СЕМИНАРСКИЕ ЗАНЯТИЯ

Семинарское занятие (далее – Семинар) 1. Введение

Задание к семинару:

1. Проработать, уяснить и осмыслить основное содержание темы, сделать необходимые записи из прочитанной литературы в тетрадь.

2. Выявить новые понятия по теме и дать им письменное определение.

3. Продумать и подготовить ответы на следующие контрольные вопросы:

Вопрос 1. Основы методологии исторической науки.

Вопрос 2. Методы изучения истории и современная историческая наука.

Рекомендованная дополнительная литература и источники:

1. «Многофакторный подход к изучению истории как проблема методологии»: Круглый стол в Московском государственном областном университете [Текст] // Вестник МГОУ. Сер. История и политические науки. ­– 2011. – № 3. – С. 18–57.

2. Кадыкова, М. Н. Отечественная историография биографического метода Т. Карлейля [Текст] / М. Н. Кадыкова // Вестник МГОУ. Сер. История и политические науки. ­– 2011. – № 4. – С. 24–29.

3. Козлов, А. В. К вопросу о «внутренних законах истории» в творчестве Г. Т. Бокля [Текст] / А. В. Козлов // Вестник МГОУ. Сер. История и политические науки. ­– 2010. – № 3. – С. 9–12.

4. Смоленский, Н. И. Философские основы российской историографии: проблемы обучения и исследования [Текст] / Н. И. Смоленский // Вестник МГОУ. Сер. История и политические науки. ­– 2009. – № 1. – С. 3–20.

5. Фукс, А. Н. «Русская история в самом сжатом очерке» М.Н. Покровского как историографический источник [Текст] / А. Н. Фукс // Вестник МГОУ. Сер. История и политические науки. ­– 2010. – № 3. – С. 13–20.

 

Семинар 2. Процессы этно- и политогенеза на Русской равнине в древности

Задание к семинару:

1. Проработать, уяснить и осмыслить основное содержание темы, сделать необходимые записи из прочитанной литературы в тетрадь.

2. Выявить новые понятия по теме и дать им письменное определение.

3. Составить письменно хронологическую таблицу основных исторических событий по теме.

4. Продумать и подготовить ответы на следующие контрольные вопросы:

Вопрос 1. Человечество в эпоху первобытности.

Вопрос 2. Народы и государства на территории России в древности.

Вопрос 3. Социально-экономическое, политическое и культурное развитие восточных славян.

Рекомендованная дополнительная литература и источники:

1. Аржанов, К. А. Тактика и организация позднескифской обороны [Текст] / К. А. Аржанов // Вестник МГОУ. Сер. История и политические науки. ­– 2010. – № 1. – С. 120–124.

2. Кузнецов, П. Ф. Новые материалы к истории населения начала бронзового века лесостепного Поволжья [Текст] / П. Ф. Кузнецов, О. Д. Мочалов, А. А. Хохлов // Вестник МГОУ. Сер. История и политические науки. ­– 2011. – № 2. – С. 96–110.

3. Лушников, А. А. Состояние язычества восточных славян в VII-VIII вв. [Текст] / А. А. Лушников // Вестник МГОУ. Сер. История и политические науки. ­– 2010. – № 3. – С. 31–35.

4. Никитина, А. Д. Обычаи и нормативные источники в древневосточном праве (конца III – конца II тыс. до н.э.) [Текст] / А. Д. Никитина // Вестник МГОУ. Сер. История и политические науки. ­– 2011. – № 3. – С. 171–175.

5. Николаева, Н. А. Юго-Восточная Европа и Кавказ: культурно-исторические связи в середине III тыс. до н. э. (проблема датировки «конеголовых» скипетров) [Текст] / Н. А. Николаева // Вестник МГОУ. Сер. История и политические науки. ­– 2011. – № 1. – С. 99–109.

 

Семинар 3. Образование и эволюция древнерусской государственности в IX–XIII вв.

Задание к семинару:

1. Проработать, уяснить и осмыслить основное содержание темы, сделать необходимые записи из прочитанной литературы в тетрадь.

2. Выявить новые понятия по теме и дать им письменное определение.

