Студопедия — ПРИМЕРЫ РЕШЕНИЯ СИТУАЦИОННЫХ ЗАДАЧ
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

ПРИМЕРЫ РЕШЕНИЯ СИТУАЦИОННЫХ ЗАДАЧ






 

Ситуационная задача № 1

Слесарь частного медицинского центра «Здоровье всем» П. 15 октября 2012 года был призван в ряды вооруженных сил. На его место приняли другого человека. Однако 7 января 2013 года П. был демобилизован из армии и 10 января обратился к администрации медицинского центра с требованием предоставить ему прежнюю работу, в чем ему было отказано.

Права ли администрация частного медицинского центра «Здоровье всем»? По каким основаниям был уволен с работы П.? Какие обязанности налагаются на администрацию в случае с П.? Каким образом может поступить П. и какое может быть решение? Дайте аргументированный ответ.

 

Решение ситуационной задачи № 1

Администрация не права, так как если призванный работник был освобожден по состоянию здоровья от военной или гражданской службы в течение первых трех месяцев, он должен быть восстановлен работодателем на прежней работе, а если таковой возможности нет, в той же организации ему должна быть предоставлена с его согласия иная имеющаяся работа (Положение о призыве на военную службу граждан РФ, утвержденное постановлением Правительства РФ от 01.06.1999 г. N 587).

Согласно ст. 83 ТК РФ в данном случае было прекращение обстоятельствам, не зависящим от воли сторон – призыв работника на военную службу или направление его на заменяющую альтернативную гражданскую службу;

Согласно ст. 391 и ст. 392 ТК РФ работник имеет право обратиться в суд за решением индивидуального трудового спора в течение 3 месяцев со дня, когда он узнал или должен узнать о нарушении своего права, а по спорам об увольнении – в течении одного месяца со дня вручения ему копии приказа об увольнении либо со дня выдачи трудовой книжки. При соблюдении этих условий П. может быть восстановлен на работе.

 

Ситуационная задача № 2

Р. женился на С., имеющей дочь Е. 8 лет и через год удочерил девочку. Через 19 лет С. умерла. Через 2 года после смерти С. Р. и Е., убедившись, что любят друг друга, решили зарегистрировать брак и подали в ЗАГС.

Как должен поступить ЗАГС? Почему? Дайте аргументированный ответ.

 

Решение ситуационной задачи № 2

ЗАГС не должен принимать заявления. В Семейном кодексе Российской Федерации, в ст. 14 сказано о том, что не допускается заключение брака между:

- лицами, из которых хотя бы одно лицо уже состоит в другом зарегистрированном браке;

- близкими родственниками (родственниками по прямой восходящей и нисходящей линии (родителями и детьми, дедушкой, бабушкой и внуками), неполнородными (имеющими общих отца или мать), братьми и сестрами);

- усыновителями и усыновленными;

- лицами, из которых хотя бы одно лицо признано судом недееспособным вследствие психического расстройства.

В данном случае это п. 3 ч. 1 ст. 14 СК РФ – не допускается заключение брака между усыновителями и усыновленными.


ЭТАЛОНЫ ОТВЕТОВ К ТЕСТОВЫМ ЗАДАНИЯМ

 


Практическое занятие № 1

1.3)

2.3)

3.2)

4.2)

5.2)

6.1)

7.2)

8.3)

9.1)

10.1)

11.1)

12.4)

13.4)

14.4)

15.4)

16.4)

17.2)

18.2)

19.2)

20.1)

 

Практическое занятие № 2

1.4)

2.1)

3.3)

4.1)

5.3)

6.3)

7.4)

8.1)

9.3)

10.2)

11.2)

12.3)

13.4)

14.4)

15.2)

16.1)

17.3)

18.2)

19.3)

20.1)

 

Практическое занятие № 3

1.4)

2.4)

3.2)

4.1)

5.1)

6.2)

7.1)

8.4)

9.3)

10.1)

11.4)

12.2)

13.4)

14.2)

15.4)

 

 

Практическое занятие № 4

1.4)

2.2)

3.2)

4.2)

5.4)

6.2)

7.2)

8.4)

9.2)

10.4)

11.3)

12.3)

13.1)

14.2)

15.1)

16.2)

17.2)

18.4)

19.2)

20.1)


Практическое занятие № 5

1.3)

2.2)

3.3)

4.2)

5.5)

6.4)

7.2)

8.3)

9.4)

10.4)

 

Практическое занятие № 6

1.4)

2.4)

3.1)

4.3)

5.2)

6.1)

7.2)

8.3)

9.1)

10.3)

11.1)

12.3)

13.1)

14.4)

15.4)

16.1)

17.2)

18.1)

19.3)

20.2)

 

Практическое занятие № 7

1.2)

2.3)

3.3)

4.1)

5.2)

6.2)

7.2)

8.3)

9.2)

10.4)

11.4)

12.4)

13.1)

14.4)

15.1)

16.1)

17.2)

18.1)

19.2)

20.3)

 

Практическое занятие № 8

1.4)

2.2)

3.3)

4.1)

5.3)

6.3)

7.2)

8.2)

9.2)

10.2)

11.2)

12.3)

13.2)

14.1)

15.1)

16.1)

17.1)

18.4)

19.2)

20.4)


Практическое занятие № 9

1.4)

2.2)

3.4)

