Студопедия — Открытие гурукул
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Открытие гурукул






68-12 Сим уведомляю, что получил твое чудесное, весьма вдохновляющее письмо от 20 декабря 1968, и с большим удовольствием его прочел. Есть высказывание Шри Нарададжи, точный санскритский текст его звучит так:

Шатдхармасйа абабадхайа йенам нирбандхини матих

Ачхират эва сарбатах сиддхати эшам акхипашитан (sic)

Смысл в том, что если кто хочет возвысить уровень духовного развития других, его благородное желание весьма скоро исполнится по милости Господа. Итак, я очень рад, что ты с таким энтузиазмом взялась за организацию начальной школы сознания Кришны в Новом Вриндаване. Ты сама очень подошла бы на роль дирекриссы этой школы. Я показал твое письмо профессору Говарду Уиллеру (Хаягрива-дасу Адхикари) — он только позавчера женился на Шьяма-даси, она очень славная девушка, так же, как и ты. К этому письму прилагаю письмо Хаягривы тебе. Теперь делай, что нужно, и постарайся как можно быстрее открыть школу. Если ты возьмешь на себя ответственность за детей наших преданных и дашь им хорошее образование, твердо основанное на принципах сознания Кришны, это будет большим подспорьем проповедникам, например, шести нашим семейным ученикам, которые проповедуют в Лондоне. У одной из пар родилась дочка, и как только она достигнет хотя бы двухлетнего возраста, ее можно будет отправить под твою опеку. Новый Вриндаван — самое подходящее место для содержания коров и детей. Это будет идеальное место проживания, великолепно приспособленное для духовной жизни, и я надеюсь, что в будущем американцы весьма и весьма оценят это начинание. (ПШП Сатьябхаме, 27 декабря 1968)

68-12 Я благодарен тебе за то, что ты «отнимаешь» у меня время таким способом. Пусть Кришна будет доволен тобой; и ты, и твой славный муж будете становиться все более счастливыми духовно, благодаря вашему прекрасному настроению служения в сознании Кришны. На самом деле я не хочу делать школу ни в каком городе. Городская жизнь, особенно в эту эпоху, в Кали-югу, очень осквернена. Поэт Каупер сказал, что город создан человеком, а деревня — Богом. Поэтому жизнь в деревне пробуждает и поддерживает естественную склонность к сознанию Кришны, и мы хотим создать такую атмосферу в Новом Вриндаване. Твоя помощь в этом деле очень меня вдохновляет. (ПШП Сатьябхаме, 27 декабря 1968)

69-03 Да, мы должны, по мере возможности, оформить наше Общество как школу, я уже писал тебе об этом. Пожалуйста, поскорее распиши весь учебный план, потому что нам необходимо немедленно подать ходатайство в Призывную комиссию, и если оно будет удовлетворено, это станет для Общества большим плюсом. Титул «Бхакти-шастри» присваивается тому, кто изучил «Бхагавад-гиту», «Легкое путешествие к другим планетам» и «Нектар преданности». Титул «Бхакти-вайбхава» получат те, кто изучил «Веданта-сутру» и до некоторой степени Шримад-Бхагаватам. «Бхакти-веданта» — это высшая ступень, и этого титула будет удостоен тот, кто досконально изучит Чайтанья-чаритамриту. (ПШП Брахмананде, 23 марта 1969)

69-12 По поводу маленького мальчика, Джимми, и его матери: мать может выполнять какую-то работу, например, подметать и мыть храм, собирать цветы, делать гирлянды, мыть посуду и т.д. Мальчика нужно обучать как брахмачари. Однако не водить ребенка такого возраста в школу — рискованно. В вашей стране закон, предписывающий отправлять таких маленьких детей в школу, очень суров. Лучше всего было бы послать его в Новый Вриндаван, под опеку Киртанананды, Ранадхиры, Сатьябхамы, Шьяма-даси и Парамананды. Они уже заботятся о нескольких маленьких мальчиках, которые живут там. Они пытаются организовать там школу нашей мечты. Так что через некоторое время, если мать соблюдает наши принципы, мальчика можно отправить в Новый Вриндаван, а она может остаться в храме и постепенно прийти к посвящению. А пока вдохнови ее читать нашу литературу и заниматься каким-нибудь служением, как я написал выше. (ПШП Хамсадуте, 7 декабря 1969)