3. Уяснить, какую государственную и общественно-политическую роль сыграли представленные в данной теме исторические личности.

4. Составить письменно хронологическую таблицу основных исторических событий по теме.

5. Продумать и подготовить ответы на следующие контрольные вопросы:

Вопрос 1. Предпосылки, этапы и сущность образования древнерусской государственности.

Вопрос 2. Государственно-политический строй и правовые основы Киевской Руси.

Вопрос 3. Особенности и основные этапы социально-экономического развития России в IX-XIII вв.

Вопрос 4. Русские земли в период политической раздробленности.

Рекомендованная дополнительная литература и источники:

1. Гусынин, В. А. Обоймицы сабельных клинков из района золотаревского поселения XI–XIII вв. [Текст] / В. А. Гусынин // Вестник МГОУ. Сер. История и политические науки. ­– 2010. – № 4–5. – С. 36–38.

2. Лушников, А. А. Состояние восточнославянского язычества в конце Х в. (по миниатюрам Радзивилловской летописи) [Текст] / А. А. Лушников // Вестник МГОУ. Сер. История и политические науки. ­– 2011. – № 2. – С. 111–114.

3. Попов, Г. Г. Демографические циклы кочевников Евразии в контексте исторического процесса средневековой Руси [Текст] / Г. Г. Попов // Вестник МГОУ. Сер. История и политические науки. ­– 2009. – № 1. – С. 21–26.

4. Попов, Г. Г. Становление Древнерусского государства через призму гипотезы Питера Сойера о славяно-скандинавских отношениях в IX–X вв. [Текст] / Г. Г. Попов // Вестник МГОУ. Сер. История и политические науки. ­– 2010. – № 1. – С. 7–11.

5. Фомина, Т. Ю. Повседневно-бытовая культура Великого Новгорода X–XII вв. (по археологическим материалам и письменным источникам) [Текст] / Т. Ю. Фомина // Вестник МГОУ. Сер. История и политические науки. ­– 2009. – № 3. – С. 3–8.

 

Семинар 4. Русские земли в XIV–XV вв.: формирование Великорусского государства

Задание к семинару:

1. Проработать, уяснить и осмыслить основное содержание темы, сделать необходимые записи из прочитанной литературы в тетрадь.

2. Выявить новые понятия по теме и дать им письменное определение.

3. Уяснить, какую государственную и общественно-политическую роль сыграли представленные в данной теме исторические личности.

4. Составить письменно хронологическую таблицу основных исторических событий по теме.

5. Продумать и подготовить ответы на следующие контрольные вопросы:

Вопрос 1. Объединение русских земель и возвышение Москвы в первой половине XIV – XV вв.

Вопрос 2. Борьба за освобождение от татаро-монгольского ига в XIV–XV вв.

Вопрос 3. Особенности русского феодализма в XIV–XV вв.: социально-экономическое развитие русских земель.

Рекомендованная дополнительная литература и источники:

1. Осипов, Д. О. Коллекция кожаной обуви Ильменского раскопа Великого Новгорода [Текст] / Д. О. Осипов, М. И. Петров // Вестник МГОУ. Сер. История и политические науки. ­– 2011. – № 3. – С. 111–115.

2. Пономарева, И. Г. Великокняжеский дьяк Стефан Никифорович Бородатый [Текст] / И. Г. Пономарева // Вопросы истории. – 2012. – № 3. – С. 120–128.

3. Попов, Г. Г. Антропология и исследование монгольского периода истории Руси и Восточной Европы [Текст] / Г. Г. Попов // Вестник МГОУ. Сер. История и политические науки. ­– 2010. – № 1. – С. 12–15.

4. Соловьев, К. А. Власть Московского государя во второй половине XV в.: официальная позиция [Текст] / К. А. Соловьев // Вопросы истории. – 2012. – № 8. – С. 30–48.

5. Хан, Н. А. Борьба на Средней Волге перед Куликовской битвой [Текст] / Н. А. Хан // Вопросы истории. – 2012. – № 6. – С. 118–127.

 

Семинар 5. Московская Русь в XVI–XVII вв.: утверждение царской России

Задание к семинару:

1. Проработать, уяснить и осмыслить основное содержание темы, сделать необходимые записи из прочитанной литературы в тетрадь.

