Студопедия — МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИПО СОСТАВЛЕНИЮ И ОФОРМЛЕНИЮ ОТЧЕТА
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИПО СОСТАВЛЕНИЮ И ОФОРМЛЕНИЮ ОТЧЕТА






Отчет по практике составляется и оформляется в течение всего периода прохождения практики в полном соответствии с программой, требованиями и указаниями руководителей практики.

К отчету прилагается индивидуальное задание, выданное руко­водителем практики от учебного заведения.

Особое внимание при составлении отчета должно быть уделено мероприятиям по внедрению новых технологий и сельскохозяйствен­ной техники, инновационным методам производства продукции растениеводства, достигнутым при этом результатам (снижение потерь, улучшение качества продукции, увеличение про­изводительности труда и т. п.), а также имеющимся недостаткам в технологическом процессе и мерам по их устранению.

Руководители практики от хозяйства и учебного заведения сис­тематически проверяют ведение отчета и при необходимости дают указания об уточнении отдельных записей, вносят краткие сведения о практиканте, характеризующие его уровень знаний и умений, отно­шение к труду, участие в жизни коллектива и т. д.

Если учащимся в процессе прохождения практики внесены ка­кие-либо рационализаторские предложения, принятые производст­вом, то они должны быть указаны в отзыве руководителя практики.

На основании проверки отчета, приложений к нему, заключения руководителя производства и собеседования с учащимся выставляет­ся отметка.

Сведения о прохождении практики

  1. Место практики ______________________________________________________
  2. Начало _________________ конец ______________________________________
  3. Руководитель практики от хозяйства___________________________________ _____________________________________________________________________

(фамилия, имя, отчество, должность)

  1. Инструктаж по технике безопасности провёл _____________________________________________________________________

«____» ________________________ 20 г.

  1. Роспись учащегося ___________________________________________________
  2. Роспись проводившего инструктаж _____________________________________
  3. Дата сдачи дневника-отчёта на проверку ________________________________

М. П. Прибыл на практику

«____» _____________________________20 г.

М. П. Убыл с предприятия

«____» ____________________________ 20 г.

Рецензия преподавателя

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Отметка ____________________________

Дата ________________________________

Преподаватель _______________________

РАЗДЕЛ №2

Общие сведения

Место прохождения практики

Название предприятия:__________________________________________________

Адрес: _____________________________________________________________

Тел.: _________________________________________________________________

Ф.И.О. руководителя практики: __________________________________________

Удаленность предприятия от:

Районного центра ____________________________________________________км

Железнодорожной станции ____________________________________________км

Мясокомбината _____________________________________________________ км

Молокозавода _______________________________________________________ км

Перерабатывающего предприятия ______________________________________ км

Рынка ______________________________________________________________ км

Агрохимического центра______________________________________________ км

Хлебокомбината(мелькомбината) ______________________________________км

А. Землепользование предприятия

Состояние на

 

  Площадь (га) % от с/х угодий
Всего земли    
В т.ч. сельскохозяйственные угодья    
пашня    
сенокосы    
пастбища    
многолетние насаждения    
овощи    
прочие    
Лес    
Неиспользуемые угодья    
Здания и хоз. постройки    
Прочие (озера и т.д.)    

 

Изобразить диаграмму сельскохозяйственных угодий, используя последнюю графу таблицы (в различных цветах):

50%
25%
75%
100%

 


Б. Природные условия

Почвы, рельеф местности, гидрологические условия

А) Пашня га

Виды почв: балл ______

легкие почвы среднетяжелые почвы тяжелые почвы торфяно-болотные почвы га га га га

Рельеф местности: _____________________________________________________

___________________________________________________________________

____________________________________________________________________

Б) Луга и пастбища га

 

в том числе улучшенные балл _________ га  

Глубина залегания грунтовых вод _______________________________________

____________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________

в) Многолетние насаждения га
Виды почв: коэффициент плодородия почвы от до
легкие почвы га
среднетяжелые почвы га
тяжелые почвы га
торфяно-болотные почвы га

Рельеф местности: ______________________________________________________

___________________________________________________________________

______________________________________________________________________

 

Строения почв

Сделать разрезы почв. Описать два разреза наиболее типичных для данной местности почв:

 

Участок местности: Его использование:

 

см Пахотный слой:

 


10 __

20 __ Переходной слой:

30 __

40 __ Подстилающие породы:

50 __

 

Особые наблюдения: ____________________________________________________

______________________________________________________________________

Участок местности: Его использование:

 

см Пахотный слой:

 


10 __

20 __ Переходной слой:

30 __

40 __ Подпочва:

50 __

 

Особые наблюдения: ____________________________________________________

______________________________________________________________________

Климатические условия

Год обучения 3 курс 4 курс
Название хозяйства    
Высота с/х угодий над уровне моря    
Среднегодовая температура    
Среднегодовое количество осадков    
Из них в вегетационный период (апрель-сентябрь)    
Начало посева яровых культур    
     
Начало посева свеклы    
     
Начало цветения яблонь    
     
Последние поздние заморозки    
     
Начало сенокошения    
     
Начало уборки зерновых    
     
     
Начало уборки корнеплодов    
     
Начало посева промежуточных культур    
     
Начало посева озимых культур    
     
Начало осенних заморозков    

В. Экономические условия







Дата добавления: 2015-10-15; просмотров: 308. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

Концептуальные модели труда учителя В отечественной литературе существует несколько подходов к пониманию профессиональной деятельности учителя, которые, дополняя друг друга, расширяют психологическое представление об эффективности профессионального труда учителя...

Конституционно-правовые нормы, их особенности и виды Характеристика отрасли права немыслима без уяснения особенностей составляющих ее норм...

Толкование Конституции Российской Федерации: виды, способы, юридическое значение Толкование права – это специальный вид юридической деятельности по раскрытию смыслового содержания правовых норм, необходимый в процессе как законотворчества, так и реализации права...

В эволюции растений и животных. Цель: выявить ароморфозы и идиоадаптации у растений Цель: выявить ароморфозы и идиоадаптации у растений. Оборудование: гербарные растения, чучела хордовых (рыб, земноводных, птиц, пресмыкающихся, млекопитающих), коллекции насекомых, влажные препараты паразитических червей, мох, хвощ, папоротник...

Типовые примеры и методы их решения. Пример 2.5.1. На вклад начисляются сложные проценты: а) ежегодно; б) ежеквартально; в) ежемесячно Пример 2.5.1. На вклад начисляются сложные проценты: а) ежегодно; б) ежеквартально; в) ежемесячно. Какова должна быть годовая номинальная процентная ставка...

Выработка навыка зеркального письма (динамический стереотип) Цель работы: Проследить особенности образования любого навыка (динамического стереотипа) на примере выработки навыка зеркального письма...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.013 сек.) русская версия | украинская версия