Пасечник В.В. Биология. Бактерии. Грибы. Растения – 6 кл. – М.: Дрофа, 2007. – 372с.
1) Оценка качества подготовки выпускников основной школы по биологии. 2-е изд., испр. - М.: Дрофа, 2000
3) Галушкова Н. И. Биология. Бактерии. Грибы. Растения. 6 класс Поурочные планы – Волгоград:Учитель, 2007
4) Парфилова Л. Д. Тематическое и поурочное планирование по биологии (к учебнику Биология. Бактерии. Грибы. Растения 6 класс). - М., Экзамен, 2004
5) Парфилова Л. Д. Контрольные и проверочные работы по биологии (к учебнику Биология. Бактерии. Грибы. Растения 6 кл). - М., Экзамен, 3005
6) Бенуж Е. М. Тесты по биологии (к учебнику Биология. Бактерии. Грибы. Растения 6 кл). - М., Экзамен, 2008
7) Реймерс Н.Ф. Краткий словарь биологических терминов. – М., Просвещение, 1995
2) Журнал «Биология для школьников».
3) Реймерс Н.Ф. Краткий словарь биологических терминов. – М., Просвещение, 1992, 1995 гг.
4) Трайтак Д. И. Книга для чтения по биологии. Растения – М., Просвещение, 1996
№п/п
| Название раздела, темы урока,
тип урока
| Планируемые результаты
| Плановые
сроки
прохождения
| Формы и
средства
контроля
| Практическая часть
программы
| Подготовка к ГИА
| Подготовка к ЕГЭ
| Домашние задания
|
1.
| Введение (1 ч)
Биология – наука о живой природе. Царства растений, грибов, растений и животных. Связь организмов со средой обитания. Взаимосвязь организмов в природе. Влияние деятельности человека на природу, ее охрана.
Вводный
|
Использовать имеющиеся знания, сравнивать, обсуждать.
|
|
|
|
ГИА 1.1
|
| Стр. 9 - 12
|
2.
| Клеточное строение организмов (3 ч)Устройство увеличительных приборов.
Комбинированный
|
Знать устройство увеличительных приборов
|
|
| Лаб. работа: «Устройство лупы и светового микроскопа. Правила работы с ним. Рассмотрение клеток с помощью лупы».
|
|
| Пар. 1
|
3.
| Клетка и ее строение: оболочка, цитоплазма, ядро, вакуоли, пластиды.
Комбинированный
| Знать строение растительной клетки и функции ее органоидов
|
|
| Лаб. работа. «Приготовление препарата кожицы чешуи лука, рассматривание его под микроскопом»
| ГИА 2.1
| ЕГЭ 2.1
| Пар. 2
|
4.
| Жизнедеятельность клетки: поступление веществ в клетку (дыхание, питание), рост, развитие и деление клетки. Понятие «ткань».
Комбинированный
| Знать основные процессы жизнедеятельности клетки
|
| Работа по карточкам
| Демонстрация микропрепаратов различных тканей
| ГИА 2.3
| ЕГЭ 4.4
| Пар. 3, 4
|
5.
| Царства Бактерии и Грибы (4 ч)
Бактерии, их роль в природе и жизни человека. Строение и жизнедеятельность бактерий. Разнообразие бактерий, их распространение.
Комбинированный
|
Знать строение, питание, рост и развитие бактерий, роль в природе и жизни человека, разнообразие
|
|
Тестовый контроль «Строение и жизнедеятельность растительной клетки. Ткани»
|
|
ГИА 3.2
| ЕГЭ 4.2
| Пар. 5,6
|
6.
| Общая характеристика грибов, их строение и жизнедеятельность. Шляпочные грибы. Роль грибов в природе и жизни человека.
Комбинированный
| Знать строение и жизнедеятельность грибов, значение.
|
|
| Демонстрация муляжей плодовых тел шляпочных грибов, натуральных объектов (трутовика, ржавчины, головни, спорыньи)
|
ГИА 3.3
| ЕГЭ 4.3
| Пар. 7,8
|
7.
| Плесневые грибы. Дрожжи. Грибы – паразиты.
