Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

ОБРАЗОВАНИЕ ПОВЕЛИТЕЛЬНОГО И СОСЛАГАТЕЛЬНОГО НАКЛОНЕНИЙ ГЛАГОЛА, ИХ УПОТРЕБЛЕНИЕ В СТАНДАРТНЫХ РЕЦЕПТУРНЫХ ФОРМУЛИРОВКАХ. КРАТКИЕ СВЕДЕНИЯ О РЕЦЕПТУРЕ. СТРУКТУРА РЕЦЕПТА.





При написании латинской части рецепта используются некоторые формы глагола, передающие распоряжение и указание. Они необходимы для того, чтобы дать указания фармацевту по изготовлению, выдаче и применению лекарства.

Из всех форм латинского повелительного наклонения (modus imperativus) в рецептуре используется только одно значение: побуждение к действию, приказание и указание. Используется только в форме 2-го лица единственного (singularis) и реже множественного (pluralis) числа.

2 лицо
imperativus singularis imperativus pluralis
От инфинитива отбрасывается окончание – re От инфинитива отбрасывается окончаниеre и прибавляется окончание te; в III спр. краткоеĕ передteзаменяется краткимĭ

 

Задание № 50. Переведите глаголы, напишите основу глаголов, поставьте глаголы в повелительное наклонение единственного и множественного числа.

спряжение инфинитив (перевод) основа imperativus singularis imperativus pluralis
I спряжение signare …………      
II спряжение miscere …………      
III спряжение recipĕre …………      
IV спряжение audire …………      

 

Задание № 51. Переведите приводимые ниже глаголы, подчеркните их основу и определите, к какому спряжению они относятся. Образуйте формы повелительного наклонения единственного и множественного числа.

2. Auscultare – выслушивать, I спр., imp. sing.: ausculta, imp. pl.: auscultate

3. Sentire _______________________________________________________

4. Dare _________________________________________________________

5. Filtrare _______________________________________________________

6. Praeparare ____________________________________________________

7. Signare _______________________________________________________

8. Miscere ______________________________________________________

9. Recipĕre ______________________________________________________

10. Repetĕre ______________________________________________________

11. Solvĕre _______________________________________________________

12. Vertĕre _______________________________________________________

13. Palpare ______________________________________________________

14. Sterilisare ____________________________________________________

15. Vivĕre _______________________________________________________

16. Audire _______________________________________________________

 

1.Misce. Da. Signa: М.D.S. (сокращённо) Смешай. Выдай. Обозначь.
2.Da tales doses № 10 D.t.d. №10 (сокращённо) Выдай такие дозы №10  

 

Лекарственная форма – придаваемое лекарственному средству или сырью удобное для применения состояние, при котором достигается необходимый лечебный эффект (мази, пасты, порошки, шарики, свечи и т.п.).

Задание № 52. Найдите и прочитайте в разделе учебника «Дополнительные материалы» краткие сведения о некоторых лекарственных формах, на основе полученной информации заполните таблицу. Дайте краткие определения лекарственным формам, напишите примеры.

Основные лекратвенные формы традиционно принято делить на твердые, мягкие и жидкие.

Твердые лекарственные формы

лекарственные формы пример
Таблетки–    
Драже–    
Гранулы –  
Порошки –  
Лекарственные сборы -  

Жидкие лекарственные формы

Раствор–    
Настой –  
Отвар –  
Настойка    
Микстура–    
Капли –  
Сироп – –  
Слизи –  
Эмульсия –  
Экстракт –  
Суспензия –  

Мягкие лекарственные формы

Мазь–  
Линимент –  
Пластырь –  
Суппозитории (свечи) –  

Комплексы лекарственных форм, состоящие из лекарственного вещества и сохраняющей его мягкой или твердой оболочки:

Ампулы –  
Капсулы –  

Задание № 53.







Дата добавления: 2015-10-12; просмотров: 1712. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...


Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...


ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...


Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...

Краткая психологическая характеристика возрастных периодов.Первый критический период развития ребенка — период новорожденности Психоаналитики говорят, что это первая травма, которую переживает ребенок, и она настолько сильна, что вся последую­щая жизнь проходит под знаком этой травмы...

РЕВМАТИЧЕСКИЕ БОЛЕЗНИ Ревматические болезни(или диффузные болезни соединительно ткани(ДБСТ))— это группа заболеваний, характеризующихся первичным системным поражением соединительной ткани в связи с нарушением иммунного гомеостаза...

Решение Постоянные издержки (FC) не зависят от изменения объёма производства, существуют постоянно...

СИНТАКСИЧЕСКАЯ РАБОТА В СИСТЕМЕ РАЗВИТИЯ РЕЧИ УЧАЩИХСЯ В языке различаются уровни — уровень слова (лексический), уровень словосочетания и предложения (синтаксический) и уровень Словосочетание в этом смысле может рассматриваться как переходное звено от лексического уровня к синтаксическому...

Плейотропное действие генов. Примеры. Плейотропное действие генов - это зависимость нескольких признаков от одного гена, то есть множественное действие одного гена...

Методика обучения письму и письменной речи на иностранном языке в средней школе. Различают письмо и письменную речь. Письмо – объект овладения графической и орфографической системами иностранного языка для фиксации языкового и речевого материала...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2026 год . (0.014 сек.) русская версия | украинская версия