создание Республиканской сети центров компьютерного обучения
![]()
Подготовка преподавателей и технического персонала
![]()
Практическое обучение различных категорий лиц с ограниченными физическими возможностями
