Студопедия — Общие методические указания. Требования по оформлению РГР.
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Общие методические указания. Требования по оформлению РГР.






 

Требования по оформлению РГР.

Наличие элементов учебной работы

 

Элементы учебной работы РГР
Титульный лист +
Задание +
Введение +
Основная часть +
Заключение +
Список литературы +
Приложения +

 

«+» - обязательность элемента

«+» - факультативность элемента (по необходимости)

 

Текст РГР выполняется рукописным или машинописным способом, а также с применением компьютерной печати. Во всех случаях текст пишется на одной стороне белой бумаги формата А4.

Для сплошного текста по всем четырем сторонам листа оставляются поля. Размер полей: левое – 30 мм; правое - 10 мм; верхнее и нижнее – 20 мм.

Листы текстовой части рамками не обводятся.

При компьютерном наборе страница формата А4 должна иметь не более 40-42 строк по 60-62 символа, либо шрифта - высотой 12-14 пунктов при наборе в текстовом редакторе “Microsoft Word” и ему подобных. Межстрочный интервал выбирается равным 1,0 - 1,5 интервала в зависимости от выбранного шрифта.

Объем РГР должен составлять не менее 10 листов.

РГР состоит из ответов на 3 вопроса, затрагивающих различную тематику курса и решения задач.

Номера вопросов выбираются по сочетанию первой буквы фамилии и последней цифре номера зачетной книжки (см. таблица 1), номер задания выбирают согласно специальности по таблице 2, данные для решения задач - из таблиц, приведенных в условиях, по первой букве фамилии и двум последним цифрам зачетной книжки.

 

Та б л и ц а 1 - Номера вопросов для выполнения РГР

Специальность А,Б,В,Г,Д,Е,Ж,З,И,К,Л,М,Н
                   
Номера вопросов
Специальности теплоэнергетического факультета                    
Специальности электроэнергетического факультета                    
Специальности факультета радиотехники и связи, факультета информационных технологий                    

 

Продолжение таблицы 1

Специальность О,П,Р,С,Т,У,Ф,Х,Ц,Ш,Щ,Э,Ю,Я
                   
Номера вопросов
Специальности теплоэнергетического факультета                    
Специальности электроэнергетического факультета                    
Специальности факультета радиотехники и связи, факультета информационных технологий                    

 

Т а б л и ц а 2 – Номера заданий для выполнения РГР

Специальность Номер задания
Специальности ТЭФ: ТЭС, ПТЭ 3,5
Специальности ТЭФ: АИСУ, АУТ 1,3,4
Специальности электроэнергетического факультета 2,4
Специальности факультета радиотехники и связи, факультета информационных технологий 1,5
Специальности факультета информационных технологий 1,4,5

 

Вопросы к выполнению РГР

 

1. Нормативно-правовые акты по охране труда.

2. Ответственность за нарушение законодательных актов о труде и охране труда.

3. Порядок проведения аттестации рабочих мест по условиям труда.

4. Виды опасных и чрезвычайных ситуаций техногенного характера.

5. Влияние микроклиматических условий на организм человека.

6. Нормирование параметров микроклиматических условий.

7. Какие факторы производственной среды Вам известны? Охарактеризуйте их.

8. Какие системы производственной вентиляции Вам известны?

9. Что означает кратность воздухообмена и как она определяется?

10. Какие параметры характеризуют микроклимат производственного помещения?

11. Какие приборы используют для измерения параметров микроклимата?

12. Как определяется необходимая кратность воздухообмена?

13. Понятие терморегуляции организма человека и причины ее нарушения.

14. Какие вредные вещества выделяются при производстве аппаратуры связи?

15. Приборы и методы контроля параметров микроклимата в производственных помещениях.

16. Методы определения содержания вредных веществ в воздухе рабочей зоны.

17. Как вредные вещества подразделяются по степени опасности?

18. Методы и средства улучшения воздушной среды производственных помещений.

19. Промышленная вентиляция, ее виды.

20. Способы нормализации микроклимата производственных помещений.

21. Основные виды пылеуловителей.

22. Классификация способов защиты человека от угрожающих опасностей и вредностей.

23. Принцип работы электрофильтра.

24. Классификация труда по тяжести производимых работ.

25. Действие вредных веществ на организм человека и причины отравлений.

26. Индивидуальные средства защиты от пыли и порядок работы в них.

27. Понятие терморегуляции организма человека и причины ее нарушения.

28. Оценка вредности пыли. Методы определения запыленности производственных помещений.

29. Что такое ПДК? Какие виды ПДК вам известны?

30. Пылеуловители, принцип действия, достоинства и недостатки.

31. Индивидуальные средства защиты от пыли и порядок работы в них.

32. Что такое шум?

33. Физические параметры, характеризующие шум.

34. Задачи акустического расчета.

35. Виды шума и его основные характеристики.

36. Приборы для измерения шума и вибрации.

37. Воздействие вибраций на человека.

38. Обязанности работодателя по обеспечению безопасных условий и охраны труда.

39. Объясните механизм действия шума на организм человека, назовите допустимые уровни шума по нормам.

40. Что такое интенсивность шума, уровень интенсивности, единицы измерения?

41. Что такое порог слышимости, болевой порог?

42. Какие инженерные решения применяются по снижению уровня шума?

43. Способы и средства снижения шума.

44. Механизм биологического действия электрического поля.

