Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Условие задачи и исходные данные





 

Рассчитать необходимую площадь окон для создания нормируемой естественной освещенности в производственном помещении.

Согласно выбранного варианта:

- составить схему размещения светильников;

- рассчитать освещенность на рабочем месте точечным методом;

- привести нормативные значения освещенности согласно СНиП РК 2.04-05-2002. Естественное и искусственное освещение. Общие требования;

- произвести реконструкцию системы освещения производственного помещения методом коэффициента использования;

- привести планируемую схему расположения окон светильников;

- сделать выводы и предложения.

Исходные данные приведены в таблице 2.1.

Т а б л и ц а 4.1- Исходные данные

№ в-та По последней цифре зачетной книжки По предпоследней цифре з/к. По первой букве фамилии По второй букве фамилии
Тип помещения Параметры помещения Разряд зрит. работ ρпот. ρстен ρпол hнок Световой пояс НЗД Расст.до рядом стоящего здания, Р
L, м B, м H, м hок,м
                           
1(А) Конструкторское бюро         I,а       0,5 Павлодарская обл.    
2(Б) Учебная аудитория     3,5   IV,б       0,8 Караганд. обл.    
3(В) Актовый зал       3,5 IV,в         Алматинская обл.    
4(Г) Автозал         III,б         г. Уральск    
5(Д) Механический цех         III,а         г.Тараз    
6(Е) Химический цех       3,5 IV,б         г. Актобе    
7(Ж) Учебная лаборатория       2,5 III,в       0,8 г. Алматы    
8(З) Офисное помещение       1,5 IV,б         г.Кустанай    
9(И) Торговый зал       2,5 IV,а         Акмолинкская обл.    
10(К) Диспетчерская подстанции       2,5 III,в         г. Алматы    
11(Л) Спортзал       3,5 II,а       0,5 г.Астана    
12 (М) Гальванический цех       2,6 IV,в         г.Актау    

Окончание таблицы 4.1 – исходные данные

                           
13(Н) Детсад       2,5 II,а         Павлодарская обл    
14(О) Деревообрабатывающий цех     3,5 1,5 IV,б       0,8 Карагандинская обл.    
15(П) Сварочный цех         IV,в         Алматинская обл.    
16(Р) Линейно-кабельный цех         III,б         г. Уральск    
17(С) Кузнечный цех         III,а         г.Тараз    
18(Т) Литейный цех         IV,б         г. Актобе    
19(У) Научная лаборатория         III,в       0,8 г. Алматы    
20(Ф) Офисное помещение       1,5 IV,б         г.Кустанай    
21(Х) Торговый зал       2,5 IV,а         Акмолинкская обл.    
22(Ц) Компьютерный класс       2,5 III,в         г. Алматы    
23(Ч) Зал парикмахерской         II,а       0,5 г.Кокчетав    
24 (Ш) Инструментальный цех       2,8 III,а         г.Атырау    
25(Щ) Производственный склад       0,5 IV,б       0,8 г.Семипалатинск    
26(Ы) Серверная     2,8 1,5 III,а       0,5 г.Шымкент    
27(Э) Поликлиника       2,2 III,в         г.Талдыкорган    
28(Ю) Библиотека   5,5 3,5 2,5 III,б       0,8 г.Темиртау    
29(Я) Сборочный цех         IV,б         г.Экибастуз    

 

 

5 Задание №5. Расчет аспирационных систем

 

Цель расчетно-графической работы - приобретение практических навыков при расчете уровней звука от промышленных установок, а также расчете необходимого снижения уровня звука до допустимых величин.

 

Методические указания к расчету

Расчет производить по методике, приведенной в [14].

 

Задание для выполнения расчетно-графической работы

 

Порядок выполнения РГР:

- выбрать номер варианта по заданию преподавателя по таблице 4.1;

-рассчитать количество воздуха, необходимое для подачи в помещение;

- по найденному значению количества воздуха подобрать соответствующую модель кондиционера;

- привести основные характеристики выбранного кондиционера;

- привести схему расположения кондиционера в помещении и схему подачи воздуха;

- сделать выводы и предложения.

