В водных растворах
| Окислительно-восстановительная
пара (ОВП)
| Уравнение реакции восстановления
| Ео298, В
| | Соединения азота
| | (Н+) NO-3/NO2 (Н2О)
| NO−3 + 2H+ +  «NO2+ H2O
| +0,78
| | (Н+) NO-3/HNO2 (Н2О)
| NO−3 + 3H+ + 2 «HNO2+ H2O
| +0,93
| | (Н+) NO-3/NO-2 (Н2О)
| NO−3 + 2H+ + 2 «NO2− + H2O
| +0,94
| | (Н+) NO-3/NO (Н2О)
| NO−3 + 4H+ + 3 «NO+ 2H2O
| +0,96
| | (Н+) NO-2 /N2 (ОН-)
| NO−2 + 2H+ + 2 «N2 + 2OH−
| +0,99
| | (Н+) 2NO2/N2 (Н2О)
| 2NO2 + 8H+ + 8 «N2 + 4H2O
| +1,36
| | (Н+) 2HNO2/N2 (Н2О)
| 2HNO2 + 6H+ + 6 «N2 + 4H2O
| +1,45
| | (Н+) 2NO/N2 (Н2О)
| 2NO + 4H+ + 4 «N2 + 2H2O
| +1,68
| | Соединения бора
| | (Н+) H3BO3/B (Н2О)
| H3BO3 + 3H+ + 3 «B + 3H2O
| −0,71
| | Соединения брома
| | BrO-3/Br- (OH-)
| BrO−3 + 3H2O + 6 «Br− + 6OH−
| +0,60
| | Br2/2Br-
| Br2 + 2 «2Br−
| +1,09
| | (Н+) BrO-3/Br- (Н2О)
| BrO−3 + 6H+ + 6 «Br− + 3H2O
| +1,44
| | (Н+) 2BrO-3/Br2 (Н2О)
| 2BrO−3 + 12H+ + 10 «Br2 + 6H2O
| +1,52
| | Соединения йода
| | (Н2О) JO-3/J- (OH-)
| JO−3 + 6H2O + 6 «J− + 6OH−
| +0,26
| | J2/2J-
| J2 + 2 «2J−
| +0,53
| | (H+) JO-3/J- (Н2О)
| JO−3 + 6H+ + 6 «J− + 3H2O
| +1,09
| | (H+) 2JO-3/J2 (Н2О)
| 2JO−3 + 12H+ + 10 «J2 + 6H2O
| +1,20
| | Соединения кислорода
| | (Н2О) H2O/H2 (OH-)
| 2H2O + 2 «H2  + 2OH−
| −0,83
| | (Н2О) O2/H2O2 (OH-)
| O2 + 2H2O + 2 «H2O2 + 2OH−
| −0,08
| | (H+) O2/H2O2
| O2 + 2H+ + 2 «H2O2
| +0,68
| | (H+) O2/2H2O (Н2О)
| O2 + 4H+ + 4 «2H2O
| +1,23
| | (H+) H2O2/2H2O (Н2О)
| H2O2 + 2H+ + 2 «2H2O
| +1,78
| | Соединения марганца
| | Mn2+/Mn
| Mn2+ + 2 «Mn
| −1,18
| | MnO4-/ MnO42-
| MnO4- + «MnO42−
| +0,56
| | MnO4-/ MnO2(OH-)
| MnO4− + 2H2O + 3 «MnO2 + 4OH−
| +0,57
| | MnO42- / MnO2(OH-)
| MnO42- + 2H2O + 2«MnO2 + 4OH-
| +0,58
|
| Продолжение табл. 11
| | | | Окислительно-восстановительная пара (ОВП)
| Уравнение реакции восстановления
| Ео298, В
| | (H+) MnO2/Mn2+
| MnO2 + 4H+ + 2 «Mn2+ + 2H2O
| +1,24
| | (H+)MnO4-/ Mn2+ (Н2О)
| MnO4− + 8H+ + 5 «Mn2+ + 4H2O
| +1,53
| | (H+)MnO4-/ МnO2(Н2О)
| MnO4− + 4H+ + 3 «MnO2 + 2H2O
| +1,73
| | Соединения свинца
| | Pb2+/Pb
| Pb2+ + 2 «Pb
| −0,13
| | (H+) PbO2/ Pb2+ (Н2О)
| PbO2+ 4H+ +SO42− +2 «PbSO4+ H2O
| +1,46
| | Pb4+/ Pb2+
| Pb4++ 2 «Pb2+
| +1,69
| | Соединения серы
| | (Н2О)SO42-/ SO32-(OH-)
| SO42−+ H2O + 2 «SO32−+ 2OH−
| −0,93
