Учреждение высшего образования

«РОССИЙСКАЯ АКАДЕМИЯ НАРОДНОГО ХОЗЯЙСТВА
И ГОСУДАРСТВЕННОЙ СЛУЖБЫ

ПРИ ПРЕЗИДЕНТЕ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ»

ВЛАДИМИРСКИЙ ФИЛИАЛ

 

______ Факультет управления

(наименование института (факультета))

______ Кафедра государственного и муниципального управления _____

(наименование кафедры)

 

Утверждена Ученым советом филиала (в составе ОП ВО) Протокол № _____ от «__» _________ 2015_ г.

 

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ

_ Региональное управление и территориальное планирование

(индекс и наименование дисциплины (модуля), в соответствии с учебным планом)

 

по направлению подготовки (специальности)

_________ _ 38.03.04.Государственное и муниципальное управление _____________________

(код и наименование направления подготовки (специальности))

 

_ Управление развитием территории; Государственная и муниципальнная служба ___________

направленность(и) (профиль (и)/специализация(ии))

________________________ Бакалавр __________________________

квалификация выпускника

___________________ Очная и заочная___________________

форма(ы) обучения

 

Владимир, 2015г.

 

Автор–составитель:

_ д.э.н., профессор __ ____________________________ _ В.А.Кретинин__

(ученое звание, ученая степень, должность) (подпись) (Ф.И.О.)

 

РАССМОТРЕНА И РЕКОМЕНДОВАНА для использования в учебном процессе кафедрой __ Государственного и муниципального управления

^{(наименование кафедры)}

Протокол от «__ 26 _»__ марта 2015 г. №

 

 

Заведующий кафедрой государственного

и муниципального управления _____ __________________В.А.Кретинин_

(наименование кафедры) (подпись) (Ф.И.О.)

 

СОДЕРЖАНИЕ

 

1.	Цель и задачи дисциплины……...……………………………………………..……….4
2.	Планируемые результаты обучения по дисциплине……………………….................4
3.	Место дисциплины в структуре ОП ВО…………………………………………..…...7
4.	Объем дисциплины ………………………………………………………………..……8
5.	Содержание и структура дисциплины………………………………………................9
6.	Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы обучающихся по дисциплине………….……………………………………………………….………17
7.	Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины…….…..…...27
8.	Фонд оценочных средств промежуточной аттестации по дисциплине…………………………………………….………………………………...30
9.	Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины…………….…37
	9.1. Основная литература……………………………………………………...…….….37
	9.2. Дополнительная литература………………………………………………………..20
	9.3. Нормативные правовые документы………………………………….………..…..38
	9.4. Интернет-ресурсы, справочные системы…………………………………………38
10.	Материально-техническое и программное обеспечение дисциплины…...……….…39

11. Характеристики среды филиала академии, обеспечивающие развитие компетенций выпускников ……. 40

 

 

 

 

Цель и задачи дисциплины

Основной целью дисциплины «Региональное управление и территориальное планирование» является комплексное изучение совокупности экономических и социальных факторов с целью формирования производственно-технической и социально-культурной базы всей системы пространственного развития нашей страны и ее регионов.

Основными задачами дисциплины являются:

- формирование у слушателей общих представлений о механизмах и инструментах региональной экономической политики;

-овладение базовыми понятиями и принципами территориального планирования;

-изучение сущности методов и направлений комплексного развития территорий;

-формирование умения выявлять и использовать информационные источники для учета потребностей заинтересованных сторон регионального управления.

 

Планируемые результаты обучения по дисциплине

Изучив дисциплину «Региональное управление и территориальное планирование» студент должен обладать следующими компетенциями:

- способностью находить организационно-управленческие решения, оценивать результаты и последствия принятого управленческого решения и готовность нести за них ответственность с позиций социальной значимости принимаемых решений (ОПК-2);

-способностью проектировать организационные структуры, участвовать в разработке стратегий управления человеческими ресурсами организаций, планировать и осуществлять мероприятия, распределять и делегировать полномочия с учетом личной ответственности за осуществляемые мероприятия (ОПК-3);

-способностью разрабатывать социально-экономические проекты (программы развития), оценивать экономические, социальные, политические условия и последствия реализации государственных (муниципальных) программ (ПК-12).