2. Выявить новые понятия по теме и дать им письменное определение.

3. Уяснить, какую государственную и общественно-политическую роль сыграли представленные в данной теме исторические личности.

4. Составить письменно хронологическую таблицу основных исторических событий по теме.

5. Продумать и подготовить ответы на следующие контрольные вопросы:

Вопрос 1. Великое княжество Московское в XVI в.

Вопрос 2. Смутное время (предпосылки, причины, основные этапы и особенности).

Вопрос 3. Российское государство в XVII в. (внутренняя и внешняя политика, социально-экономическое развитие, культура)

Рекомендованная дополнительная литература и источники:

1. Барсукова, А. В. Роль гостей в торговле Коломны XVII века [Текст] / А. В. Барсукова // Вестник МГОУ. Сер. История и политические науки. ­– 2011. – № 1. – С. 19–23.

2. Киприянова, Н. В. Экономические и социокультурные аспекты церковного раскола (по материалам Владимирской губернии) [Текст] / Н. В. Киприянова // Вестник МГОУ. Сер. История и политические науки. ­– 2009. – № 4. – С. 12–18.

3. Кричевский, Б. В. Политическая борьба в процессе возведения новгородского митрополита Никона на патриаршую кафедру [Текст] / Б. В. Кричевский // Вестник МГОУ. Сер. История и политические науки. ­– 2012. – № 1. – С. 52–57.

4. Ляпин, Д. А. Южнорусское пограничье в 1640-х – 1650-х гг. [Текст] / Д. А. Ляпин // Вопросы истории. – 2013. – № 3. – С. 53–64.

5. Чекалин, А. Е. Формирование родя князей Черкасских в России в XVI в. [Текст] / А. Е. Чекалин // Вестник МГОУ. Сер. История и политические науки. ­– 2013. – № 1. – С. 17–23.

 

Семинар 6. Формирование и развитие Российской империи в XVIII в.

Задание к семинару:

1. Проработать, уяснить и осмыслить основное содержание темы, сделать необходимые записи из прочитанной литературы в тетрадь.

2. Выявить новые понятия по теме и дать им письменное определение.

3. Уяснить, какую государственную и общественно-политическую роль сыграли представленные в данной теме исторические личности.

4. Составить письменно хронологическую таблицу основных исторических событий по теме.

5. Продумать и подготовить ответы на следующие контрольные вопросы:

Вопрос 1. Основные этапы и особенности преобразований Петра I в первой четверти XVIII в.

Вопрос 2. Эпоха «дворцовых переворотов»: основные тенденции в развитии Российской империи.

Вопрос 3. Век Екатерины Великой и правление Павла I: основные черты государственно-политического и социально-экономического строя России во второй половине XVIII в.

Рекомендованная дополнительная литература и источники:

1. Белов, А. В. Особенности организации сети городов и городских поселений России на рубеже XVIII – XIX вв. [Текст] / А. В. Белов // Вестник МГОУ. Сер. История и политические науки. ­– 2011. – № 3. – С. 121–125.

2. Захаров, В. Н. Основные направления внешнеэкономических связей России в XVIII в. [Текст] / В. Н. Захаров // Вестник МГОУ. Сер. История и политические науки. ­– 2012. – № 4. – С. 70–77.

3. Мищенко, В. В. Сектантство на территории Орловской губернии в конце XVIII–XIX вв. [Текст] / В. В. Мищенко // Вестник МГОУ. Сер. История и политические науки. ­– 2011. – № 1. – С. 27–34.

4. Севостьянов, А.С. Организация Посольского приказа в правление Петра I [Текст] / А. С. Севастьянов // Вестник МГОУ. Сер. История и политические науки. ­– 2012. – № 3. – С. 67–71.

5. Травникова, Е. Г. Концепция «общее благо» в русском общественном сознании XVIII – первой трети XIX вв. [Текст] / Е. Г. Травникова // Вестник МГОУ. Сер. История и политические науки. ­– 2012. – № 3. – С. 72–76.

 

Семинар 7. Российская империя в первой половине XIX в.