 

Содержание расчетно-графической работы

Расчетно-графическая работа должна включать в себя:

- задание к РГР;

- краткое введение;

- расчетную часть;

- рисунок вентиляционной сети;

- выводы и предложения.

Та б л и ц а 5.1- Исходные данные

№ варианта по первой букве фамилии по последней цифре зачетной книжки по 2-м последним цифрам зачетной книжки
Город Параметры помещения, м. Данные по оборудованию Данные по источникам света Число сотрудников, из них Окна Расч. время суток, ч. Температура в помещении, ْС Вид положения работы
длина ширина высота к-во, шт. Мощ. Роб., кВт/ч КПД,η Мощ.N ос.уст., Вт/м2 Вид ист.св. муж жен к-во площадь 1окна, м2 расположение вид летом зимой  
                                       
А,Б,В г.Актобе     3,2   0,5 0,75   лампы накаливания         ЮВ жалюзи, метал. Переплет загрязнение незначительное 12-13ч.     сидя
Г,Д,Е   г.Караганда         0,7 0,85   люминиц. лампы         ЮВ жалюзи, дерев. Переплет загрязнение незначительное 11-12ч.     сидя
Ж,З,И г.Алматы         1,8 0,95   люминиц. лампы         С остекление в двой-х метал. Переплет загрязнение умеренное 13-14ч.     тяжелая работа
  Ю
К,Л,М г.Уральск         0,5 0,95   люминиц. лампы       3,3 С остекление в один-х метал. Переплет загрязнение умеренное 11-12ч.     стоя, либо легкое движение
  Ю
                                           

Продолжение таблицы 5.1

                                       
Н,О,П г.Тараз     3,5   0,3 0,9   люминиц. лампы         Ю жалюзи, пластиковый переплет загрязнение незначительное 13-14ч.     сидя
Р,С,Т г.Караганда         1,5 0,8   лампы накаливания         СЗ остекление в один-х метал. переплет загрязнение умеренное 12-13ч.     тяжелая работа
У,Ф,Х г.Алматы         0,5 0,75   люминиц. лампы         С жалюзи, дерев. переплет загрязнение незначительное 11-12ч.     сидя
    Ю
Ц,Ч,Ш г.Астана     3,5   1,5 0,7   люминиц. лампы         С жалюзи, дерев. переплет загрязнение незначительное 13-14ч.     тяжелая работа
Щ,Ы,Э г.Тараз     3,5   0,3 0,9   люминиц. лампы         Ю жалюзи, пластиковый переплет загрязнение незначительное 13-14ч.     сидя
Ю,Я г.Актобе     3,2   0,5 0,75   люминиц. лампы         С жалюзи, метал. переплет загрязнение незначительное 12-13ч.     сидя

Список литературы

 

1. Бегимбетова А.С., Жандаулетова Ф.Р. Безопасность жизнедеятельности. Защита от производственного шума. Методические указания к выполнению дипломного проекта, Алматинский институт энергетики и связи.- Алматы, 2010.

2. СНиП II-12-77 Защита от шума.-М., 1978.

3. Лагунов Л.Ф., Осипов Г.Л. Борьба с шумом в машиностроении.-М.: Машиностроение, 1980.

4. Долин П.А. Справочник по технике безопасности. – М.: Энергоатомиздат, 1985.

5. Справочник проектировщика. Защита от шума./ Под ред. Юдина Е.Я. – М., 1974.

6. СНиП РК 2.04-05-2002. Естественное и искусственное освещение. Общие требования.– М.: Стройиздат, 2002.

7. Абдимуратов Ж.С., Мананбаева С.Е. Безопасность жизнедеятельности. Производственное освещение. Методические указания к выполнению дипломного проекта, Алматинский институт энергетики и связи.- Алматы, 2010.

8. Кнорринг Г.Н. Справочная книга для проектирования электрического освещения.- Л.: Энергия, 1986.