| | (H+) SO42-/ S2- (Н2О)
| SO42− + 8H+ + 8 «S2−+ 4H2O
| −0,15
| | (H+) S/H2S
| S + 2H+ + 2 «H2S
| +0,17
| | (H+)SO42-/ SO32- (Н2О)
| SO42− + 2H+ + 2 «SO32− + H2O
| +0,20
| | Соединения фосфора
| | (H+) PO43- /P (Н2О)
| PO43- + 8H+ + 5 «P + 4H2O
| −0,38
| | (H+) PO43- /PO33- (Н2О)
| PO43− + 2H+ + 2 «PO33− + H2O
| −0,28
| | (H+) P/PH3
| Р + 3Н+ + 3 «РН3
| −0,04
| | Соединения хлора
| | Cl2/2Cl-
| Cl2 + 2 «2Cl−
| +1,36
| | (H+) ClO3-/Cl- (Н2О)
| ClO3− + 6H+ + 6 «Cl− + 3H2O
| +1,45
| | (H+) 2ClO3-/Cl2 (Н2О)
| 2ClO3− + 12H+ + 10 «Cl2 + 6H2O
| +1,47
| | (H+) 2ClO-/Cl2 (Н2О)
| 2ClO− + 4H+ + 2 «Cl2 + 2H2O
| +1,63
| | Соединения хрома
| | Cr3+/Cr
| Cr3+ + 3 «Cr
| −0,74
| | (Н2О)CrO42- /Cr(OH)3
| CrO42− + 4H2O + 3  «Cr(OH)3 + 5OH−
| −0,13
| | (H+) CrO42-/Cr (Н2О)
| CrO42- + 8H+ + 6 «Cr + 4H2O
| +0,37
| | (H+)CrO42-/CrO2-(Н2О)
| CrO42− + 4H+ + 3 «CrO2− + 2H2O
| +0,95
| | (H+)Cr2O72-/2Cr3+(Н2О)
| Cr2O72− + 14H+ + 6 «2Cr 3++ 7H2O
| +1,33
| | (H+) CrO42-/Cr3+ (Н2О)
| CrO42−+ 8H+ + 3 «Cr3++ 4H2O
| +1,48
| | Другие соединения
| | (H+) As/AsH3
| As + 3H+ + 3 «AsH3
| −0,54
| | Sn2+/Sn
| Sn2+ + 2 «Sn
| −0,14
| | Fe3+/Fe2+
| Fe3+ + «Fe2+
| +0,77
| | F2/2F-
| F2 + 2 «2F−
| +2,85
| | | | | |
Таблица 12
Стандартные потенциалы металлических электродов
(ряд напряжений)
| Электрод
| Электродный процесс
| Ео, В 
| | Li+/ Li
| Li+ + ē  Li
| −3,040
| | Rb+/ Rb
| Rb+ + ē Rb
| −2,925
| | К+/ К
| К++ ē К
| −2,925
| | Cs+/ Cs
| Cs+ + ē Cs
| −2,923
| | Ba2+/ Ba
| Ba2+ + 2ē Ba
| −2,906
| | Ca2+/ Ca
| Ca2+ + 2ē Ca
| −2,866
| | Na+/ Na
| Na+ + ē Na
| −2,714
| | Mg2+/ Mg
| Mg2+ + 2ē Mg
| −2,363
| | Be2+/ Be
| Be2++ 2ē Ве
| −1,847
| | Al3+/ Al
| Al3+ + 3ē Al
| −1,662
| | Ti2+/ Ti
| Ti2+ + 2ē Ti
| −1,628
| | Mn2+/ Mn
| Mn2+ + 2ē Mn
| −1,180
| | Zn2+/ Zn
| Zn2+ + 2ē Zn
| −0,763
| | Cr3+/ Cr
| Cr3+ + 3ē Cr
| −0,744
| | Fe2+/ Fe
| Fe2+ + 2ē Fe
| −0,440
| | Cd2+/ Cd
| Cd2+ + 2ē Cd
| −0,403
| | Co2+/ Co
| Co2+ + 2ē Co
| −0,277
| | Ni2+/ Ni
| Ni2+ + 2ē Ni
| −0,250
| | Mo3+/Mo
| Mo3+ + 3ē Mo
| −0,200
| | Sn2+/ Sn
| Sn2+ + 2ē Sn
| −0,136
| | Pb2+/ Pb
| Pb2+ + 2ē Pb
| −0,126
| | Fe3+/ Fe
| Fe3+ + 3ē Fe
| −0,036
| | 2H+/ H2
| 2H+ + 2ē H2
| +0,000
| | Sb2+/ Sb
| Sb2+ + 2ē Sb
| +0,200
| | Bi3+/ Bi
| Bi3+ + 3ē Bi
| +0,220
| | Cu2+/ Cu
| Cu2+ + 2ē Cu
| +0,337
