Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Заповнювичі, добівки і вода для замішування





Заповнювачi утворюють мiнеральний каркас (скелет) розчину, зменшу­ючи його усадку та витрату в' яжучого.

Розрiзняють пpupoднi, зокрема з подрiбнених гiрських порiд (природ­ний пiсок, пiсок i кришка пемзи, туфу, мармуру) та штучнi (пiски з домен­нoгo шлаку, керамзиту, тирси) заповнювачi. У штукатурних розчинах ви­користовують важкi (природнi пiски, кам'яна кришка гiрських порiд ­щiльнiсть понад 1200 кг/м3) талегкi заповнювачi (шлаки, пемза, перлiто­вий та керамзитовий пiски - щiльнiсть менша за 1200 кг/м3).

Основним заповнювачем для звичайних штукатурних розчинiв є при­родний пiсок - гiрський, яружний, рiчковий, морський.

Зерна гiрських i яружних пiскiв мають гострокутну форму та шорстку поверхню i є найкращими заповнювачами для штукатурних розчинiв. Якщо гiрський або яружний пісок дуже забруднений пиловими часточка­ми, то його треба просiяти.

Рiчковий пicок менше забруднений глинистими та органiчними домiш­ками.

Морський пiсок мiстить сульфати та iншi солi, тому перед викорис­танням його промивають.

Основні вимоги до природного пiску: домiшки слюди - не бiльше нiж 1 %, сiрковмiсних сполук (сульфатiв) у перерахунку на SОз - не бiльше нiж 2 %, кiлькiсть пилоподiбних, глинистих i мулистих часточок - не бiльше нiж 3 % маси, зокрема глинистих - не бiльше нiж 0,5 %.

Розмiр зерен пiску має бути у межах, що наведенi в табл. 3.3. Перевагу вiддають пiскам, що мають змiшаний гранулометричний склад:


 

Об’ємна частка,%, Об’ємна частка,%,

Зерно у загальній Зерно у загальній

кількості піску кількості піску

Крупне(3…7 мм) 40 Дрібне (0,2…1,0 мм) 12

Середнє (1…3 мм) 36 Борошно(0…0,2 мм) 12

Для спецiальних штукатурок використовують заповнювачi, що мають вiдповiднi властивостi:

рентгенозахиснi штукатурки - баритовий пiсок;

штукатурки, що захищають вiд йонiзувальних вuпpoмiнeнь, - серпенти­новий пiсок;

 

Таблuця 3.3. Допустимi розмiри зерен заповнювача

Вид штукатурки Розмiр зерен пiску, мм, для штукатурного шару
  набризку грунту накривки
Штукатурка стін:      
зовнiшня 0.. 7 0... 5 Biд 0... 3 до 0... 7
внутрiшня Biд 0... 3 до 0... 7 0... 3 Biд 0... 1 до 0... 2
Штукатурка стель 0... 5 0... 3 Вiд 0... 1 до 0... 2

 

кислотостiйкi штукатурки - кварцовий пicок, rpaнiтнe й дiабазове бо­рошно;

теплоiзоляцiйнi штукатурки - перлiтовий i вермикулiтовий пicок.

Добавки застосовують, щоб регулювати властивостi штукатурних роз­чинiв. Їх можна подiлити на двi групи. До першої групи належать тонко­меленi речовини - активнi мiнеральнi добавки, барвнi добавки (пiгменти) та деякi iншi матерiали. До другої групи належать хiмiчнi речовини, якi до­дають у розчин у кiлькостi 0,1... 15 % маси в'яжучого.

Aктивнuми мiнеральнuми добавками називають речовини, якi при змiшу­вaннi в тонкоподрiбненому cтaнi з повiтряним в'яжучим i водою утворю­ють тicто, що здатне пicля затвердiння на повiтрi продовжувати тверднути у водi. Розрiзняють тaкi активнi мiнеральнi (гiдравлiчнi) добавки:

природнi осадового походження - дiатомiти, трепели, опоки, глiєжi;

природнi вулканiчного походження - траси, туфи, вулканiчний попiл, пемза;

штучнi - доменнi шлаки, белiтовий шлам (вiдходи глиноземного ви­робництва), паливнi вiдходи (попiл-винос).

Активнi мiнеральнi добавки найчастiше додають до меленого негаше­ного та гiдpaтнoгo вапна, а також при виготовленнi сухих штукатурних сумiшей для пiдвищення пластичностi розчинiв i водостiйкостi штукатур­ного покритrя.

Пiгменти використовують для забарвлювання розчинiв у декоративних штукатурках у кiлькостi 10... 15 % масисухого в'яжучого i нe бiльше. У шту­катурках потрiбно використовувати луго- та свiтлостiйкi пiгменти.

Хiмiчнi добавки вводять для того, щоб спрямовано регулювати власти­востi штукатурних розчинiв, а саме:

пiдвищити їхню рухливicть (пластифiкувальнi, водоутримувальнi та розрiджувальнi добавки);

прискорити або уповiльнити тужавлення (прискорювачi та уповiльнювачi тужавлення);

забезпечити здатнicть твердiти на морозi (протиморознi добавки);

прискорити твердiння (прискорювачi твердiння);

пiдвищити непроникнiсть, морозостiйкicть i стiйкiсть штукатурки в агресивному середовищi (повiтровсмоктувальнi, пластифiкувально-по­вiтровсмоктувальнi);

пiдвищити водонепроникнicть (ущiльнювальнi добавки);

пiдвищити гiдрофобнiсть (гiдрофобнi добавки).

Вода замiшування потрiбна для того, щоб вiдбувалися фiзичнi й хiмiчнi процеси, забезпечуючи тужавлення i твердiння в'яжучих. Для приготуван­ня розчинiв придатнi вci води, що є в природi, якщо вони не забрудненi. Вода мaє бути вiльна вiд масел, жирiв i цукру. Солi можуть бути у неве­ликiй кiлькостi. Найбiльше придатна питна вода.







Дата добавления: 2015-10-12; просмотров: 422. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...


Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...


Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...


Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Выработка навыка зеркального письма (динамический стереотип) Цель работы: Проследить особенности образования любого навыка (динамического стереотипа) на примере выработки навыка зеркального письма...

Словарная работа в детском саду Словарная работа в детском саду — это планомерное расширение активного словаря детей за счет незнакомых или трудных слов, которое идет одновременно с ознакомлением с окружающей действительностью, воспитанием правильного отношения к окружающему...

Правила наложения мягкой бинтовой повязки 1. Во время наложения повязки больному (раненому) следует придать удобное положение: он должен удобно сидеть или лежать...

ЛЕЧЕБНО-ПРОФИЛАКТИЧЕСКОЙ ПОМОЩИ НАСЕЛЕНИЮ В УСЛОВИЯХ ОМС 001. Основными путями развития поликлинической помощи взрослому населению в новых экономических условиях являются все...

МЕТОДИКА ИЗУЧЕНИЯ МОРФЕМНОГО СОСТАВА СЛОВА В НАЧАЛЬНЫХ КЛАССАХ В практике речевого общения широко известен следующий факт: как взрослые...

СИНТАКСИЧЕСКАЯ РАБОТА В СИСТЕМЕ РАЗВИТИЯ РЕЧИ УЧАЩИХСЯ В языке различаются уровни — уровень слова (лексический), уровень словосочетания и предложения (синтаксический) и уровень Словосочетание в этом смысле может рассматриваться как переходное звено от лексического уровня к синтаксическому...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.012 сек.) русская версия | украинская версия