 

Таблица 1.

Планируемые результаты обучения по дисциплине

 

Код компетенции	Содержание компетенции	Планируемые результаты обучения по дисциплине
ОПК-2	способностью находить организационно-управленческие решения, оценивать результаты и последствия принятого управленческого решения и готовность нести за них ответственность с позиций социальной значимости принимаемых решений	Знать: З1 – принципы целеполагания, виды и методы планирования решений; З2 – основные теории и концепции взаимодействия людей в организации, включая вопросы мотивации, групповой динамики, командообразования, коммуникаций, лидерства и управления конфликтами
		Уметь: У1 – ставить цели и формулировать задачи, связанные с реализацией профессиональных функций У2 – организовывать командное взаимодействие для принятия и исполнения государственных решений
		Владеть: В1 – методологией, принципами и технологиями принятия и исполнения государственных решений В2 – навыками оценки экономических и социальных условий осуществления государственных решений
ОПК-3	способность проектировать организационные структуры, участвовать в разработке стратегий управления человеческими ресурсами организаций, планировать и осуществлять мероприятия, распределять и делегировать полномочия с учетом личной ответственности за осуществляемые мероприятия	Знать: З1 – базовые теоретические концепции и подходы к управлению в организациях; З2 – природу и состав ключевых функций и процессов управления
		Уметь: У1 – применять правила руководства коллективом и координации деятельности организации во внешней среде У2 - применять эффективные организационные структуры
		Владеть: В1 – методами мотивации и контроля; навыками разрешения конфликтов. В2 – методами преодоления коммуникационных барьеров
ПК-12	способностью разрабатывать социально-экономические проекты (программы развития), оценивать экономические, социальные, политические условия и последствия реализации государственных (муниципальных) программ	Знать: З1 – основные методы сбора и анализа информации, в том числе математические, принципы организации групповой работы З2 – классические и современные методы сбора и анализа информации, в том числе математические, принципы и методы организации групповой работы З3 - классические и современные методы сбора и анализа информации, в том числе математические, принципы и методы организации групповой работы
		Уметь: У1 – применять основные методы анализа социально- экономической ситуации У2 – применять классические и современные методы анализа социально-экономической ситуации У3 – применять классические и современные, в том числе инновационные, методы анализа социально- экономической ситуации
		Владеть: В1 – основными методами сбора и анализа информации, в том числе математическими, принципами организации групповой работы В2 – уметь применять классические и современные методы сбора и анализа информации, в том числе математические, принципы и методы организации групповой работы В3 - уметь применять классические и современные методы сбора и анализа информации, в том числе математические, принципы и методы организации групповой работы

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

Иметь представление:

· о пространственном планировании территорий;

· о структуре регионально-хозяйственного комплекса региона;

· о системе управления развитием региона;

· о проблемах развития территорий;

Знать:

-основные подходы и теоретические концепции региональной экономики, специфику управления региональными системами;

- теоретические основы социально-экономического планирования и прогнозирования;

- методологию прогнозирования и планирования социально-экономического развития территорий.

Уметь:

- выявлять проблемы, формулировать цели, оценивать альтернативы, принимать обоснованные решения в сфере регионального управления.

Владеть:

- специализированной терминологией в управлении;

- методами принятия управленческих решений.

Приобрести опыт деятельности:

профессиональной аргументации при оценке и обосновании принимаемых

Полученные в процессе обучения знания могут быть использованы при изучении таких дисциплин, как: «Устойчивое развитие территорий», «Управление государственной и муниципальной собственностью» и других.