Задание к семинару:

1. Проработать, уяснить и осмыслить основное содержание темы, сделать необходимые записи из прочитанной литературы в тетрадь.

2. Выявить новые понятия по теме и дать им письменное определение.

3. Уяснить, какую государственную и общественно-политическую роль сыграли представленные в данной теме исторические личности.

4. Составить письменно хронологическую таблицу основных исторических событий по теме.

5. Продумать и подготовить ответы на следующие контрольные вопросы:

Вопрос 1. Внутренняя и внешняя политика Александра I.

Вопрос 2. Отечественная война 1812 г.

Вопрос 3. Движение и восстание декабристов.

Вопрос 4. Внутренняя и внешняя политика Николая I.

Рекомендованная дополнительная литература и источники:

1. Белов, А.В. Города современного Подмосковья в 1812 г.: история и историография[Текст] / А. В. Белов // Вестник МГОУ. Сер. История и политические науки. ­– 2012. – № 5. – С. 7–13.

2. Захарова, А.А. Роль городского головы в самоуправлении города а первой половине XIXв. (по материалам Московской губернии) [Текст] / А. А. Захарова // Вестник МГОУ. Сер. История и политические науки. ­– 2012. – № 5. – С. 31–38.

3. Сухова, Н.Ю. Александровская эпоха и духовная школа: реформа 1808 – 1814 гг. [Текст] / Н.Ю. Сухова // Вестник МГОУ. Сер. История и политические науки. ­– 2010. – № 2. – С. 55–60.

4. Травникова, Е.Г. Понятие «Отечество» и русское общестьво в период Отечественной войны 1812 г. [Текст] / Е. Г. Травникова // Вестник МГОУ. Сер. История и политические науки. ­– 2012. – № 2. – С. 85–90.

5. Федорова, Е. Ю. Славянский вопрос в русской общественной мысли эпохи Николая I [Текст] / Е. Ю. Федорова // Вестник МГОУ. Сер. История и политические науки. ­– 2013. – № 1. – С. 30–34.

 

Семинар 8. Эпоха «Великих реформ».

Задание к семинару:

1. Проработать, уяснить и осмыслить основное содержание темы, сделать необходимые записи из прочитанной литературы в тетрадь.

2. Выявить новые понятия по теме и дать им письменное определение.

3. Уяснить, какую государственную и общественно-политическую роль сыграли представленные в данной теме исторические личности.

4. Составить письменно хронологическую таблицу основных исторических событий по теме.

5. Продумать и подготовить ответы на следующие контрольные вопросы:

Вопрос 1. Предпосылки и причины реформ.

Вопрос 2. Крестьянская реформа.

Вопрос 3. Административная, судебная и военная реформы.

Вопрос 4. Политическая стабилизация общества и экономическая модернизация в правление Александра III.

Рекомендованная дополнительная литература и источники:

1. Горюшкина, Н.Е. «Где кабачок, там и мужичек»: последствия винной реформы 1863 г. сквозь призму народных пословиц и поговорок [Текст] / Н.Е. Горюшкина // Вестник МГОУ. Сер. История и политические науки. ­– 2011. – № 3. – С. 77–81.

2. Гранков, Д. А. Закат усадебного мира (по воспоминаниям русских эмигрантов) [Текст] / Д.А. Гранков // Вестник МГОУ. Сер. История и политические науки. ­– 2011. – № 2. – С. 25–30.

3. Малерова, А. В. Социально-экономическая трансформация кустарных промыслов Московской губернии в 1880-х – 1890-х годах [Текст] / А.В. Малерова // Вестник МГОУ. Сер. История и политические науки. ­– 2011. – № 1. – С. 47–52.

4. Монякова, О.А. Участие православной церкви и земства в становлении начального народного образования в российской провинции (1864 - 1884): Опыт взаимоотношений [Текст] / О. А. Монякова // Вестник МГОУ. Сер. История и политические науки. ­– 2012. – № 4. – С. 78–85.

5. Трухин, М.Д. Идея Учредительного собрания в воззрениях лидеров революционной организации «Народная воля» [Текст] / М. Д. Трухин // Вестник МГОУ. Сер. История и политические науки. ­– 2012. – № 5. – С. 99–105.

