Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Порядок выполнения работы. Изучить работу маятникового копра.





Изучить работу маятникового копра.

1. Ознакомиться с правилами по технике безопасности при работе на маятниковых копрах.

2. Включить установку (зеленая кнопка “MAIN SWITCH”).

3. Установить ступенчатым регулятором шкалу 11 Дж, поставить двухпозиционный переключатель “SCALE SWITCH” вверх.

4. Подготовить таблицу испытаний

Образец Работа копра на трение, Ао, Дж Расстояние между опорами, мм Размеры образца Работа копра А, Дж Ударная вязкость а, кДж/м2
Толщина, мм Ширина, мм
               
               
               
Среднеарифметическая величина  
Среднеквадратичное отклонение  

5. Провести испытания молота без образца. Для этого поднять молот и поставить на защелку, закрыть дверцу. Нажатием одновременно обеих кнопок внизу с боков установки сбросить молот. Записать значение работы копра на трение Ао.

6. Провести испытания образцов. Для этого измерить их ширину и высоту в месте надреза с точностью до 0,1 мм и подсчитать F - площадь поперечного сечения образцов в месте надреза. Поместить образец на опоры надрезом в сторону, противоположную удару, и установить его симметрично относительно опор и ножа маятника (рис.3.6). Произвести спуск молота. Записать общее значение работы копра (на деформацию и разрушение образца + трение самого прибора) А.

7. Если разрушение образца (фактическое разделение на части) не произошло, то это означает, что высота подъема маятника была недостаточно для его разрушения. Такое испытание надо считать неудавшимся и его надо повторить на образцах с большим надрезом.

8. Рассчитать значение ударной вязкости образца по формуле:

а = (А - Ао) / (b * h)

9. Повторить испытания для всех образцов.

10. Определить среднеарифметическое значение

,

где n - количество образцов.

11. Рассчитать среднеквадратичное отклонение по формуле

Контрольные вопросы и задания. 1.Значение ударного разрушения материалов и конструкций. 2. Диаграмма «деформация-напряжение» для ударного нагружения. 3. Ударная вязкость. 4. Хрупкое разрушение. 5. Вязкое разрушение. 6. Влияние концентратора напряжений на разрушение материала. 7. Методы испытаний на ударное разрушение материалов и конструкций. 8. Влияние скорости механического нагружения на механизм разрушения материала. 9. Влияние температуры на механизм разрушения материала. 10. Ударопрочные материалы.







Дата добавления: 2015-10-12; просмотров: 536. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Шрифт зодчего Шрифт зодчего состоит из прописных (заглавных), строчных букв и цифр...


Картограммы и картодиаграммы Картограммы и картодиаграммы применяются для изображения географической характеристики изучаемых явлений...


Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...


Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Основные структурные физиотерапевтические подразделения Физиотерапевтическое подразделение является одним из структурных подразделений лечебно-профилактического учреждения, которое предназначено для оказания физиотерапевтической помощи...

Почему важны муниципальные выборы? Туристическая фирма оставляет за собой право, в случае причин непреодолимого характера, вносить некоторые изменения в программу тура без уменьшения общего объема и качества услуг, в том числе предоставлять замену отеля на равнозначный...

Тема 2: Анатомо-топографическое строение полостей зубов верхней и нижней челюстей. Полость зуба — это сложная система разветвлений, имеющая разнообразную конфигурацию...

Дизартрии у детей Выделение клинических форм дизартрии у детей является в большой степени условным, так как у них крайне редко бывают локальные поражения мозга, с которыми связаны четко определенные синдромы двигательных нарушений...

Педагогическая структура процесса социализации Характеризуя социализацию как педагогический процессе, следует рассмотреть ее основные компоненты: цель, содержание, средства, функции субъекта и объекта...

Типовые ситуационные задачи. Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической   Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической нагрузке. Из медицинской книжки установлено, что он страдает врожденным пороком сердца....

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.009 сек.) русская версия | украинская версия