Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

СРОКИ ПРОВЕДЕНИЯ КОНКУРСА.





3.1. Желающие принять участие в конкурсе направляют заявку по форме (Прил. 1) в адрес организаторов программы до 2 октября 2014г, информацию об участнике (Прил. 2) на электронный адрес ddttotma@yandex.ru

3.2. Конкурс проводится 20 марта 2015 г.

ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ.

4.1. Выступления, представленные на конкурс, оцениваются жюри в соответствии с заданными критериями.

4.2. Итоги конкурса подводятся. 20 марта 2015 г.

Приложение 2 (предоставляется организаторам до 10 марта)

1. Название творческого коллектива.

2. Название выступления.

3. ФИО руководителя (полностью).

4. Список участников, задействованных в выступлении.

5. Необходимое музыкальное оборудование.

6. Сведения об участнике.

7. Время, необходимое для подготовки к выступлению.

8. Использованная литература или другие источники.

 

Утверждаю

Директор МБОУ ДОД «Тотемский ДДТ»

______________________Т.В.Воропанова

 

 

ПОЛОЖЕНИЕ О КОНКУРСЕ СОЦИАЛЬНОЙ РЕКЛАМЫ

«ЛЕС ПРОСИТ О ПОМОЩИ!»

Конкурс проводится в рамках районной воспитательной программы «Живи, Лес!»

Для участия в конкурсе выделяются следующие категории участников: дети 7-10, 11-15, 16-18 лет, педагоги, родители.

ОРГАНИЗАЦИЯ КОНКУРСА.

1.1. На конкурс принимаются работы в виде буклета на заданную тему, выполненные в любой технике, компьютерный вариант исполнения выделяется в отдельную номинацию при условии наличия не менее 5 работ в номинации. Буклет представляет сфальцованный в два и более сгиба лист бумаги, на котором размещена текстовая и/или графическая информация. Основа для буклета – лист формата А4.. Изображение и текст наносятся со всех сторон согнутого листа. Буклет на последней странице должен иметь «этикетку» - информацию, нанесенную непосредственно на сам буклет: Ф.И.О, возраст, название работы, полное название образовательного учреждения.

1.2. На конкурс принимаются не более 1 работы от каждого участника, коллективные работы не принимаются

КРИТЕРИИ ОЦЕНОК.

- содержательность, соответствие теме и направлению конкурса;

- качество работы;

-оригинальность замысла.

СРОКИ ПРОВЕДЕНИЯ КОНКУРСА.

3.1. Желающие принять участие в конкурсе направляют заявку по форме (Прил.1) в адрес координаторов программы до 2 октября 2014 г.

3.2. Работы на конкурс принимаются до 23 января 2015 г.

3.3. Выставка работ проводится с 26 января по 2 февраля 2015 г.

ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ.

4.1. На конкурс принимаются работы, ранее не участвовавшие в конкурсах. Работы, не соответствующие данному положению, на конкурс не принимаются.

4.2. Все, поступившие в срок работы, первоначально проверяются художественным советом организаторов программы. Работы, соответствующие данному положению, передаются жюри и оцениваются по заданным критериям.

4.3. Итоги конкурса подводятся 2 февраля 2015 г.

К работам от одного образовательного учреждения составляется сопроводительное письмо по форме:

Сопроводительное письмо к работам на районный конкурс социальной рекламы «Лес просит о помощи»

_______________________________________________________________________(название ОУ)

 

№ п/п Название работы Сведения об авторе Сведения о руководителе, подготовившем ребенка к конкурсу
    Ф.И. Возраст (для детей) Ф.И.О. (полностью) Должность
           

 

Работы без сопроводительного письма не принимаются!

 

 

Утверждаю

Директор МБОУ ДОД «Тотемский ДДТ»

______________________Т.В.Воропанова

 

ПОЛОЖЕНИЕ О ФОТОКОНКУРСЕ

«ЛЕС, ТОЧНО ТЕРЕМ РАСПИСНОЙ….»

Конкурс проводится в рамках районной воспитательной программы «Живи, Лес!»

ОРГАНИЗАЦИЯ КОНКУРСА.

1.1. Для участия выделяются следующие номинации: дети 7-10, 11-15, 16-18 лет, педагоги, родители (не семья!)

1.2. В конкурсе принимают участие фотографии, на которых изображен лес в разное время года.

Каждый автор может представить от 1 до 4 фотографий, объединенными одной темой или сюжетом в одну работу.

Фотографии должны быть напечатаны на фотобумаге формата А4 (без рамок и паспарту). Коллективные работы не принимаются.

Каталожные данные указать на этикетке - название работы, полностью Ф.И. О. автора, возраст (для детей), образовательное учреждение.

КРИТЕРИИ ОЦЕНОК.

При подведении итогов конкурса оцениваются:

- соответствие тематике конкурса;

-качество фото;

- оригинальность художественного видения автора.







Дата добавления: 2015-10-12; просмотров: 343. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Шрифт зодчего Шрифт зодчего состоит из прописных (заглавных), строчных букв и цифр...


Картограммы и картодиаграммы Картограммы и картодиаграммы применяются для изображения географической характеристики изучаемых явлений...


Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...


Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Трамадол (Маброн, Плазадол, Трамал, Трамалин) Групповая принадлежность · Наркотический анальгетик со смешанным механизмом действия, агонист опиоидных рецепторов...

Мелоксикам (Мовалис) Групповая принадлежность · Нестероидное противовоспалительное средство, преимущественно селективный обратимый ингибитор циклооксигеназы (ЦОГ-2)...

Менадиона натрия бисульфит (Викасол) Групповая принадлежность •Синтетический аналог витамина K, жирорастворимый, коагулянт...

ЛЕЧЕБНО-ПРОФИЛАКТИЧЕСКОЙ ПОМОЩИ НАСЕЛЕНИЮ В УСЛОВИЯХ ОМС 001. Основными путями развития поликлинической помощи взрослому населению в новых экономических условиях являются все...

МЕТОДИКА ИЗУЧЕНИЯ МОРФЕМНОГО СОСТАВА СЛОВА В НАЧАЛЬНЫХ КЛАССАХ В практике речевого общения широко известен следующий факт: как взрослые...

СИНТАКСИЧЕСКАЯ РАБОТА В СИСТЕМЕ РАЗВИТИЯ РЕЧИ УЧАЩИХСЯ В языке различаются уровни — уровень слова (лексический), уровень словосочетания и предложения (синтаксический) и уровень Словосочетание в этом смысле может рассматриваться как переходное звено от лексического уровня к синтаксическому...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.013 сек.) русская версия | украинская версия