Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Соединения, проявляющие окислительно-восстановителдьную двойственность.





H2O2-1→(восстановитель) О20

H2O2-1 →(окислитель) 2О-2

N+3 (NaNO2 или KNO2) →(восстановитель) N+5(NaNO3 или KNO3)

N+3 (NaNO2или KNO2) → (окислитель) N+2 (NO)

 

Пользуясь составленными схемами попытаемся написать уравнение реакции.

KMnO4 + Na2S + H2SO4 =

1 определяем реакцию среды – кислая (серная кислота)

2 определяем по схеме до какой степени окисления восстанавливается марганец +2 и соединения, которые будут образовываться K2SO4 и MnSO4

3 по схеме восстановителей определяем, что из сульфида будет выделяться свободная сера, а оставшийся натрий будет выделяться в виде соли той кислоты, которая создаёт реакцию среды, т.е. сульфат натрия.

Получаем KMnO4 + Na2S + H2SO4 = K2SO4 + MnSO4 + S + Na2SO4 + H2O

Теперь составляем баланс

Mn+7 +5e → Mn+2 | 2 восстановитель процесс окисления

S-2 -2e → S0 | 5 окислитель процесс восстановления

 

Из схемы видно, что в исходных и конечных продуктах реакции должно быть два атома марганца и 5 атомов серы

2KMnO4 +5Na2S + H2SO4 = K2SO4 + 2MnSO4 + 5S + Na2SO4 + H2O

По уравнению реакции определяем, сколько натрия вступило в реакцию: в одной молекуле сульфида натрия два атома натрия, а в пяти молекулах – 2*5=10. Столько же должно выделиться, но в молекуле KOHсульфата натрия два атома, значит коэффици ент – 10: 2 = 5.

В последнюю очередь определяем, сколько молекул серной кислоты должно вступить в реакцию. Это количество зависит от количества сульфатов в продуктах реакции: один в сульфате калия, два в двух молекулах сульфата марганца и пять в пяти молекулах судьфата натрия. Суммируя все сульфаты, получаем восемь. Сколько атомов водорода в серной кислоте вступило в реакцию, столько выделилось атомов водорода с водой, т.е. 8

2KMnO4 + 5Na2S + 8 H2SO4 = K2SO4 + 2MnSO4 + 5S + 5Na2SO4 + 8H2O

 

 

KMnO4 + KI + H2O =

Необходимо закончить реакцию. Для написания проуктов реакции определяем реакцию среды – нейтральная (Н2О). По схеме определяем продукты восстановления перманганата калия в нейтральной среде – MnO2 и KOH. Определяем продукты окисления восстановителя I2 и КОН.

Получаем реакцию:

KMnO4 + KI + H2O = MnO2 + KOH + I2

Составляем баланс

Mn+7 +3e → Mn+4 | 2 окислитель, процесс восстановления

2I- -2e → I20 | 3 восстановитель, процесс окисления

К перманганату калия и диоксиду марганца необходимо поставить коэффициент 2 (в соответствии с балансом). К щелочи пока коэффициент определить нельзя, т.к. коэффициент будет зависеть ещё от количества молекул восстановителя. Чтобы определить коэффициент у восстановителя, необходимо коэффициент внутри баланса умножить на коэффициент за чертой баланса 2*3=6. К йодиду калия ставим коэффициент 6, к свободному йоду – 3 (т.к. в молекуле йода 2 атома). Считаем, сколько калия вступило в реакцию 2+6 =8, значит будет выделяться 8 молекул щелочи. Получаем уравнение:

2 KMnO4 + 6KI + 4 H2O = 2MnO2 + 3I2 + 8KOH

Коэффициент у воды определяют по числу атомов водорода, выделившихся со щелочью.

