Студопедия — Введение. Освоение дисциплины предполагает освоение теоретического материала, а также приобретение и отработку практических навыков
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Введение. Освоение дисциплины предполагает освоение теоретического материала, а также приобретение и отработку практических навыков






УМК учебной дисциплины «Философия права» - это вид учебно-методической документации, определяющий требования к содержанию и уровню подготовки студента, виды учебных занятий по реализации учебного процесса, руководство самостоятельной работой студентов и формы контроля по данной учебной дисциплине.

Рабочая учебная программа определяет содержание и структуру учебной дисциплины «Философия права» и предназначена для обучения студентов по специальности 40.04.01 (Магистерская программа) «Уголовный процесс, криминалистика и судебная экспертиза, теория оперативно-розыскной деятельности».

Программа соответствует требованиям Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению подготовки «Юриспруденция» уровня «Магистр».

Рабочая программа учебной дисциплины «Философия права» включает в себя:

- Целевую установку;

- Содержание учебной дисциплины;

- Учебно-методическое обеспечение дисциплины;

- Требования к уровню освоения программы и формы текущего и итогового контроля.

Уровень подготовленности студентов, поступающих на обучение, должен соответствовать требованиям Государственных образовательного стандартов высшего профессионального образования по программам магистра.

Образовательные цели дисциплины соответствует требованиям обучения и воспитания юристов-профессионалов уровня «Магистр».

Целью обучения является получение выпускником магистратуры углубленного профессионального образования, позволяющего успешно работать в избранной сфере деятельности, обладать необходимыми универсальными и профессиональными компетенциями.

В области воспитания личности целью преподавания является формирование у обучающихся необходимых социально-личностных и профессионально значимых качеств: гражданственность; патриотизм; глубокое уважение к закону и идеалам правового государства; чувство профессионального долга; организованность; коммуникативность; толерантность; общая культура.

Данная дисциплина преследует своей целью дать понятие о смысле права, его сущности и ценности в жизни человека, общества и государства. В ходе изучения дисциплины рассматривается предмет философии права как науки, исторические периоды ее развития, анализируется право как целостный феномен духовной и социальной жизни человечества, как философская проблема, раскрывается взаимосвязь личности и права, с философской точки зрения осмысливаются феномены преступления и наказания.

Ориентация на подготовку специалистов, при одновременном акценте на формировании обучаемого как личности и гражданина, особенно актуальна в обучении и воспитании специалиста для судебной системы, деятельность которого направлена в первую очередь на защиту конституционных прав человека, его свобод, гуманистических идеалов и человеческого достоинства. Основная задача дисциплины – ввести будущего юриста-практика в круг проблем философии права, познакомить с историческими и современными достижениями философско-правовой мысли в познании закономерностей человеческого существования и деятельности.

Курс предусматривает изучение философии права как науки, познание сущности и специфики правового бытия, особенностей правового сознания и правовой культуры, установившуюся типологию современного философского обоснования права, философские аспекты проблем соотношения права и закона, анализ различных определений права, осмысление права в аспекте основных философских вопросов.

Содержание и методика преподавания дисциплины нацелены на обеспечение видов и задач профессиональной деятельности, определяющих (в отличие от бакалавров или специалистов) специфику подготовки магистров:

- организационно-управленческой;

- научно-исследовательской;

- педагогической.

Организационно-управленческая деятельность выпускника магистратуры предполагает осуществление организационных и управленческих функций в сфере юриспруденции.

Научно-исследовательская деятельность включает: - проведение научных исследований по правовым проблемам; - участие в проведении научных исследований в соответствии с профилем своей профессиональной деятельности.

Педагогическая деятельность предполагает: - преподавание юридических дисциплин; - осуществление правового воспитания.

Основные задачи преподавания дисциплины:

- усовершенствовать имеющиеся у обучаемых универсальные компетенции, развить способности к самостоятельной работе с применением знаний, умений и навыков, полученных на предшествующих уровнях образования в области гуманитарных, экономических и социальных наук;

- сформировать новые универсальные компетенции, способность применять философские знания в профессиональной и научно-исследовательской деятельности в области юриспруденции;

- углубить философские знания для эффективного использования классических и инновационных методов в теоретических и экспериментальных исследованиях;

- повысить философскую культуру в целях выполнения профессиональных задач с использованием знаний, умений и навыков в области психологии и педагогики;

- углубить мировоззренческую и методологическую подготовку обучаемых для совершенствования профессиональных компетенций в областях научно-исследовательской и педагогической деятельности;

- способствовать развитию нетерпимости и навыков борьбы с проявлениями коррупции;

В результате изучения дисциплины «Философия права» студенты должны:

быть ознакомлены (иметь представление):

- с ведущими тенденциями развития современной философско-правовой мысли, их влиянием на правовую деятельность;

- с актуальными проблемами взаимодействия философии права с политико-правовыми и историко-правовыми дисциплинами.

