ПРОТОКОЛ 1.3

В партере гаснет свет, закончен первый акт.

Актёры разошлись. Антракт

Но плачет режиссёр, не зная, как сказать

Суфлерам, что обязан доиграть.

 

И пусть нафталином пропахли ряды сидячих мест,

Пусть мысль лишь одна – "Для чего же я здесь?"

Пусть рушится вниз невозможный балкон "любви-высоты",

Знай – так умирает мой театр мечты.

 

И новый режиссёр поставил акт номер два,

Хоть у актёров кругом голова

И бьётся драматург в борьбе с собой самим.

И новая актриса рядом с ним

 

И пусть нафталином пропахли ряды сидячих мест

Пусть мысль лишь одна – "Для чего же я здесь?"

Пусть рушится вниз невозможный балкон "любви-высоты",

Знай – так умирает мой театр мечты.

 

В партере свет потух. И курит режиссёр,

Не зная, как же дальше ему быть.

Актёров не вернуть, нет, актёров не вернуть,

Но след от их ног не успел остыть…

И будет новый день.

И будет новый акт.

И новая интрига, а потом антракт,

Но в памяти свежи сюжеты прошлых лет,

Когда мастер по свету забыл включить свет…

 

И пусть нафталином пропахли ряды сидячих мест,

Пусть мысль лишь одна – "Для чего же я здесь?"

Пусть рушится вниз невозможный балкон "любви-высоты",

Знай – так умирает мой театр мечты…

 

И пусть нафталином пропахли ряды сидячих мест,

Пусть мысль лишь одна – «Для чего же мы здесь?»

Обрушился вниз невозможный балкон "любви-высоты",

Дотла догорел мой театр мечты... 22-26 июля 2010 года

Открытый конкурс

Творческих работ

Живой как жизнь», посвящённый

Дню русского языка - 2015

ПРОТОКОЛ 1.1

Написание сочинения (учащиеся 5 – 7 классов):

«Урок русского языка глазами школьника»;

«Мои учителя, которые открыли мне мир русского Слова»;

«…С тех пор я стал читателем»;

«Когда чтение с увлечением?».

№ п/п	ФИО участника	Класс	Учебное заведение	ФИО учителя	Критерии оценки работы	Итого
полнота и глубина содержания – 1–5 баллов	аргументация, логика в изложении в соответствии с целями конкурса – 1–3 баллов	актуальность и важность поставленных вопросов – 1–3 баллов	самостоятельность суждений, отражение личного отношения к теме – 1–4 баллов	грамотность – 1–5 баллов
1.	Сромук Александра Андреевна		ГУО «Средняя школа №6 г. Бреста»	Лошак И.Д.
2.	Божко Елизавета Дмитриевна	5 «А»	ГУО «Средняя школа №18 г. Бреста»	Герасимчик Т.А.
3.	Ровнейко Маргарита Александровна	6 «Б»	ГУО «Гимназия №5 г. Бреста»	Климович Л.Н.
4.	Леонович Инна Олеговна	6 «В»	ГУО «Средняя школа №35 г. Бреста»	Леонович О.В.
5.	Омельчук Валерия Николаевна	5 «Г»	ГУО «Средняя школа №27 г. Бреста»	Махотина Е.Л.
6.	Горбачёва Мария Александровна	5 «Б»	ГУО «Средняя школа №25 г. Бреста»	Максимович Р.И.
7.	Панасюк Лилия Степановна	5 «Б»	ГУО «Средняя школа №25 г. Бреста»	Максимович Р.И.
8.	Лукша Ульяна Ярославовна	5 «В»	ГУО «Средняя школа №17 г. Бреста»	Борисова Л.В.

 

ПРОТОКОЛ 1.2

Конкурс рисунков, коллажей «Русская фразеология глазами детей» (учащиеся 5 – 7 классов).

