ДЛЯ САМОПОДГОТОВКИ СТУДЕНТОВ К ИТОГОВОМУ ПРАКТИЧЕСКОМУ ЗАНЯТИЮ ПО РАЗДЕЛУ

"СЕСТРИНСКИЕ УСЛУГИ ЗДОРОВЫМ ДЕТЯМ";.

I. ВВЕДЕНИЕ.

 

Вы завершаете изучение раздела "Сестринские услуги детям". Именно в детском возрасте закладывается здоровье не только самого ребенка, но и его будущих детей. Твердое усвоение требований к сестринскому уходу за детьми является важным звеном в подготовке квалифицированной медицинской сестры.

 

 

II. ОБЩАЯ ЦЕЛЬ ЗАНЯТИЯ.

 

Закрепить навыки по уходу за новорожденными в родильном доме и домашних условиях; навыки патронажной работы медицинской сестры детской поликлиники; организации профилактических осмотров, диспансеризации здоровых детей. Выяснить уровень знаний и умений студентов про разделу "Сестринские услуги здоровым детям".

 

 

III. УЧЕБНО-ЦЕЛЕВЫЕ ЗАДАЧИ.

 

В результате подготовки к занятию студенты должны:

 

А. З Н А Т Ь:

 

1. Характеристику периодов детского возраста.

2. Анатомо-физиологические особенности ребенка в разные возрастные периоды.

3. Физиологические состояния новорожденного. Шкалу Апгар.

4. Организацию ухода за новорожденным в родильном доме.

5. Принципы вскармливания детей в разные возрастные периоды.

6. Организацию диспансеризации здоровых детей в детской поликлинике и ДДУ, школе.

7. Обязанности, медицинской сестры детской поликлиники и ДДУ, школы.

8. Жизненно важные потребности детей и способы их удовлетворения.

9. Этапы сестринского процесса.

10.Принципы физического воспитания и закаливания.

11.Цели и задачи патронажей, профилактических осмотров.

12.Требования санитарно-противоэпидемического режима к уходу за детьми в родильном доме, детской поликлиники; ДДУ; к работе молочной кухни.

 

Б. У М Е Т Ь:

 

1. Выполнить первичную и вторичную обработку новорожденного.

2. Провести туалет пуповинного остатка и пупочной ранки.

3. Провести туалет кожи, глаз, носа, ушных раковин.

4. Пеленать детей.

5. Организовать кормление грудью в родильном доме и домашних условиях.

6. Обработать бутылки и соски.

7. Провести текущую и заключительную дезинфекцию боксов.

8. Выполнить вакцинацию БЦЖ.

9. Кормить детей из бутылочки.

10.Дать комплексную оценку развития ребенка.

11.Провести антропометрию.

12.Вести учетную документацию медицинской сестрой детской поликлиники.

13.Составить меню ребенку до 1 года при различных видах вскармливания.

14.Приготовить блюда прикорма и пищевых добавок.

15.Пастеризовать молоко. Организовать сцеживание. Провести контрольное кормление.

16.Выписать рецепт на молочную кухню. Дать характеристику смесей.

17.Провести комплексы №№ 1-5 массажа и гимнастики грудным детям; занятия с детьми от 1 до 7 лет.

18.Провести закаливание методами воздушных ванн, влажных обтираний и местных обливаний.

19.Осуществить ежедневный прием детей в ДДУ.

20.Провести беседы:

"Об уходе за новорожденным в домашних условиях";

"О преимуществах грудного вскармливания";

"О профилактики гипогалактии";

"Гигиенический уход за грудным ребенком в домашних условиях";

 

"Значение физического воспитания и закаливания для здоровья и развития детей".

21.Сделать доклад:

"Алкоголизм и здоровье детей",

"О вреде курения",

"Наркомания и токсикомания,

"Половое воспитание детей".

 

IV. РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА.

При подготовке к итоговому занятию повторите материал, используя методические рекомендации для отработки учебно-целевых задач к практическим занятиям №№ 1-5 и семинарскому занятию по теме "Препубертатный и пубертатный периоды".

 

 

V. ОРИЕНТИРОВОЧНАЯ ОСНОВА ДЕЙСТВИЙ СТУДЕНТОВ НА ЗАНЯТИИ.

1. Письменная контрольная работа по вопросам, соответствующим учебно-целевым задачам (40- минут).

2. Деловая игра "Уход за новорожденным в детском отделении родильного дома" (100 минут), (см. практическое занятие №2).

3. Деловая игра "Диспансерное наблюдение за здоровым ребенком 6 месяцев в детской поликлинике" (60 минут).

 

 

ОРИЕНТИРОВОЧНАЯ ОСНОВА ДЕЙСТВИЙ