| | Hg22+/ 2Hg
| Hg22++ 2ē 2Hg
| +0,790
| | Ag+/ Ag
| Ag+ +ē Ag
| +0,799
| | Hg2+/ Hg
| Hg2+ +2ē Hg
| +0,854
| | Pd2+/ Pd
| Pd2+ + 2ē Pd
| +0,987
| | Pt2+/ Pt
| Pt2+ + 2ē Pt
| +1,190
| | Au3+/ Au
| Au3+ + 3ē Au
| +1,498
|
ВОПРОСЫ
для подготовки к зачету по курсу «Химия»
Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...
|
ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при которых тело находится под действием заданной системы сил...
|
Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...
|
Логические цифровые микросхемы Более сложные элементы цифровой схемотехники (триггеры, мультиплексоры, декодеры и т.д.) не имеют...
|
|
Влияние первой русской революции 1905-1907 гг. на Казахстан. Революция в России (1905-1907 гг.), дала первый толчок политическому пробуждению трудящихся Казахстана, развитию национально-освободительного рабочего движения против гнета. В Казахстане, находившемся далеко от политических центров Российской империи...
Виды сухожильных швов После выделения культи сухожилия и эвакуации гематомы приступают к восстановлению целостности сухожилия...
КОНСТРУКЦИЯ КОЛЕСНОЙ ПАРЫ ВАГОНА Тип колёсной пары определяется типом оси и диаметром колес. Согласно ГОСТ 4835-2006* устанавливаются типы колесных пар для грузовых вагонов с осями РУ1Ш и РВ2Ш и колесами диаметром по кругу катания 957 мм. Номинальный диаметр колеса – 950 мм...
|
|
Педагогическая структура процесса социализации Характеризуя социализацию как педагогический процессе, следует рассмотреть ее основные компоненты: цель, содержание, средства, функции субъекта и объекта...
Типовые ситуационные задачи. Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической
Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической нагрузке. Из медицинской книжки установлено, что он страдает врожденным пороком сердца....
Типовые ситуационные задачи. Задача 1.У больного А., 20 лет, с детства отмечается повышенное АД, уровень которого в настоящее время составляет 180-200/110-120 мм рт Задача 1.У больного А., 20 лет, с детства отмечается повышенное АД, уровень которого в настоящее время составляет 180-200/110-120 мм рт. ст. Влияние психоэмоциональных факторов отсутствует. Колебаний АД практически нет. Головной боли нет. Нормализовать...
|
|