№ п/п	ФИО участника	Класс	Учебное заведение	ФИО учителя	Критерии оценки работы	Итого
оригинальность замысла и исполнения – 1–5 баллов	соответствие содержания работы тематике – 1–5 баллов	дизайн – 1–5 баллов	техника исполнения и художественное мастерство – 1–5 баллов
1.	Жук Наталья Олеговна		ГУО «Средняя школа №6 г. Бреста»	Лошак И.Д.
2.	Копацкевич Анастасия Владимировна	6 «Г»	ГУО «Средняя школа №27 г. Бреста»	Павловец А.А.
3.	Пунько Антон Дмитриевич	6 «Г»	ГУО «Средняя школа №27 г. Бреста»	Павловец А.А.
4.	Парафинюк Ксения Алексеевна	6 «Г»	ГУО «Средняя школа №27 г. Бреста»	Павловец А.А.
5.	Алексеюк Виктория Евгеньевна	6 «В»	ГУО «Средняя школа №27 г. Бреста»	Павловец А.А.
6.	Бурак Вячеслав Александрович		ГУО «Средняя школа №8 имени Героя Беларуси В.Н. Карвата»	Андреюк Н.О.
7.	Симанькова Ксения Сергеевна	6 «А»	ГУО «Гимназия №5 г. Бреста»	Климович Л.Н.
8.	Ярошевич Софья Ильинична	5 «В»	ГУО «Средняя школа №35 г. Бреста»	Бобко Л.В.
9.	Савчук Яна Валентиновна	5 «Г»	ГУО «Средняя школа №35 г. Бреста»	Бобко Л.В.
10.	Волчик Анастасия Дмитриевна	5 «В»	ГУО «Средняя школа №35 г. Бреста»	Бобко Л.В.
11.	Колесникова Виктория Геннадьевна	5 «В»	ГУО «Средняя школа №35 г. Бреста»	Бобко Л.В.

ПРОТОКОЛ 1.3

Создание эссе (учащиеся 8 – 11 классов):

«Я русский бы выучил только за то, …»;

«Великий и могучий в информационной эпохе: вызовы, тенденции…»;

«Русский и белорусский языки: взаимовлияние и взаимопроникновение культур»;

«Чему учат уроки русского языка?».

№ п/п	ФИО участника	Класс	Учебное заведение	ФИО учителя	Критерии оценки работы	Итого
полнота и глубина содержания – 1–5 баллов	аргументация, логика в изложении в соответствии с целями конкурса – 1–3 баллов	актуальность и важность поставленных вопросов – 1–3 баллов	самостоятельность суждений, отражение личного отношения к теме – 1–4 баллов	грамотность – 1–5 баллов
1.	Резанович Екатерина Григорьевна	9 «А»	ГУО «Средняя школа №8 имени Героя Беларуси В.Н. Карвата»	Андреюк Н.О.
2.	Герасимук Людмила Николаевна	10 «А»	ГУО «Средняя школа №8 имени Героя Беларуси В.Н. Карвата»	Андреюк Н.О.
3.	Жебит Александр Владимирович	8 «А»	ГУО «Средняя школа №9 г. Бреста»	Бохонцева А.И.
4.	Сорочинская Александра Владимировна	8 «Б»	ГУО «Средняя школа №9 г. Бреста»	Бохонцева А.И.
5.	Киселевич Дмитрий Сергеевич	8 «А»	ГУО «Средняя школа №9 г. Бреста»	Бохонцева А.И.
6.	Жамбовская Виктория Витальевна	10 «Б»	ГУО «Средняя школа №28 г. Бреста»	Дернова Н.В.
7.	Бабич Валерий Сергеевич	11 «А»	ГУО «Средняя школа №28 г. Бреста»	Дернова Н.В.
8.	Винярская Александра Вадимовна	11 «А»	ГУО «Средняя школа №17 г. Бреста»	Сементович Т.М.
9.	Соколова Кристина Александровна	11 «Б»	ГУО «Средняя школа №25 г. Бреста»	Максимович Р.И.
10.	Левицкая Екатерина Андреевна		ГУО «Средняя школа №8 имени Героя Беларуси В.Н. Карвата»	Жук Л.В.