Студопедия — ДВЕ ГРУППЫ ПРИЛАГАТЕЛЬНЫХ. СЛОВАРНАЯ ФОРМА. ПРИЛАГАТЕЛЬНЫЕ ПЕРВОЙ И ВТОРОЙ ГРУППЫ. СОГЛАСОВАННОЕ ОПРЕДЕЛЕНИЕ.
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

ДВЕ ГРУППЫ ПРИЛАГАТЕЛЬНЫХ. СЛОВАРНАЯ ФОРМА. ПРИЛАГАТЕЛЬНЫЕ ПЕРВОЙ И ВТОРОЙ ГРУППЫ. СОГЛАСОВАННОЕ ОПРЕДЕЛЕНИЕ.






В латинском языке прилагательное стоит всегда после существительного! Латинские прилагательные согласуются с существительными в роде, числе и падеже, но не всегда в склонении.

Словарная форма имени прилагательного:

1. форма именительного падежа единственного числа мужского рода

2. окончание именительного падежа единственного числа женского рода

3. окончание именительного падежа единственного числа среднего рода

venosus, a,um – венозный, - ая, - ое.

 

В зависимости от склонения прилагательные делятся на две группы:

· прилагательные первой группы – прилагательные I и II cклонений, имеющие в именительном падеже единственного числаокончания: m – us / er, f - a, n – um.

Склонение таких прилагательных зависит от рода существительного: если существительное употребляется в женском роде, то прилагательные изменяются по I склонению, если в мужском или среднем, то по II склонению.

· прилагательные второй группы – прилагательные III склонения, в родительном падеже единственного числа (gen. sing.) все они имеют окончание – is и единую основу. Словарная форма таких прилагательных бывает различной. Делятся на три разряда:

Ø трех окончаний, имеющие в nom. sing окончание m – er, f – is, n – e

acer, is, e – острый

Ø двух окончаний, имеющие в nom. sing окончание m, f – is, n – e

occipitalis, e – затылочный

Преобладают в медицинской терминологии, большинство таких прилагательных с суффиксами -al-, -ar-.

Ø одного окончания, имеющие в nom. sing окончание m, f, n – x / s / r

В словаре записываются как неравносложные имена существительные 3-го склонения (т.к. основа в им.п. и косвенных падежах неодинаковая), т.е. с указанием родительного падежа. В отличие от существительных не ставится только обозначение рода!

par, paris – парный

Задание №28. Сравните падежные окончания существительных третьего склонения и прилагательных второй группы (параграфы 59 и 79). Выпишите общее и различное между этими образцами склонений.

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

Задание №29. Запишите слова на латинском языке в словарной форме, определите группу и разряд имен прилагательных.

словарная форма группа, разряд перевод
    смертельный
    венозный
    натуральный
    цервикальный
    грудной
    длинный
    простой
    вагинальный (влагалищный)
    ректальный (прямокишечный)
    левый
    правый
    внутренний
    тазовый

 

Задание №30. Переведите на латинский язык имена прилагательные, определите принадлежность к группе.

токсический  
специальная  
спинной  
рваная  
поперечное  
новорожденный  
ягодичная  
эпидемическое  
широкая  
шейный  
чистая  
центральная  
носовая  
реберная  
простое  






Дата добавления: 2015-10-12; просмотров: 772. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...

Типовые примеры и методы их решения. Пример 2.5.1. На вклад начисляются сложные проценты: а) ежегодно; б) ежеквартально; в) ежемесячно Пример 2.5.1. На вклад начисляются сложные проценты: а) ежегодно; б) ежеквартально; в) ежемесячно. Какова должна быть годовая номинальная процентная ставка...

Выработка навыка зеркального письма (динамический стереотип) Цель работы: Проследить особенности образования любого навыка (динамического стереотипа) на примере выработки навыка зеркального письма...

Словарная работа в детском саду Словарная работа в детском саду — это планомерное расширение активного словаря детей за счет незнакомых или трудных слов, которое идет одновременно с ознакомлением с окружающей действительностью, воспитанием правильного отношения к окружающему...

Педагогическая структура процесса социализации Характеризуя социализацию как педагогический процессе, следует рассмотреть ее основные компоненты: цель, содержание, средства, функции субъекта и объекта...

Типовые ситуационные задачи. Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической   Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической нагрузке. Из медицинской книжки установлено, что он страдает врожденным пороком сердца....

Типовые ситуационные задачи. Задача 1.У больного А., 20 лет, с детства отмечается повышенное АД, уровень которого в настоящее время составляет 180-200/110-120 мм рт Задача 1.У больного А., 20 лет, с детства отмечается повышенное АД, уровень которого в настоящее время составляет 180-200/110-120 мм рт. ст. Влияние психоэмоциональных факторов отсутствует. Колебаний АД практически нет. Головной боли нет. Нормализовать...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.009 сек.) русская версия | украинская версия