Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

УЛАШТУВАННЯ 3АХИСНИХ ШАРIВ I CТlHOK





 

Захисний шар гiдроiзоляцiї влаштовують пiсля висихання (стабiлiзацiї) матерiалу нанесеної гiдроiзоляцiї, перевiрки їїякостi, пiдписання aктiв огляду прихованих робiт, проведення перевiрних випробувань (на вимогу замовника) i здачi їїпредставниковi технiчного нагляду. Закривати гiдро­iзоляцiю захисним шаром будь-якого типу без здачi їїпредставниковi за­мовника забороняеться.

Як захиснi шари i стiнки влаштовують: цементнi або бетоннi стяжки, бетоннi або цеглянi стiнки, розстеляють шар геотекстилю або шар шипоподiбної

 

 

Рис. 1.2. Гiдроiзоляцiя монолiтних залiзо­бетонних перегiнних тунелiв:

а - з рулонних гiдроiзоляцiйних наплавлю­ваних матерiалiв; б - з високомiцних полi­мерно-мiнеральних розчинiв; в - з викорис­танням полiмерних профiлiв; 1- монолiтне залiзобетонне покриття; 2 - три шари ру­лонного гiдроiзоляцiйного килима, загальна товщина яко го 15 мм для глибин 30... 70 м; 3 - шар торкрет-бетону; 4 - гiдроiзоляцiйна система штукатурного типу з високомiцно­го полiмерно-мiнерального розчину 6 мм завтовшки; 5 - захисний шар набризк-бе­тону; 6 - полiмерний погонажний профiль; 7 - нагнiчений цементний розчин

Рис. 1.3. Гiдроiзоляцiя пiдземних моно­лiтних конструкцiй полiмерними про­фiльованими полотнищами:

1- бетонна монолiтна конструкцiя; 2 - по­лiмерна гiдроiзоляцiйна система; 3 - захис­но-привантажувальний бетонний шар

полiмерної мембрани, футерiвку з xiмiчно стiйкого камiння, ук­ладають шар глини.

Роботи з улаштування захисних стяжок на пiдлогах i днищах пiдзем­них споруд виконують, як правило, по насухо розстелених на гiдроiзоляцй полотнищах геотекстилю i сумiщають їх з улаштуванням гiдроiзоляцiї так, щоб виконана дiлянка її була закрита захисною стяжкою до закiнчення денної змiни.

Заздалегiдь нiвелюють поверхню i встановлюють марки, щоб укладати маяковi рейки для влаштування захисної стяжки, патрубкiв для прокла­дання труб, водоприймальних лiйок, лоткiв.

Захисну стяжку з цементного розчину виконують дiлянками, напри­клад 6 х 6 м, з температурно-усадковими швами до 0,5 см завширшки. Дiлянки обмеженi рейками, якi є маяками для влаштування piвної поверхнi захисної стяжки iзольовуваної основи. Пiсля набрання мiцностi шви за­повнюють ущiльнювачем.

Захиснi стiнки з бетону або цегли всерединi пiдземних примiщень бу­дiвель виконують пicля набрання мiцностi захисними горизонтальними стяжками, що на них опираються.

Зовнiшню гiдроiзоляцiю, експлуатовану в агресивних rрунтових водах, обкладають футерiвкою зi штучних хiмiчно стiйких матерiалiв, а при слабкiй лужностi фунту i rрунтових вод - глиняним замком 250... 300 мм завтовшки, який має надiйно захищати гiдроiзоляцiю вiд дiї сульфатних вод, вод, насичених дiоксидом карбону, а також слабозакислених (нижче нiж 1 %) rрунтових вод.

Захисний шар згеотекстилю розстилають по поверхнi стабiлiзованої за мiцнiстю гiдроiзоляцiї з напусткою полотнищ, не меншою нiж 150 мм. Крiпити геотекстиль до виконаної гiдроiзоляції у процесi розстилання за­бороняється.

Захисний шар з полiмерної шипоподiбної мембрани виконують по за­вершенiй i стабiлiзованiй за мiцнiстю гiдроiзоляції з напусткою, яка дaє змогу защипувати краї мембрани шпильками. Потiм стики захисної мем­брани пiдсилюють самоклейною гiдроiзоляцiйною стрiчкою. Ходити по укладенiй мембранi забороняється. Крiпити мембрану, що укладається, вертикально до виконаної гiдроiзоляцiї не можна.

Схеми конструктив них вирiшень основних типiв гiдроiзоляцil, вузлiв i деталей наведено на рис. 1.2-1.8.

 

Рис. 1.4. 3ахиснi огорожi та шари рулонних гiдроiзоляцiйних систем: 1 - гiдроiзольована конструкцiя; 2 - гiдроiзоляцiйна мембрана; 3 - за­хисний шар (огорожа)

Рис. 1.5. Пiдсилення двошарової обклеювальної гiдроiзоляцiйної мембрани:

а - у кутах будiвельної конструкції; б - над стиками збiрних елементiв огороджувальних конструкцiй; 1 - рулонний гiдроiзоляцiйний матерiал; 2 - додаткове посилення армова­ним гiдроiзоляцiйним матерiалом; 3 - еластичний водонепроникний розчин; 4 - захисний шар гiдроiзоляцii; 5 - герметик; 6 - смуга рулонного матерiалу, укладеного насухо







Дата добавления: 2015-10-12; просмотров: 462. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...


Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...


Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...


Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

Виды нарушений опорно-двигательного аппарата у детей В общеупотребительном значении нарушение опорно-двигательного аппарата (ОДА) идентифицируется с нарушениями двигательных функций и определенными органическими поражениями (дефектами)...

Особенности массовой коммуникации Развитие средств связи и информации привело к возникновению явления массовой коммуникации...

Тема: Изучение приспособленности организмов к среде обитания Цель:выяснить механизм образования приспособлений к среде обитания и их относительный характер, сделать вывод о том, что приспособленность – результат действия естественного отбора...

Примеры задач для самостоятельного решения. 1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P   1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P...

Дизартрии у детей Выделение клинических форм дизартрии у детей является в большой степени условным, так как у них крайне редко бывают локальные поражения мозга, с которыми связаны четко определенные синдромы двигательных нарушений...

Педагогическая структура процесса социализации Характеризуя социализацию как педагогический процессе, следует рассмотреть ее основные компоненты: цель, содержание, средства, функции субъекта и объекта...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.012 сек.) русская версия | украинская версия