знать:

- предметную область философии в области права;

- место и роль философии права в системе правовых знаний;

- философский смысл понятия права, его содержание, значение для системы юридических знаний;

- историческую эволюцию философско-правовой мысли, воззрения выдающихся представителей, направлений и школ в философии права;

- основные направления развития философии права в современных условиях, работы известных философов и юристов современности;

- современные концепции сущности и структуры правовой деятельности, тенденций ее развития, роли в эволюции общества;

- основные проблемы онтологии, аксиологии, гносеологии, методологии права;

- мировоззренческие и методологические основы юридического мышления;

- формы и методы научных исследований в области юриспруденции;

- роль философии права в становлении и развитии правовых теорий, правовой культуры общества и личности, деятельности юриста.

-социально-нравственное значение философии права для профессиональной деятельности юриста;

- роль философии права в развитии личности отечественного юриста.

уметь:

- применять философские принципы и законы, формы и методы познания в профессиональной деятельности;

- осмысливать и формулировать профессионально значимые философско-мировоззренческие и социальные установки с учетом специфики юридической деятельности;

- применять полученные знания для постановки и анализа философских проблем юридической теории и практики;

- самостоятельно изучать и анализировать философскую литературу в целях саморазвития и совершенствования профессиональной культуры.

Выпускник должен обладать следующими общекультурными компетенциями (ОК):

осознает социальную значимость своей будущей профессии, обладает достаточным уровнем профессионального правосознания (ОК-1);

способен добросовестно исполнять профессиональные обязанности. (ОК-2);

владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-3);

способен логически верно, аргументированно и ясно строить устную и письменную речь (ОК-4);

обладает культурой поведения, готов к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-5);

имеет нетерпимое отношение к коррупционному поведению, уважительно относится к праву и закону (ОК-6);

стремится к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-7);

способен использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач (ОК-8);

способен анализировать социально значимые проблемы и процессы (ОК-9);

способен понимать сущность и значение информации в развитии современного информационного общества, сознавать опасности и угрозы, возникающие в этом процессе, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны (ОК-10);

владеет необходимыми навыками профессионального общения (ОК-13);

Выпускник должен обладать следующими профессиональными компетенциями (ПК),способствующими развитию этических и психологических качеств юриста:

способен осуществлять профессиональную деятельность на основе развитого правосознания, правового мышления и правовой культуры (ПК-2);

способен обеспечивать соблюдение законодательства субъектами права (ПК-3);

способен принимать решения и совершать юридические действия в точном соответствии с законом (ПК-4);

готов к выполнению должностных обязанностей по обеспечению законности и правопорядка, безопасности личности, общества, государства (ПК-8);

способен уважать честь и достоинство личности, соблюдать и защищать права и свободы человека и гражданина (ПК-9);

способен выявлять, давать оценку коррупционного поведения и содействовать его пресечению (ПК-12);

В результате изучения базовой части цикла обучающийся должен

Знать (ОК 1-7):

- возможные пути (способы) разрешения конфликтных ситуаций в профессиональной деятельности юриста;

- сущность профессиональной деформации и пути ее предупреждения и преодоления;

основные нормы и функции юриста.

Уметь (ОК-13):

- оценивать факты и явления профессиональной деятельности.

- применять нормы и правила поведения в конкретных жизненных ситуациях;

Владеть (ОК-8,9):

- навыками оценки своих поступков и поступков окружающих с точки зрения юридических норм.

- навыками поведения в коллективе и общения с гражданами в соответствии с нормами жизни общества.

владеть навыками:

- философского анализа различных подходов к пониманию происхождения государства и права;

- постановки и разрешения философских проблем организационно-управленческой, научно-исследовательской деятельности в сфере юриспруденции;

-философского анализа социокультурных факторов функционирования и эволюции правовой деятельности;

- в области методологии выдвижения, постановки и решения научных задач современного права;

- анализа системы современных методов в процессе практической юридической деятельности;

- анализа социально-нравственных проблем современной правовой деятельности, борьбы с проявлениями коррупции.







Дата добавления: 2015-10-12; просмотров: 534. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

Экспертная оценка как метод психологического исследования Экспертная оценка – диагностический метод измерения, с помощью которого качественные особенности психических явлений получают свое числовое выражение в форме количественных оценок...

В теории государства и права выделяют два пути возникновения государства: восточный и западный Восточный путь возникновения государства представляет собой плавный переход, перерастание первобытного общества в государство...

Закон Гука при растяжении и сжатии   Напряжения и деформации при растяжении и сжатии связаны между собой зависимостью, которая называется законом Гука, по имени установившего этот закон английского физика Роберта Гука в 1678 году...

Этические проблемы проведения экспериментов на человеке и животных В настоящее время четко определены новые подходы и требования к биомедицинским исследованиям...

Классификация потерь населения в очагах поражения в военное время Ядерное, химическое и бактериологическое (биологическое) оружие является оружием массового поражения...

Факторы, влияющие на степень электролитической диссоциации Степень диссоциации зависит от природы электролита и растворителя, концентрации раствора, температуры, присутствия одноименного иона и других факторов...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.01 сек.) русская версия | украинская версия