6. Черник, М.В. О некоторых проблемах реализации судебных уставов 1864 г. в Калмыкии [Текст] / М. В. Черник // Вестник МГОУ. Сер. История и политические науки. ­– 2013. – № 1. – С. 35.

 

Семинар 9. Российская империя в начале XX в.

Задание к семинару:

1. Проработать, уяснить и осмыслить основное содержание темы, сделать необходимые записи из прочитанной литературы в тетрадь.

2. Выявить новые понятия по теме и дать им письменное определение.

3. Уяснить, какую государственную и общественно-политическую роль сыграли представленные в данной теме исторические личности.

4. Составить письменно хронологическую таблицу основных исторических событий по теме.

5. Продумать и подготовить ответы на следующие контрольные вопросы:

Вопрос 1. Россия в начале ХХ в.: внутренняя политика и социально-экономическое развитие.

Вопрос 2. Общественная мысль и общественные движения во второй половине XIX в. – начале ХХ в.

Вопрос 3. Первая российская революция 1905 – 1907 гг.

Вопрос 4. Реформа государственного строя и аграрная реформа.

Рекомендованная дополнительная литература и источники:

1. Бочаров, К. В. Воспоминания Нины Алексеевны Кривошеиной как исторический источник [Текст] / К. В. Бочаров // Вестник МГОУ. Сер. История и политические науки. ­– 2012. – № 2. – С. 13–16.

2. Журавлев, В.В. Российский либерализм в контексте современных исследований [Текст] / В.В. Журавлев // Вестник МГОУ. Сер. История и политические науки. ­– 2011. – № 4. – С. 7–18.

3. Зозуля, О. А. Правовое регулирование традиционных форм организации производства в России в условиях рыночной трансформации экономики начала XX в. [Текст] / О. А. Зозуля // Вестник МГОУ. Сер. История и политические науки. ­– 2012. – № 1. – С. 70–78.

4. Панасюк, В.В. Землеустроительная деятельность крестьянского поземельного банка в годы столыпинской аграрной реформы (по материалам Калужской губернии) [Текст] / В. В. Панасюк // Вестник МГОУ. Сер. История и политические науки. ­– 2012. – № 4. – С. 7–12.

5. Снесарева, Н. В. Особенности пролетариата и рабочего вопроса в России на страницах консервативной прессы конца XIX – начал ХХ вв. [Текст] / Н. В. Снесарева // Вестник МГОУ. Сер. История и политические науки. ­– 2012. – № 3. – С. 14–19.

6. Шарипов, А. М. Социокультурный фактор кризиса российской цивилизации в научно-философском дискурсе начала ХХ в. [Текст] / А. М. Шарипов // Вестник МГОУ. Сер. История и политические науки. ­– 2012. – № 1. – С. 64–69.

 

Семинар 10. Российская империя в системе международных отношений (вторая половина XIX в. – начало ХХ в.)

Задание к семинару:

1. Проработать, уяснить и осмыслить основное содержание темы, сделать необходимые записи из прочитанной литературы в тетрадь.

2. Выявить новые понятия по теме и дать им письменное определение.

3. Уяснить, какую государственную и общественно-политическую роль сыграли представленные в данной теме исторические личности.

4. Составить письменно хронологическую таблицу основных исторических событий по теме.

5. Продумать и подготовить ответы на следующие контрольные вопросы:

Вопрос 1. Стратегические направления внешней политики России.

Вопрос 2. Русско-турецкая война 1877 – 1878 гг. Россия и Балканы.

Вопрос 3. Дальневосточное направление российской внешней политики. Русско-японская война 1904 – 1905 гг.

Вопрос 4. Внешняя политика Российской империи в 1906 – 1914 гг.

Вопрос 5. Россия в Первой мировой войне.

Рекомендованная дополнительная литература и источники:

1. Колесникова, М. А. Русско-японская война 1904-1905 гг. в восприятии русских мыслителей конца XIX – начала ХХ вв. [Текст] / М.А. Колесникова // Вестник МГОУ. Сер. История и политические науки. ­– 2012. – № 3. – С. 82–87.

