Розглянуто та ухвалено

называть изученные вещества по «тривиальной» и международной номенклатурам;

определять: валентность и степень окисления химических элементов, заряд иона, тип химической связи, пространственное строение молекул, тип кристаллической решетки, характер среды в водных растворах, окислитель и восстановитель, направление смещения равновесия под влиянием различных факторов, изомеры и гомологи, принадлежность веществ к различным классам органических соединений, характер взаимного влияния атомов в молекулах, типы реакций в неорганической и органической химии;

характеризовать: s -, p - и d -элементы по их положению в периодической системе Д.И.Менделеева; общие химические свойства металлов, неметаллов, основных классов неорганических соединений; строение и свойства органических соединений (углеводородов, спиртов, фенолов, альдегидов и кетонов, карбоновых кислот, аминов, аминокислот и углеводов);

объяснять: зависимость свойств химического элемента и образованных им веществ от положения в периодической системе Д.И. Менделеева; зависимость свойств неорганических веществ от их состава и строения; природу и способы образования химической связи; зависимость скорости химической реакции от различных факторов, реакционной способности органических соединений от строения их молекул;

выполнять химический эксперимент по: распознаванию важнейших неорганических и органических веществ; получению конкретных веществ, относящихся к изученным классам соединений;

проводить расчеты по химическим формулам и уравнениям реакций;

осуществлять самостоятельный поиск химической информации с использованием различных источников (справочных, научных и научно-популярных изданий, компьютерных баз данных, ресурсов Интернета); использовать компьютерные технологии для обработки и передачи информации и ее представления в различных формах;

использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:

понимания глобальных проблем, стоящих перед человечеством: экологических, энергетических и сырьевых;

объяснения химических явлений, происходящих в природе, быту и на производстве;

экологически грамотного поведения в окружающей среде;

оценки влияния химического загрязнения окружающей среды на организм человека и другие живые организмы;

безопасной работы с веществами в лаборатории, быту и на производстве;

определения возможности протекания химических превращений в различных условиях и оценки их последствий;

распознавания и идентификации важнейших веществ и материалов;

оценки качества питьевой воды и отдельных пищевых продуктов;

критической оценки достоверности химической информации, поступающей из различных источников.

 

^[1] Курсивом в тексте выделен материал, который подлежит изучению, но не включается в Требования к уровню подготовки выпускников.

ЗАТВЕРДЖУЮ

Директор технікуму

__________ С.І. Лотов

Наказ від __.___.2011р. №___

 

ПОРЯДОК ВИКОНАННЯ І ОФОРМЛЕННЯ ТЕКСТОВОЇ ТА ГРАФІЧНОЇ НАВЧАЛЬНОЇ ДОКУМЕНТАЦІЇ

 

 

Розглянуто та ухвалено

на засіданні педагогічної ради

(протокол від. 02. 2011р. №)

 

Ключові слова: дипломний проект, курсовий проект (робота), реферат, звіт з практики, контрольна робота, практична робота, лабораторна робота, методична розробка.

 

 

 

Затверджений та введений в дію наказом директора

Лисичанського гірничого техникуму

від.02. 2011 р. №

 

© Лисичанський ордена Трудового Червоного Прапору гірничий технікум, 2011

 

 

ЗМІСТ

1.	Стандарт підприємства. Загальні положення
2.	Основні положення щодо оформлення текстового документа та графічної частини проекту
2.1	Позначення документу
2.2	Порядок оформлення пояснювальної записки
2.2.1	Обкладинка
2.2.2	Титульний аркуш
2.2.3	Індивідуальне завдання
2.2.4	Оформлення тексту, нумерація сторінок роботи
2.2.5	Оформлення змісту
2.2.6	Оформлення формул
2.2.7	Оформлення таблиць
2.2.8	Оформлення ілюстрацій
2.2.9	Оформлення посилань
2.2.10	Зноски
2.2.11	Висновки
2.2.12	Список використаної літератури. Форми запису
2.2.13	Додатки
2.3	Оформлення графічної частини дипломного (курсового) проекту (роботи)
2.3.1	Вимоги до виконання гірничих креслень
2.3.2	Вимоги до виконання складальних та робочих креслень пристрою (вузла)
2.3.3	Вимоги до виконання електричних схем та схем електропостачання
2.3.4	Вимоги до виконання будівельних креслень
	Обов’язки та права нормоконтролера

1. Стандарт підприємства. Загальні положення

Даний стандарт регламентує правила оформлення конструкторських і технологічних текстових документів, що розробляються при виконанні курсових проектів (робіт), дипломних проектів, розрахунково-графічних та лабораторно-практичних робіт, звітів з практик.