45. Классификация производственных помещений по опасности поражения электрическим током.

46. Область применения и принцип действия защитного заземления.

47. Устройство защитного заземления.

48. Первая помощь при поражениях электрическим током.

49. Факторы, влияющие на исход поражения электротоком.

50. Методы тушения пожаров.

51. Основные факторы, влияющие на поражение человека электрическим током.

52. Какие факторы влияют на сопротивление тела человека?

53. Оказание первой помощи при поражениях электрическим током.

54. Виды поражения электрическим током.

55. Первая помощь при поражениях электрическим током.

56. Оценка пожарной опасности производства.

57. Условия возникновения шагового напряжения.

58. Напряжение прикосновения. Шаговое напряжение. Охарактеризовать и пояснить технические средства защиты.

59. Сердечно-легочная реанимация.

60. Защитное зануление. Область применения и принцип действия.

61. Назначение отдельных элементов защитного зануления.

62. Нулевой рабочий и нулевой защитный проводники. Назначение и особенность эксплуатации в сетях.

63. Основные требования электробезопасности к персоналу, помещениям и электроустановкам.

64. Статическое электричество. Способы защиты.

65. Причины возникновения пожаров и взрывов на производстве.

66. Понятие воспламенения и самовозгорания веществ.

67. Как нормируется естественная освещенность?

68. Виды искусственных источников света и их характеристики.

69. Искусственное освещение и его классификация.

70. Какие виды естественного освещения вы знаете?

71. Какие требования предъявляются к системам производственного освещения?

72. Нормирование и расчет освещения. Основные светотехнические единицы измерения.

73. Влияние освещения на организм человека. Условия зрительных работ.

74. По каким параметрам определяется разряд работы?

75. Методы расчета искусственного освещения.

76. Условия зрительных работ. Требования к производственному помещению.

77. Что характеризует «спектральная видимость», в чем заключается ее особенность? Энергетически и фотометрические величины.

78. Основные светотехнические единицы.

79. Волны какой длины относятся к ВЧ-диапазону?

80. По каким параметрам определяется степень воздействия ЭМП на биологические объекты?

81. Технические средства защиты персонала от электромагнитных полей.

82. Объясните понятие «электромагнитное загрязнение окружающей среды».

83. Какие нарушения в состоянии здоровья человека возможны при воздействии ЭМП ВЧ-диапазона?

84. По каким параметрам оценивается степень облучения персонала, обслуживающего СВЧ - генераторы?

85. Каков ПДУ облучения при работе в СВЧ- диапазоне?

86. Технические и индивидуальные средства защити от электромагнитных излучений.

87. Биологическое действие электромагнитного поля.

88. Как нормируется воздействие электромагнитного поля на человека?

89. Нормирование параметров электромагнитного поля.

90.Источники возникновения электромагнитных полей и их биологическое действие на организм человека.

 

Все листы РГР должны иметь сквозную нумерацию, начиная с титульного листа, включая приложения (номер на титульном листе не ставится).

В качестве иллюстраций в РГР используются графики, рисунки, схемы, диаграммы, эскизы и т. п. Все они называются рисунками и нумеруются в пределах документа. Иллюстрации должны иметь наименование и поясняющие данные. Иллюстрации в виде схем и планов помещений должны быть снабжены выносными размерами (образец - Рисунок 1 – «Название»).

 

1 Задание № 1. Защита от электромагнитных полей

Цель расчетно-графической работы - приобретение практических навыков при расчете и проектировании безопасной рабочей зоны эксплуатации оборудования с электромагнитными полями.







Дата добавления: 2015-10-15; просмотров: 570. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Словарная работа в детском саду Словарная работа в детском саду — это планомерное расширение активного словаря детей за счет незнакомых или трудных слов, которое идет одновременно с ознакомлением с окружающей действительностью, воспитанием правильного отношения к окружающему...

Правила наложения мягкой бинтовой повязки 1. Во время наложения повязки больному (раненому) следует придать удобное положение: он должен удобно сидеть или лежать...

ТЕХНИКА ПОСЕВА, МЕТОДЫ ВЫДЕЛЕНИЯ ЧИСТЫХ КУЛЬТУР И КУЛЬТУРАЛЬНЫЕ СВОЙСТВА МИКРООРГАНИЗМОВ. ОПРЕДЕЛЕНИЕ КОЛИЧЕСТВА БАКТЕРИЙ Цель занятия. Освоить технику посева микроорганизмов на плотные и жидкие питательные среды и методы выделения чис­тых бактериальных культур. Ознакомить студентов с основными культуральными характеристиками микроорганизмов и методами определения...

Дренирование желчных протоков Показаниями к дренированию желчных протоков являются декомпрессия на фоне внутрипротоковой гипертензии, интраоперационная холангиография, контроль за динамикой восстановления пассажа желчи в 12-перстную кишку...

Деятельность сестер милосердия общин Красного Креста ярко проявилась в период Тритоны – интервалы, в которых содержится три тона. К тритонам относятся увеличенная кварта (ув.4) и уменьшенная квинта (ум.5). Их можно построить на ступенях натурального и гармонического мажора и минора.  ...

Понятие о синдроме нарушения бронхиальной проходимости и его клинические проявления Синдром нарушения бронхиальной проходимости (бронхообструктивный синдром) – это патологическое состояние...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.012 сек.) русская версия | украинская версия