4.3)

5.3)

6.4)

7.4)

8.4)

9.1)

10.3)

11.3)

12.2)

13.2)

14.3)

15.1)

16.3)

17.4)

18.1)

19.1)

20.4)

 

Практическое занятие № 10

1.2)

2.2)

3.2)

4.4)

5.4)

6.3)

7.4)

8.4)

9.2)

10.3)

11.4)

12.5)

13.4)

14.4)

15.1)

16.3)

17.1)

18.2)

19.4)

20.3)

 

Практическое занятие № 11

1.3)

2.2)

3.2)

4.1)

5.2)

6.2)

7.1)

8.4)

9.1)

10.3)

11.1)

12.2)

13.4)

14.1)

15.2)

16.1)

17.1)

18.1)

19.2)

20.3)

 

Практическое занятие № 12

1.2)

2.3)

3.2)

4.3)

5.3)

6.1)

7.4)

8.2)

9.4)

10.1)

11.3)

12.4)

13.2)

14.4)

15.3)


Практическое занятие № 13

1.2)

2.3)

3.1)

4.1)

5.2)

6.3)

7.4)

8.2)

9.2)

10.3)

11.1)

12.3)

13.1)

14.1)

15.1)

 

 

Практическое занятие № 14

1.3)

2.3)

3.2)

4.1)

5.1)

6.3)

7.2)

8.1)

9.2)

10.3)

11.1)

12.2)

13.3)

14.3)

15.3)

 

 

Практическое занятие № 15

1.1)

2.3)

3.2)

4.3)

5.4)

6.3)

7.4)

8.4)

9.3)

10.1)

11.2)

12.2)

13.2)

14.3)

15.1)

16.3)

17.4)

18.3)

19.1)

20.2)

 

Практическое занятие № 16

1.2)

2.1)

3.3)

4.3)

5.4)

6.1)

7.2)

8.1)

9.2)

10.3)

11.3)

12.4)

13.3)

14.3)

15.3)


Практическое занятие № 17

1.1)

2.4)

3.2)

4.1)

5.3)

6.1)

7.3)

8.2)

9.2)

10.1)

11.4)

12.1)

13.2)

14.3)

15.1)

 

Практическое занятие № 18

1.3)

2.3)

3.1)

4.2)

5.5)

6.2)

7.4)

8.1)

9.5)

10.2)

11.5)

12.4)

13.5)

14.1)

15.3)

 



СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

 

Основная литература

1. Александрова, О.Ю. Ответственность за нарушения в медицине / О.Ю. Александрова, Н.Ф Герасименко, Ю.И. Григорьев. – М.: Академия, 2006. – 238 с.

2. Азаров, А.В. Обеспечение и защита прав граждан при оказании медицинской помощи / А.В. Азаров. – М.: ГЭОТАР-Медиа, 2007. – 192 с.

3. Бирлидис Г.В. Правовое обеспечение профессиональной деятельности медицинских работников: учебник / Г.В. Берлидис, И.В. Ремизов, Е.П. Калиниченко. – Ростов н/Д.: Феникс, 2006. – 320 с.

4. Гагаринов, А.В. Правовые основы здравоохранения: учебник для вузов / А.В. Гагаринов. – М.: Академия, 2006. – 192 с.

5. Правоведение: учебник / под ред. И.В. Рукавишникова. – М.: Норма, 2009. – 383 с.

Дополнительная литература

1. Григонис, Э.П. Ответственность за преступления, совершаемые медицинскими работниками / Э.П. Григонис, О.В. Леонтьев. – М.: СпецЛит, 2008. – 157 с.

2. Корецкая, Т.П. Правоведение: учеб. пособие / Т.П. Корецкая.– Челябинск: [б.и.], 2007. – 168 с.

3. Леонтьев О.В. Правоведение: учебник для медицинских вузов / О.В. Леонтьев. – СПб.: Спец. Литература, 2004.– 340 с.







Дата добавления: 2015-10-15; просмотров: 2800. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Методика обучения письму и письменной речи на иностранном языке в средней школе. Различают письмо и письменную речь. Письмо – объект овладения графической и орфографической системами иностранного языка для фиксации языкового и речевого материала...

Классификация холодных блюд и закусок. Урок №2 Тема: Холодные блюда и закуски. Значение холодных блюд и закусок. Классификация холодных блюд и закусок. Кулинарная обработка продуктов...

ТЕРМОДИНАМИКА БИОЛОГИЧЕСКИХ СИСТЕМ. 1. Особенности термодинамического метода изучения биологических систем. Основные понятия термодинамики. Термодинамикой называется раздел физики...

Этапы и алгоритм решения педагогической задачи Технология решения педагогической задачи, так же как и любая другая педагогическая технология должна соответствовать критериям концептуальности, системности, эффективности и воспроизводимости...

Понятие и структура педагогической техники Педагогическая техника представляет собой важнейший инструмент педагогической технологии, поскольку обеспечивает учителю и воспитателю возможность добиться гармонии между содержанием профессиональной деятельности и ее внешним проявлением...

Репродуктивное здоровье, как составляющая часть здоровья человека и общества   Репродуктивное здоровье – это состояние полного физического, умственного и социального благополучия при отсутствии заболеваний репродуктивной системы на всех этапах жизни человека...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.038 сек.) русская версия | украинская версия