| Результаты обучения
(сформированные представления,
освоенные умения, усвоенные знания)
| Формы и методы контроля и оценки результатов обучения
|
| Уметь:
-устанавливать и анализировать взаимосвязи организмов и среды их обитания;
| - Оценка подготовки презентации в виде слайд-шоу и выступления на семинаре «Соответствие между организмом и средой его обитания» (обоснование самостоятельно подобранных примеров конкретных адаптаций организмов к водной, наземно-воздушной, почвенной и организменной средам обитания).
- Оценка выполнения практического задания «Анализ конкретных адаптаций организмов к водной, наземно-воздушной, почвенной и организменной средам обитания».
- Оценка аргументации решения задач по теме: «Соответствие между организмом и средой его обитания».
|
| -определять (устанавливать) условия устойчивого состояния экосистем и причины возникновения экологического кризиса;
| - Оценка выполнения практического задания «Сравнительный анализ естественных и искусственных, авто и гетеротрофных экосистем» (составление таблицы).
- Оценка обоснования выбранного решения задач по теме: «Основы экологии».
- Оценка участия в семинаре «Биосфера как глобальная экосистема».
- Оценка кейс заданий по разделу «Основы экологии».
|
| -применять знания о природных ресурсах России и мониторинге окружающей среды;
| - Оценка участия в диспуте
«Радиационный контроль купюр в различных странах, его влияние на состояние человека».
- Оценка подготовки презентации в виде слайд-шоу и участия в деловой игре «вертушка» по теме: «Проблемы использования различных видов природных ресурсов. Современные энерго- и ресурсосберегающие технологии. Экологические аспекты питания».
- Оценка участия в семинаре «Экологический кризис и глобальные проблемы человечества» (Рационалисты и глобалисты).
- Оценка выполнения практической работы по теме: «Экологические аспекты питания. Анализ «Е» компонентов в продуктах питания».
- Оценка участия в деловой игре «Экологический контроль и мониторинг товаров в залоге».
- Оценка результатов тестирования по теме: «Экологический контроль. Экологическая экспертиза. Основные задачи мониторинга окружающей среды. Наблюдение за факторами, воздействующими на окружающую среду. Оценка и прогнозирование состояния окружающей среды».
|
| -аргументировать применение экологических принципов рационального природопользования
| - Оценка результатов выполненного практического занятия по теме «Сравнительный анализ источников загрязнения и выявление их влияния на живые организмы» (составление таблицы).
- Оценка подготовки презентации в виде слайд-шоу и участия в деловой игре «вертушка» по теме: «Проблемы использования различных видов природных ресурсов. Современные энерго- и ресурсосберегающие технологии. Экологические аспекты питания».
- Оценка участия в семинаре «Экологический кризис и глобальные проблемы человечества» (Рационалисты и глобалисты).
|
| -применять знание правовых вопросов экологической безопасности
| - Оценка подготовки сообщения по темам «Участие России в деятельности международных природоохранных организаций», «Анализ Закона об охране окружающей природной среды 2002 года».
- Оценка результатов подготовки к круглому столу по теме: «Выдача кредитов и оценка социального и экологического риска».
.
|
| Знать:
|
|
| -взаимосвязи организмов и среды их обитания;
| - Оценка подготовки сообщения по теме: «Адаптация организмов к среде обитания».
- Оценка результатов тестирования по теме «Организм и среда его обитания».
|
| -условия устойчивого состояния экосистем и причины возникновения экологического кризиса;
| - Оценка сообщения по теме «Виды биотических отношений как стратегия поведения особи и популяции».
- Оценка подготовки к семинарам по теме
- 1.«Биосфера как глобальная экосистема»
- 2.«Экологическое воспитание, образование, культура».
- Оценка кейс заданий по разделу «Основы экологии».
|
| -природные ресурсы России и мониторинг окружающей среды;
| - Оценка участия в диспуте «Радиационный контроль купюр в различных странах, его влияние на состояние человека».
- Оценка участия в деловой игре «вертушка» по теме «Проблемы использования различных видов природных ресурсов. Современные энерго- и ресурсосберегающие технологии. Экологические аспекты питания».
- Оценка участия в деловой игре «Экологический контроль и мониторинг товаров в залоге».
- Оценка результатов тестирования по теме «Экологический контроль. Экологическая экспертиза. Основные задачи мониторинга окружающей среды. Наблюдение за факторами, воздействующими на окружающую среду. Оценка и прогнозирование состояния окружающей среды».
|
| -экологические принципы рационального природопользования
| - Оценка результатов тестирования по теме: «Природные ресурсы и рациональное природопользование».
|
| – правовые вопросы экологической безопасности;
| - Оценка подготовки сообщения по темам «Участие России в деятельности международных природоохранных организаций», «Анализ Закона об охране окружающей природной среды 2002 года».
- Оценка выступления на круглом столе «Выдача кредитов и оценка социального и экологического риска».
- Оценка результатов тестирования по теме: «Юридическая и экономическая ответственность за экологические правонарушения».
|
