Студопедия — Введение. Пособие подготовлено в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению 080100.62
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Введение. Пособие подготовлено в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению 080100.62






 

Пособие подготовлено в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению 080100.62 «Экономика», в котором учебная дисциплина «Инвестиции» входит в блок вариативной части вуза. Все темы, указанные в стандарте, нашли отражение в пособии.

Дисциплина «Инвестиции» посвящена изучению одного из ведущих направлений современной экономики. Эффективная инвестиционная деятельность как важнейший рыночный компонент является необходимым условием стабильного функционирования и развития экономики. Объём, структура и эффективность использования инвестиций не только в значительной мере определяют результаты хозяйственной деятельности на различных уровнях экономической системы, но также состояние и перспективы развития страны. Изучение курса предполагает анализ основ и механизмов инвестиционной деятельности, выявление специфики инвестиционных процессов в условиях российской экономики.

Цель курса – формирование у студентов теоретических, методических и практических подходов к изучению инвестиций как самостоятельной научной и учебной дисциплины, способствующих профессиональной подготовке в области аналитического обоснования управления инвестиционной деятельностью хозяйствующих субъектов в условиях рынка с учетом особенностей переходного периода в экономике Российской Федерации.

В процессе обучения студент должен овладеть современными концепциями и методами инвестиционного менеджмента, приобрести навыки их практического использования при решении конкретных инвестиционных задач.

Изучение дисциплины «Инвестиции» направлено на реализацию требований, установленных Государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования к подготовке кадров по направлению 080100.62 «Экономика».

Конкретные задачи курса сводятся к тому, что в результате его усвоения студент должен:

· знать теоретические и методологические основы управления инвестиционной деятельностью в условиях рыночной экономики; понимать сущность связанных с инвестициями экономических явлений и процессов, их взаимосвязь и взаимозависимость;

· уметь оценивать на основе использования различных критериев эффективность инвестиционных проектов; анализировать влияние инфляции и инвестиционного риска на эффективность инвестиций; оценивать инвестиционную привлекательность ценных бумаг;

· иметь представление о принципах формирования и управления инвестиционным портфелем, исходя из заданных характеристик риска и доходности; о современных методах организации, финансирования, анализа и реализации инвестиционных проектов; о методах формирования инвестиционной политики банка; о взаимосвязях курса инвестиций с другими учебными дисциплинами: экономической теорией, статистикой, оценкой имущества, бухгалтерским учетом, финансовой математикой, финансовым менеджментом.

Изучение дисциплины предусматривает проведение лекций, семинарских занятий, консультаций, а также самостоятельную работу студентов с учебной, методической и нормативно-справочной литературой, материалами периодических изданий.

Контроль изучения студентами курса осуществляется на основе проведения контрольных опросов, тестов, выполнения контрольной работы (для заочной формы обучения); форма итогового контроля знаний, умений и навыков студентов – зачет.

В результате освоения дисциплины студент должен обладать следующими общекультурными компетенциями (ОК):

· владеть культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-1);

· осознавать социальную значимость своей будущей профессии, обладать высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности (ОК-11);

· понимать сущность и значение информации в развитии современного информационного общества, сознавать опасности и угрозы, возникающие в этом процессе, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны (ОК-12);

· владеть основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, иметь навыки работы с компьютером как средством управления информацией, работать с информацией в глобальных компьютерных сетях (ОК-13).

Студент должен обладать и следующими профессиональными компетенциями (ПК):

в расчетно-экономической деятельности:

· способностью собрать и проанализировать исходные данные, необходимые для расчета экономических и социально-экономических показателей, характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов (ПК-1);

· способностью на основе типовых методик и действующей нормативно-правовой базы рассчитать экономические и социально-экономические показатели, характеризующие деятельность хозяйствующих субъектов (ПК-2);

· способностью выполнять необходимые для составления экономических разделов планов расчеты, обосновывать их и представлять результаты работы в соответствии с принятыми в организации стандартами (ПК-3);

· способностью вести аналитическую, научно-исследова­тельскую деятельность.

 

 


 

Программа курса
«Инвестиции»

 







Дата добавления: 2015-10-12; просмотров: 286. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...

Реформы П.А.Столыпина Сегодня уже никто не сомневается в том, что экономическая политика П...

Виды нарушений опорно-двигательного аппарата у детей В общеупотребительном значении нарушение опорно-двигательного аппарата (ОДА) идентифицируется с нарушениями двигательных функций и определенными органическими поражениями (дефектами)...

Особенности массовой коммуникации Развитие средств связи и информации привело к возникновению явления массовой коммуникации...

Этапы и алгоритм решения педагогической задачи Технология решения педагогической задачи, так же как и любая другая педагогическая технология должна соответствовать критериям концептуальности, системности, эффективности и воспроизводимости...

Понятие и структура педагогической техники Педагогическая техника представляет собой важнейший инструмент педагогической технологии, поскольку обеспечивает учителю и воспитателю возможность добиться гармонии между содержанием профессиональной деятельности и ее внешним проявлением...

Репродуктивное здоровье, как составляющая часть здоровья человека и общества   Репродуктивное здоровье – это состояние полного физического, умственного и социального благополучия при отсутствии заболеваний репродуктивной системы на всех этапах жизни человека...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.011 сек.) русская версия | украинская версия