Цей стандарт встановлює:

- вимоги до виконання пояснювальної записки, титульного аркуша, специфікації, етикетки до папки з документами курсового та дипломного проектів, звітів;

- форми титульного аркушу, пояснювальних записок, курсових та дипломних проектів, лабораторних робіт, звітів з практик;

- форми та розміри етикетки до папки з документами курсового та дипломного проектів.

Приклади виконання титульних аркушів, специфікацій, етикетки наведенні у додатках..

 

 

2. Основні положення щодо оформлення текстового документа та графічної частини проекту

 

Основні положення встановлюють форму, розміри, розміщення та порядок заповнення основних документів в і повністю відповідають вимогам діючих стандартів до конструкторської документації.

Пояснювальна записка (ПЗ) та графічна частина до дипломного (ДП), курсового (КП) проектів, як і будь-яка конструкторська документа­ція, до якої можуть входити текстові, схемні, інші документи, оформляються на аркушах білого паперу певних розмірів, які називаються „формати ”.

Міждержавний стандарт ГОСТ 2.301-89 встановлює такі ос­новні формати, які можуть бути використані при оформленні пояснювальної записки та інших документів:

А0: 841·1189 мм ± 3,0 мм;

А1: 594·841 мм ± 3,0 мм;

А2: 420·594 мм ± 2,0 мм;

А3: 297·420 мм ± 2,0 мм;

А4: 210·297 мм ± 2,0 мм;

 

Графічна частина виконується лініями, які мають відповідну товщину і форму (міждержавний стандарт ГОСТ 2.303-89).

Всі написи на схемах, графіках та інших документах, якщо вони виконуються вручну, повинні виконуватись креслярським шриф­том чорним кольором згідно з міждержавним стандартом ГОСТ 2.304-81.

На документах всіх форматів, незалежно від їх орієнтації, повинна бути рамка робочого поля документа, яку виконують суцільною товстою лінією, відступаючи від лівого краю аркуша – 20 мм, від інших - 5 мм.

Всі навчальні документи з технічних дисциплін повинні мати основний напис і додаткові графи до нього, за винятком титульного аркуша, індивідуального завдання та окремих додатків.

Форма, розміри, зміст і порядок заповнення основного напису і додаткових граф до нього викладені в міждержавному стандарті ГОСТ 2.104-95, в якому наведені форми основного напису, які використовуються в навчальних документах технікуму.

- форма 1 (55 · 185 мм) – для конструкторських документів (дивись

додаток 1);

- форма 2 (40 · 185 мм) - для перших аркушів текстових документів;

- форма 2а (15 · 185 мм) - для наступних аркушів схем і текстових документів.

Розміщують основний напис унизу справа рамки робочого поля.

Порядок заповнення граф основного напису:

- в графі 1 симетрично до тексту вказують тему дипломного(курсового) проекту або найменування виробу на робочому кресленні;

- в графі 2 вказують позначення документа (класифікатор);

- в графі 3 вказують позначення матеріалу деталі (цю графу заповнюють тільки на кресленнях деталей);

- в графі 4 вказують літеру згідно з міждержавним стандартом ГОСТ 2.105-89, яка відповідає стадії розробки документа, наприклад: навчальний проект - Н;

- в графі 5 вказують масу виробу в кілограмах (за потребою) без одиниці вимірювання (кг), якщо одиниця вимірювання інша, то пишуть;

- в графі 6 вказують масштаб (для схем не вказується):

1) натуральна величина 1:1;

2) масштаби зменшення - 1:2, 1:2.5, 1:4, 1:5, 1:10; 1:50; 1:100)

3) масштаби збільшення - 2:1, 2.5:1, 4:1, 5:1, 10:1;

- в графі 7 вказують порядковий номер аркуша (на документах, які складаються тільки з одного аркуша дану графу не заповнюють);

- в графі 8 вказують загальну кількість аркушів в документі;

- в графі 9 – абревіатуру технікуму та групи, наприклад: ЛГТ, гр.. 1ГЕМ-10/9;

- в графі 10 - характер роботи того, хто підписує документ - Розробив, Перевірив, Т. Контр., Н.контр. В Курсовому проекті нормоконтроль здійснює керівник проекту, в контрольній роботі – підпис нормоконтролера відсутній;

- в графах 11, 12 - прізвища (без скорочення) та підписи (ручкою з пастою чорного кольору) осіб, які підписують документ;

- в графі 13 - дата підписання документа;

- графи 14... 18 - для внесення змін відповідно до міждержавного стандарту ГОСТ 2.503-74.

Додаткова графа має розміри 70 х 14 мм В цій графі вказують позначення документа. Для форматів А4 (використовується тільки у вертикальному положенні) і більших, розміщених горизонтально, дану графу повертають на 180° та розміщують в лівому верхньому куті рамки. Для форматів більше А4, розміщених вертикально графу повер­тають на 90° проти годинникової стрілки і розміщують в правому верхньому куті рамки.