Комбинированный
| Знать строение, условия жизни грибов, болезни растений и животных, вызванные грибами - паразитами
|
|
|
| ГИА 3.3
| ЕГЭ 4.3
| Пар. 9, 10
|
8.
| Лишайники, их строение, разнообразие, среда обитания. Значение в природе и жизни человека.
Комбинированный
| Знать строение, жизнедеятельность, размножение лишайников. значение
|
| Тестовый контроль «Грибы»
|
| ГИА 3.3
| ЕГЭ 4.3
| Пар. 13
|
9.
| Царство Растения (5 ч)
Ботаника – наука о растениях. Методы изучения растений. Общая характеристика растительного царства. Многообразие растений, их связь со средой обитания. Роль в биосфере. Охрана растений.
Вводный
|
Знать методы изучения растений, общую характеристику растений, роль в биосфере.
|
|
|
|
| ЕГЭ 4.5
| Пар. 11
|
10.
| Строение и особенности жизнедеятельности многоклеточных и одноклеточных водорослей. Многообразие водорослей.
Комбинированный
| Строение и жизнедеятельность водорослей, значение
|
|
|
| ГИА 3.4
| ЕГЭ 4.5
| Пар. 12
|
11.
| Мхи, папоротники, хвощи, плауны, их строение, многообразие, среда обитания.
Комбинированный
| Знать строение мхов, папоротников, хвощей, плаунов
|
| Тестовый контроль «Водоросли
|
| ГИА 3.4
| ЕГЭ 4.5
| Пар. 14,15
|
12.
| Голосеменные, их строение и разнообразие. Среда обитания. Размножение голосеменных. Распространение голосеменных.
Комбинированный
| Знать строение и разнообразие, среду обитания, размножение, распространение голосеменных.
|
|
|
| ГИА 3.4
| ЕГЭ 4.5
| Пар. 16, 42
|
13.
| Цветковые растения, их строение и многообразие. Среда обитания. Значение цветковых в природе и жизни человека.
Комбинированный
| Знать признаки цветковых растений, многообразие
|
|
|
| ГИА 3.4
| ЕГЭ 4.5
| Пар. 17
|
14.
| Строение и многообразие покрытосеменных растений (8 ч)
Строение семян однодольных и двудольных растений.
Комбинированный
|
Знать строение семян однодольных и двудольных растений.
|
|
|
|
| ЕГЭ 4.4
| Пар. 18
|
15.
| Виды корней и типы корневых систем. Видоизменения корней.
Комбинированный
| Знать виды корней, типы корневых систем, видоизмененные корни
|
|
|
| ГИА 2.3
| ЕГЭ 4.4
| Пар. 19, 20
|
16.
| Побег. Почки и их строение. Рост и развитие побега.
Комбинированный
| Знать строение почки, рост и развитие побега
|
|
|
| ГИА 2.3
| ЕГЭ 4.4
| Пар. 21
|
17.
| Внешнее и клеточное строение листа. Видоизменение листьев
Комбинированный
| Знать строение листа, видоизмененные листья
|
|
|
| ГИА 2.3
| ЕГЭ 4.4
| Пар. 23, 24, 25
|
18.
| Строение стебля. Рост стебля в толщину. Многообразие стеблей. Видоизменение побегов.
Комбинированный
| Знать строение, рост, многообразие и видоизменение стебля
|
|
|
| ГИА 2.3
| ЕГЭ 4.4
| Пар. 26, 27
|
19.
| Цветок и его строение
Комбинированный
| Знать строение цветка
|
| Тестовый контроль «Строения стебля»
| Лаб. работа: «Изучение строения цветка»
| ГИА 2.3
| ЕГЭ 4.4
| Пар. 28
|
20.
| Соцветия
Комбинированный
| Знать типы соцветий
|
|
| Лаб. работа: «Ознакомление с различными видами соцветий»
| ГИА 2.3
| ЕГЭ 4.4
| Пар. 29
|
21.
| Плоды и их классификация. Распространение плодов и семян
Комбинированный
| Знать классификацию, распространение плодов и семян
|
|
| Лаб. работа: «Ознакомление с сухими и сочными плодами»
| ГИА 2.3
| ЕГЭ 4.4
| Пар. 30, 31
|
22.
| Жизни растений (7 ч)
Минеральное питание растений. Передвижение воды и питательных веществ.