2. Котов, Б.С. «Что можно германскому Зевсу…» Образ Германии в русской прессе в период «газетной войны» весной 1914 года [Текст] / Б. С. Котов // Вестник МГОУ. Сер. История и политические науки. ­– 2011. – № 3. – С. 87–97.

3. Кукиль, Н.В. Влияние экономических факторов на принятие российской правящей элитой политических решений в отношении Германии накануне Первой мировой войны [Текст] / Н. В. Кукиль // Вестник МГОУ. Сер. История и политические науки. ­– 2012. – № 4. – С. 109–114.

4. Папазов, А.В. Среднеазиатское восстание 1916 года и роль генерал-губернатора А.Н. Куропаткина и его подавление [Текст] / А. В. Папазов // Вестник МГОУ. Сер. История и политические науки. ­– 2012. – № 1. – С. 70–79.

5. Семенова, Е.Ю. Влияние мобилизаций периода Первой мировой войны на настроения городского населения Поволжья [Текст] / Е. Ю. Семенова // Вестник МГОУ. Сер. История и политические науки. ­– 2011. – № 2. – С. 131–136.

6. Федорова, Е.Ю. Славянский вопрос на страницах журнала «Вестник Европы» (1870 – начало 1877 г.) [Текст] / Е. Ю. Федорова // Вестник МГОУ. Сер. История и политические науки. ­– 2012. – № 3. – С. 78–81.

 

 

Семинар 11. Формирование и сущность советской государственности, форсированное строительство социализма в СССР

Задание к семинару:

1. Проработать, уяснить и осмыслить основное содержание темы, сделать необходимые записи из прочитанной литературы в тетрадь.

2. Выявить новые понятия по теме и дать им письменное определение.

3. Уяснить, какую государственную и общественно-политическую роль сыграли представленные в данной теме исторические личности.

4. Составить письменно хронологическую таблицу основных исторических событий по теме.

5. Продумать и подготовить ответы на следующие контрольные вопросы:

Вопрос 1. Революция 1917 г. и становление советской государственности.

Вопрос 2. Советская Россия в годы гражданской войны и иностранной интервенции.

Вопрос 3. Новая экономическая политика (НЭП) и ее реализация.

Вопрос 4. Курс на форсированное строительство социализма в СССР в конце 1920-х гг. – в 1930-е гг. и его итоги.

Рекомендованная дополнительная литература и источники:

1. Захарова, Л. Б. Моральная цена конфликта власти и церкви в России в 1920-е гг. [Текст] / Л. Б. Захарова // Вестник МГОУ. Сер. История и политические науки. ­– 2012. – № 4. – С. 129–133.

2. Колемасов, В. Н. Организация работы советской судебной системы в 1920-е годы [Текст] / В. Н. Колемасов // Вестник МГОУ. Сер. История и политические науки. ­– 2011. – № 2. – С. 146–150.

3. Нигматуллин, С. Х. Форма личного листка по учету кадров как отражение социальной политики в СССР в 1930-1950-х гг. (на примере документов московских школ) [Текст] / С. Х. Нигматуллин // Вестник МГОУ. Сер. История и политические науки. ­– 2011. – № 4. – С. 92–97.

4. Пинаев, С. М. Поиск оптимальных вариантов проведения внутренних государственных займов СССР в 1920-е гг. [Текст] / С. М. Пинаев // Вестник МГОУ. Сер. История и политические науки. ­– 2011. – № 3. – С. 140–144.

5. Родин, А. М. «Великий перелом» 1929-го в системе Наркомпроса [Текст] / А. М. Родин // Вестник МГОУ. Сер. История и политические науки. ­– 2012. – № 4. – С. 134–142.

 

Семинар 12. СССР в годы Великой Отечественной войны и послевоенное время

Задание к семинару:

1. Проработать, уяснить и осмыслить основное содержание темы, сделать необходимые записи из прочитанной литературы в тетрадь.

2. Выявить новые понятия по теме и дать им письменное определение.

3. Уяснить, какую государственную и общественно-политическую роль сыграли представленные в данной теме исторические личности.

4. Составить письменно хронологическую таблицу основных исторических событий по теме.