9. Кошулько Л.П., Суляева Н.Г, Генбач А.А. Производственное освещение. Методические указания к выполнению раздела «Охрана труда» в дипломном проекте. –Алма-Ата: изд. РУМК, 1989.

10. Дюсебаев М.К., Суляева Н.Г., Кошулько Л.П., Генбач А.А. Методические указания к выполнению раздела «Охрана труда и окружающей среды» в дипломном проекте.- Алма-Ата, 1984.

11. Дюсебаев М.К., Суляева Н.Г., Кошулько Л.П., Генбач А.А. Вентиляция производственных помещений (часть 1). Методические указания к выполнению раздела «Охрана труда и окружающей среды» в дипломном проекте.- Алма-Ата, 1986.

12. В.П. Титов, Э.В. Сазонов и др. Курсовое и дипломное проектирование по вентиляции гражданских и промышленных зданий. - М.: Стройиздат, 1985.

13. Хакимжанов Т.Е. Расчет аспирационных систем. Методические указания к выполнению раздела «Охрана труда и окружающей среды» в дипломном проекте.- Алма-Ата, 2002.

14. Арустамов Э.А. Безопасность жизнедеятельности. Учебное пособие. Электронный вариант. - М.: «Дашков и К°», 2002 – 619 с.

15. Занько Н.Г., Малаян К.Р., Русак О.Н. Безопасность жизнедеятельности. Учебник. 13-е изд., испр. / Под ред. О. Н. Русака. - Спб.: Издательство «Лань», 2010. - 672 с.

16. Кукин П.П. Безопасность технологических процессов и производств. М: Высшая школа, 2002 - 319 с.

17. Санитарные правила и нормы. СанПиН 2.2.4/2.1.8.055-96. Электромагнитные излучения радиочастотного диапазона (ЭМИ РЧ). Госкомсанэпиднадзор России. - М.,1996.

18. Магомет Р.Д, Березкина Е.В. Безопасность жизнедеятельности: учебно-методический комплекс. – СПб.: Издательство СЗТУ, 2009. – 168 с.

 

Содержание

 

Введение

1 Общие методические указания

2 Вопросы к выполнению РГР

3 Задание № 1. Защита от электромагнитных полей

4 Задание № 2. Расчет зануления в сети 380/220 В

5 Задание № 3. Акустический расчет и мера защиты от воздействия шума

6 Задание № 4. Разработка системы искусственного освещения производственного помещения

7 Задание № 5 Расчет аспирационных систем

Список литературы

 

Сводный план на 2013 г., поз. 46

 

 







Дата добавления: 2015-10-15; просмотров: 906. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...


Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...


Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...


Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

СИНТАКСИЧЕСКАЯ РАБОТА В СИСТЕМЕ РАЗВИТИЯ РЕЧИ УЧАЩИХСЯ В языке различаются уровни — уровень слова (лексический), уровень словосочетания и предложения (синтаксический) и уровень Словосочетание в этом смысле может рассматриваться как переходное звено от лексического уровня к синтаксическому...

Плейотропное действие генов. Примеры. Плейотропное действие генов - это зависимость нескольких признаков от одного гена, то есть множественное действие одного гена...

Методика обучения письму и письменной речи на иностранном языке в средней школе. Различают письмо и письменную речь. Письмо – объект овладения графической и орфографической системами иностранного языка для фиксации языкового и речевого материала...

Разработка товарной и ценовой стратегии фирмы на российском рынке хлебопродуктов В начале 1994 г. английская фирма МОНО совместно с бельгийской ПЮРАТОС приняла решение о начале совместного проекта на российском рынке. Эти фирмы ведут деятельность в сопредельных сферах производства хлебопродуктов. МОНО – крупнейший в Великобритании...

ОПРЕДЕЛЕНИЕ ЦЕНТРА ТЯЖЕСТИ ПЛОСКОЙ ФИГУРЫ Сила, с которой тело притягивается к Земле, называется силой тяжести...

СПИД: морально-этические проблемы Среди тысяч заболеваний совершенно особое, даже исключительное, место занимает ВИЧ-инфекция...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.014 сек.) русская версия | украинская версия