Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

МОДУЛЬ 3





 

І варіант

1. Особливості творчості перших римських письменників (Лівій Андронік, Гней Невій, Квінт Енній – на вибір).

2. Теренцій – комедіограф освіченої частини римського суспільства.

3. «Буколіки» Вергілія та ідилії Феокріта: спільне та відмінне

 

ІІ варіант

1. Плавт – комедіограф римського плебсу.

2. Особливості римського театру.

3. Полум’яні промови називають філіппіками. Хто їх увів, у зв’язку з чим, що ви знаєте про їх автора?

 

ІІІ варіант

1. Традиції Менандра у комедії Теренція «Свекруха».

2. Художні особливості лірики Катулла.

3. Поема Вергілія «Енеїда» - літературно-героїчний епос.

 

ІV варіант

1. Традиційність «Енеїди» Вергілія (порівняно з гомерівським епосом).

2. Проблема виховання в комедії Теренція «Брати».

3. Своєрідність поезії неотериків.

V варіант

1. Спільні і відмінні риси давньогрецької і римської літератур.

2. Еней – ідеал римської держави („Енеїда” Вергілія).

3. Хто виступив реформатором римського календаря?

Якi твори цього письменника вам вiдомi?

 

VІ варіант

1. Новаторство „Енеїди” Вергiлiя.

2. Хто з римських письменників першим увiв прийом контамінації? Що нам відомо про цього автора i його твори?

3. Проблематика i образна система комедії Плавта „ Скарб”.

 

VІІ варіант

1. Перiодизацiя римської літератури.

2. Особливостi творчостi Вергілія.

3. Розвиток римської історіографії у творчостi Саллюстiя.

 

VІІІ варіант

1. Який iз творiв римських письменникiв уважається першим лiтературним перекладом?

Що ви знаєте про цього автора i його твори?

2. „Георгіки” Вергілія та „Роботи i днi” Гесiода: спiльнi й вiдмiннi риси.

3. Розвиток римської філософії у творчостi Лукрецiя.

 

ІX варiант

1. В якому творi римського письменника мicтяться вiдомостi про народження Христа? Що вам відомо про цього автора i його твiр?

2. Художня майстерність комедiографа Плавта.

3. Тематичнi групи лiрики Катулла, їх своєрідність.

X варiант

1. Роль цирку у життi римського суспільства.

2. Вергілій i Україна.

3. Визначити тему, ідею, проблематику, конфлікт, особливостi будови „Про природу речей” Лукрецiя.

МОДУЛЬ 4

 

I варіант

1. Ідейно-тематична своєрідність „Еподів” Горація.

2. Байкарська спадщина Федра.

  1. На прикладі творів римської літератури розкрити значення терміна „ідея” твору.

 

II варіант

1. Особливості творчості Сенеки.

2. Розвиток любовної лірики у творчості Тібулла.

3. На прикладі творів римської літератури розкрити значення терміна „тема” твору.

III варіант

1. Ідейно-тематична своєрідність „Сатир” Горація.

2. Особливості сатир Ювенала.

3. На прикладі творів римської літератури розкрити значення терміну „проблема” твору.

IV варіант

1. Своєрідність епіграм Марціала.

2. Розвиток любовної лірики у творчості Проперція.

3. На прикладі твору римської літератури розкрити поняття

„будова твору”.

V варіант

1. Тема дружби і кохання в „Одах” Горація.

2. Ідейно-тематична своєрідність роману Апулея „Метаморфози”.

3. Розкрити значення поняття „конфлікт твору”, використовуючи римську літературу.

 

VI варіант

1. Художні особливості „Метаморфоз” Овідія.

2. Сатиричне зображення дійсності у творах Лукіана.

3. Відбиття римського життя в епіграмах Марціала.

VII варіант

1. Своєрідність I періоду творчості Овідія.

2. Ідейно – естетичне спрямування творів Плутарха.

3. Визначити тему, ідею, проблематику, конфлікт, схарактеризувати головні образи „Дафніса і Хлої” Лонга.

VIII варіант

1. Особливості II періоду творчості Овідія.

2. Розвиток пізньогрецького роману у творчості Лонга.

3. Визначити тематику, ідейний зміст, проблематику, особливості будови байок Федра.

IX варіант

1. Особливості III періоду творчості Овідія.

2. Своєрідність розвитку римської літератури, епохи середземноморської імперії (I-Vст. н.е.)

3. Релігійно-філософське осмислення життя у романі Апулея „Метаморфози”.

X варіант

1. Від кого походить традиція підводити підсумки своєї творчості, формулюючи власні заслуги перед нащадками? Що вам відомо про цього поета і його твори?

2. Провідні мотиви творів Лукіана.

3. Визначити тему, ідею, проблематику, схарактеризувати головні образи „Дафніса і Хлої” Лонга.







Дата добавления: 2015-10-15; просмотров: 778. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...


Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...


Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...


Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Тема: Кинематика поступательного и вращательного движения. 1. Твердое тело начинает вращаться вокруг оси Z с угловой скоростью, проекция которой изменяется со временем 1. Твердое тело начинает вращаться вокруг оси Z с угловой скоростью...

Условия приобретения статуса индивидуального предпринимателя. В соответствии с п. 1 ст. 23 ГК РФ гражданин вправе заниматься предпринимательской деятельностью без образования юридического лица с момента государственной регистрации в качестве индивидуального предпринимателя. Каковы же условия такой регистрации и...

Седалищно-прямокишечная ямка Седалищно-прямокишечная (анальная) ямка, fossa ischiorectalis (ischioanalis) – это парное углубление в области промежности, находящееся по бокам от конечного отдела прямой кишки и седалищных бугров, заполненное жировой клетчаткой, сосудами, нервами и...

ТЕХНИКА ПОСЕВА, МЕТОДЫ ВЫДЕЛЕНИЯ ЧИСТЫХ КУЛЬТУР И КУЛЬТУРАЛЬНЫЕ СВОЙСТВА МИКРООРГАНИЗМОВ. ОПРЕДЕЛЕНИЕ КОЛИЧЕСТВА БАКТЕРИЙ Цель занятия. Освоить технику посева микроорганизмов на плотные и жидкие питательные среды и методы выделения чис­тых бактериальных культур. Ознакомить студентов с основными культуральными характеристиками микроорганизмов и методами определения...

САНИТАРНО-МИКРОБИОЛОГИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ВОДЫ, ВОЗДУХА И ПОЧВЫ Цель занятия.Ознакомить студентов с основными методами и показателями...

Меры безопасности при обращении с оружием и боеприпасами 64. Получение (сдача) оружия и боеприпасов для проведения стрельб осуществляется в установленном порядке[1]. 65. Безопасность при проведении стрельб обеспечивается...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.011 сек.) русская версия | украинская версия