 

KMnO4 + K2SO3 + KOH =

Аналогично предыдущим реакциям, определяем реакцию срелы и по схеме определяем продукты восстановления перманганата калия. По таблице восстановителей, определяем продукты, которые образует сульфит калия. Получаем реакцию:

 

KMnO4 + K2SO3 + KOH = K2MnO4 + K2SO4 + H2O

Mn+7 + 1e → Mn+6 | 2 окислитель, процесс восстановления

S+4 + 2e → S+6 | 1 восстановитель, процесс окисления

К перманганату калия и продукту восстановления - манганату калия ставим коэффициент 2.

К восстановителю и продукту окисления коэффициент не нужен (см. баланс). В последнюю очередь считаем, сколько калия выделилось – 6. Поэтому к гидроксиду калия ставим коэффициент 2. Получаем уравнение

2 KMnO4 + K2SO3 + 2 KOH = 2 K2MnO4 + K2SO4 + H2O

Попробуйте самостоятельно закончить и уравнять следующие реакции

KMnO4 + FeSO4 + H2SO4 = KMnO4 + Na2C2O4 + H2O =

 

Разберем пример с дихроматом калия

K2Cr2O7 + H2C2O4 + H2SO4 =

В схеме указана только одна среда – кислая. В нашем примере кислую реакцию среды создает серная кислота. Дихромат калия будет восстанавливаться до сульфата хрома (111), щавелевая кислота или её соли окисляются до углекислого газа (угольного ангидрида). Получаем6

 

K2Cr2O7 + H2C2O4 + H2SO4 = Cr2(SO4)3 + K2SO4 + CO2 + H2O

При составлении баланса учитываем, что в молекуле дихромата калия два атома хрома. В оксалатах можно не определять степень окисления у углерода, а указать преобразование аниона:

C2O42- -2e → 2CO20 | 3 восстановитель, процесс окисления

2 Cr+6 +6e → 2 Cr+3 | 1 окислитель, процесс восстановления

Учтя коэффициенты в балансе, получаем

K2Cr2O7 + 3 H2C2O4 + H2SO4 = Cr2(SO4)3 + K2SO4 + 6 CO2 + H2O

Чтобы поставить коэффициент к серной кислоте, необходимо определить количество сульфато в продуктах реакции – 4. Чтобы поставить коэффициент к воде, необходимо посчитать число атомов водорода, вступивших в реакцию – 7. Получаем уравнение.

 

K2Cr2O7 + 3 H2C2O4 + 4 H2SO4 = Cr2(SO4)3 + K2SO4 + 6 CO2 + 7H2O







Дата добавления: 2015-10-12; просмотров: 435. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...


Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...


Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...


Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

Этапы и алгоритм решения педагогической задачи Технология решения педагогической задачи, так же как и любая другая педагогическая технология должна соответствовать критериям концептуальности, системности, эффективности и воспроизводимости...

Понятие и структура педагогической техники Педагогическая техника представляет собой важнейший инструмент педагогической технологии, поскольку обеспечивает учителю и воспитателю возможность добиться гармонии между содержанием профессиональной деятельности и ее внешним проявлением...

Репродуктивное здоровье, как составляющая часть здоровья человека и общества   Репродуктивное здоровье – это состояние полного физического, умственного и социального благополучия при отсутствии заболеваний репродуктивной системы на всех этапах жизни человека...

ФАКТОРЫ, ВЛИЯЮЩИЕ НА ИЗНОС ДЕТАЛЕЙ, И МЕТОДЫ СНИЖЕНИИ СКОРОСТИ ИЗНАШИВАНИЯ Кроме названных причин разрушений и износов, знание которых можно использовать в системе технического обслуживания и ремонта машин для повышения их долговечности, немаловажное значение имеют знания о причинах разрушения деталей в результате старения...

Различие эмпиризма и рационализма Родоначальником эмпиризма стал английский философ Ф. Бэкон. Основной тезис эмпиризма гласит: в разуме нет ничего такого...

Индекс гингивита (PMA) (Schour, Massler, 1948) Для оценки тяжести гингивита (а в последующем и ре­гистрации динамики процесса) используют папиллярно-маргинально-альвеолярный индекс (РМА)...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.008 сек.) русская версия | украинская версия