Комбинированный
|
Знать о передвижении воды и мин. веществ по стеблю
|
|
Тестовый контроль «Цветок. Соцветие. Плод»
|
|
| ЕГЭ 4.4
| Пар. 33. 37
|
23.
| Фотосинтез и дыхание
Комбинированный
|
Знать механизм фотосинтеза и дыхания
|
|
| Демонстрации опытов: доказывающих поглощение растениями углекислого газа и выделение кислорода на свету, получение вытяжки хлорофилла, образование крахмала, дыхание растений.
|
| ЕГЭ 4.4
| Пар. 34, 35
|
24.
| Испарение воды растениями. Листопад.
Комбинированный
| Знать причины испарения воды и листопада
|
|
| Демонстрация опыта: испарение воды листьями
|
| ЕГЭ 4.4
| Пар. 36
|
25.
| Рост растений. Растительный организм как единое целое
Комбинированный
| Знать, как происходит рост растений
|
|
|
|
|
| Пар. 38, 39
|
26.
| Способы размножения растений. Размножение споровых растений
Комбинированный
| Знать о размножении споровых растений
|
|
|
| ГИА 2.3
| ЕГЭ 4.4
| Пар.40,41
|
27.
| Вегетативное размножение покрытосеменных растений
Комбинированный
| Знать о способах вегетативного размножения
|
|
|
| ГИА 2.3
| ЕГЭ 4.4
| Пар. 43
|
28.
| Половое размножение покрытосеменных растений
Комбинированный
| Знать об опылении и оплодотворении у цветковых растений
|
|
|
| ГИА 2.3
| ЕГЭ 4.4
| Пар. 44
|
29.
| Классификация растений (4 ч)
Основы систематики растений. Знакомство с классификацией цветковых растений.
Вводный
|
Знать основные систематические категории
|
|
|
|
ГИА 3.1
| ЕГЭ 4.5
| Пар. 45, 46
|
30.
| Класс Двудольные. Морфологическая характеристика крестоцветных, розоцветных, пасленовых.
Комбинированный
| Знать морфологические признаки растений указанных семейств
|
|
| Демонстрация живых и гербарных растений указанных семейств, районированных сортов сельскохозяйственных растений.
| ГИА 3.1
| ЕГЭ 4.5
| Пар. 47, 48, 49
|
31.
| Морфологическая характеристика бобовых, сложноцветных
Комбинированный
| Знать морфологические признаки растений указанных семейств
|
|
| Демонстрация живых и гербарных растений указанных семейств, районированных сортов сельскохозяйственных растений.
| ГИА 3.1
| ЕГЭ 4.5
| Пар. 50,51
|
32.
| Класс Однодольные. Морфологическая характеристика лилейных и злаков
Комбинированный
| Знать морфологические признаки растений указанных семейств
|
|
| Демонстрация живых и гербарных растений указанных семейств, районированных сортов сельскохозяйственных растений.
| ГИА 3.1
| ЕГЭ 4.5
| Пар. 52,53
|
33.
| Природные сообщества (1 ч)
Основные экологические факторы и их влияние на растения. Характеристика основных экологических групп растений
Комбинированный
|
Знать, как влияют основные экологические факторы на растения
|
|
| Демонстрация комнатных растений и гербарных экземпляров растений различных экологических групп. Лаб. работа: «Изучение особенностей строения растений различных экологических групп»
|
|
| Пар. 54, 55
|
| Резерв 2 часа
|
|
|
|
|
|
|
|