5. Продумать и подготовить ответы на следующие контрольные вопросы:

Вопрос 1. СССР в годы Второй мировой войны.

Вопрос 2. Послевоенное развитие Советского союза (1945–1964 гг.).

Вопрос 3. Реформы и «застойные» тенденции (1964–1985 гг.).

Вопрос 4. СССР в период «перестройки» (1985–1991 гг.).

Рекомендованная дополнительная литература и источники:

1. Бирюков, А. М. К вопросу о роли военного фактора в борьбе США и СССР за контроль над нефтью Среднего Востока (1940-е – 1980-е гг.) [Текст] / А. М. Бирюков // Вестник МГОУ. Сер. История и политические науки. ­– 2012. – № 2. – С. 67–72.

2. Варшавский, Д. И. Мемуары дневники и письма как исторический источник в вопросе изучения фронтового быта советских солдат в Великой Отечественной войне [Текст] / Д. И. Варшавский // Вестник МГОУ. Сер. История и политические науки. ­– 2012. – № 4. – С. 18–22.

3. Горлов, В. Н. Н.С. Хрущев и принятие решения о создании совнархозов [Текст] / В. Н. Горлов // Вестник МГОУ. Сер. История и политические науки. ­– 2012. – № 2. – С. 113–119.

4. Красноженова, Е. Е. Социальная политика Советского государства в период Великой Отечественной войны 1941-1945 гг. (на материалах Нижнего Поволжья) [Текст] / Е. Е. Красноженова // Вестник МГОУ. Сер. История и политические науки. ­– 2012. – № 1. – С. 91–96.

5. Никитаева, Е. Б. Миграция и особенности социально-демографической ситуации в селах Центрального района России в 1960-е – начале 1980-х гг. [Текст] / Е. Б. Никитаева // Вестник МГОУ. Сер. История и политические науки. ­– 2012. – № 3. – С. 93–97.

 

Семинар 13. Современная Россия: новая модель государства и обществ.

Задание к семинару:

1. Проработать, уяснить и осмыслить основное содержание темы, сделать необходимые записи из прочитанной литературы в тетрадь.

2. Выявить новые понятия по теме и дать им письменное определение.

3. Уяснить, какую государственную и общественно-политическую роль сыграли представленные в данной теме исторические личности.

4. Составить письменно хронологическую таблицу основных исторических событий по теме.

5. Продумать и подготовить ответы на следующие контрольные вопросы:

Вопрос 1. Установление в России новых конституционных основ и демократической республиканско-президентской системы власти.

Вопрос 2. Утверждение либерально-рыночных экономических основ Российской Федерации.

Вопрос 3. Социальные преобразования на рубеже XX–XXI вв., новые отношения государства, общества и человека.

Вопрос 4. Внешняя политика новой России и ее роль в современном мире.

Рекомендованная дополнительная литература и источники:

1. Богунов, С. С. Социально-политические последствия коррупции в современной России [Текст] / С. С. Богунов // Вестник МГОУ. Сер. История и политические науки. ­– 2012. – № 2. – С. 142–148.

2. Кучанов, И. С. Парламентские выборы-2003: триумф «партии власти» или потерянная победа КПРФ? [Текст] / И. С. Кучанов // Вестник МГОУ. Сер. История и политические науки. ­– 2011. – № 4. – С. 103–112.

3. Минаков, С. В. Православные россияне в контексте социально-экономического развития: исторические перемены второй половины ХХ в. и культурные установки граждан современной России (на примере Пермского края) [Текст] / С. В. Минаков // Вестник МГОУ. Сер. История и политические науки. ­– 2012. – № 1. – С. 115–119.

4. Растимешина, Т. В. Влияние политики культурного наследия на политическую культуру современного российского общества [Текст] / Т. В. Растимешина // Вестник МГОУ. Сер. История и политические науки. ­– 2012. – № 5. – С. 128–135.

5. Хабарова, Е. С. Исторический опыт взаимодействия местных органов власти и бизнеса в Российской Федерации в начале XXI в. (на примере г. Москвы) [Текст] / Е. С. Хабарова // Вестник МГОУ. Сер. История и политические науки. ­– 2012. – № 3. – С. 104–107.