71-11 Весьма воодушевляет, что здание для школы можно приобрести уже в скором будущем. Одно только [меня беспокоит]: как выплатить 30 000 долларов, откуда ты возьмешь столько денег? Меня очень заботит организация школ для обучения детей высокопоставленных политиков, особенно в Индии, нашему образу жизни в сознании Кришны. Если политики хотя бы немного проникнутся пониманием истинного предназначения человеческой жизни, это будет огромная сила, способная преобразовать мир. Вчера вечером я читал лекцию в нашем пандале в Дели на тему необходимости обучения сознанию Кришны во всех школах и колледжах. Эта мысль революционна. Но ведь мы видим, что выходит сейчас [из школ]: хиппи, один за другим. Что толку в небоскребах, если дети тех, кто их построил, не станут их поддерживать? Старинный метод обучения в гурукуле нужно возродить как идеальный пример системы, предназначенной для производства великих людей, серьезных и ответственных руководителей, которые знают, в чем истинное благо граждан. В прежние времена все великие люди обучались именно так. Сейчас на тебя легла ответственность за распространение этой идеи в твоей стране. Пожалуйста, делай это с холодной головой, и мы очень скоро увидим, какую практическую пользу принесет [это начинание] твоим соотечественникам. (ПШП Сатсварупе, 21 ноября 1971)

72-01 Я очень доволен тем, что ты полон энтузиазма учить детей наших преданных в школе Ишавасьи. Сатсварупа сказал, что мы не взяли то большое здание, которое пытались получить. Ничего, важно то, что мы продолжаем заниматься обучением детей, а Кришна даст нам все для этого необходимое. (ПШП Анируддхе, 10 января 1972)

74-04 Я думаю, что ты как раз тот человек, который сможет нести ответственность за школу. Особенно приятно слышать, что мальчики становятся первоклассными проповедниками. Это особенно необходимо. Без проповеди все наше учреждение превратится в сплошную ерунду. Поэтому очень хорошо, что дети растут проповедниками. Итак, рассмотрите вместе с Джагадишей возможность расширения школы посредством приобретения новых зданий. Расширяйтесь, развивайтесь и станьте образцовым заведением. (ПШП Даянанде, 11 апреля 1974)

72-04 Мы должны как можно скорее открыть собственную школу и обучать детей сознанию Кришны на английском языке[КМ-д87], это одна из наших программ. Наши школы не получат правительственной аккредитации, потому что мы не можем следовать государственному учебному плану. Мы хотим учить только сознанию Кришны. Кроме того, нам нужны школы в Майяпуре и Вриндаване, и если Шримати Морарджи поддержит эту программу, тогда мы сможем делать что-то вместе, а не порознь. (ПШП Гирирадже, 12 апреля 1972)

76-04 Теперь, когда далласская гурукула закрылась, мы открыли множество небольших региональных гурукул на некоторых наших фермах: в Ванкувере (Пенсильвания), Миссисипи, и в других местах. Лучше всего будет вам отправиться в одну из таких региональных гурукул, где вы сможете заняться преданным служением, а ваша дочка сможет ходить в гурукулу. (ПШП миссис Бласко, 21 апреля 1976)

76-05 Прими, пожалуйста, мои благословения. Сим уведомляю, что получил твое письмо от 29 апреля 1976, с приложением фотокопии твоего письма, касающегося организации гурукулы. Сейчас у тебя уже есть некоторый опыт в этом деле, поэтому ты должен посвятить все свое время организации гурукул во всем мире. Делай это тщательно и вдумчиво. Что касается твоих планов по этому поводу, ты должен получить общее одобрение остальных Джи-Би-Си. Таким образом, сделай программу организации гурукулы своим основным делом и организовывай эти школы по всему миру. (ПШП Джагадише, 6 мая 1976)







Дата добавления: 2015-10-12; просмотров: 410. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

Методика обучения письму и письменной речи на иностранном языке в средней школе. Различают письмо и письменную речь. Письмо – объект овладения графической и орфографической системами иностранного языка для фиксации языкового и речевого материала...

Классификация холодных блюд и закусок. Урок №2 Тема: Холодные блюда и закуски. Значение холодных блюд и закусок. Классификация холодных блюд и закусок. Кулинарная обработка продуктов...

ТЕРМОДИНАМИКА БИОЛОГИЧЕСКИХ СИСТЕМ. 1. Особенности термодинамического метода изучения биологических систем. Основные понятия термодинамики. Термодинамикой называется раздел физики...

Тема: Составление цепи питания Цель: расширить знания о биотических факторах среды. Оборудование:гербарные растения...

В эволюции растений и животных. Цель: выявить ароморфозы и идиоадаптации у растений Цель: выявить ароморфозы и идиоадаптации у растений. Оборудование: гербарные растения, чучела хордовых (рыб, земноводных, птиц, пресмыкающихся, млекопитающих), коллекции насекомых, влажные препараты паразитических червей, мох, хвощ, папоротник...

Типовые примеры и методы их решения. Пример 2.5.1. На вклад начисляются сложные проценты: а) ежегодно; б) ежеквартально; в) ежемесячно Пример 2.5.1. На вклад начисляются сложные проценты: а) ежегодно; б) ежеквартально; в) ежемесячно. Какова должна быть годовая номинальная процентная ставка...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.011 сек.) русская версия | украинская версия