Визуальные и осязательные тесты

Комбинация этих двух типов тестов подтвердила получен­ные данные и дала новые интересные результаты. Если ин-

Формация об объекте поступала только в правое полушарие мозга, пациенты не могли назвать и описать вещь. Фактиче­ски пациенты или не давали никакого словесного ответа, или отрицали, что объект был им представлен. Но если им разре­шали поискать левой рукой предмет за экраном, они всегда находили среди других объектов тот, который был им пред­ставлен визуально.

Оказалось, что правое полушарие способно думать о предме­тах и анализировать их. Гэззенига сообщал, что, когда изобра­жение объекта, например сигареты, передавалось на правое по­лушарие, из десяти предметов за экраном пациент находил вещь, имеющую самое прямое отношение к продемонстрированному объекту, а именно пепельницу. И далее:

Удивительно, что даже после правильного ответа, когда пациенты держали в левой руке пепельницу, они были не в состоянии назвать и описать проде­монстрированный объект, то есть сигарету. Очевид­но, левое полушарие было полностью независимо от правого в восприятии и знаниях (р. 26).

Для изучения речевых возможностей правого полушария были проведены дополнительные тесты. Один из самых извест­ных и остроумных тестов с использованием устройства для ви­зуального тестирования был проведен, когда слово HEART было спроецировано пациентам так, что НЕ направлялось на правое визуальное поле, a ART — на левое. Теперь, уже зная различия в функциях полушарий, можете ли вы предположить, что рассказали пациенты об увиденном? Если вы думаете, что их ответом было ART, то вы правы. Но самое интересное, что когда им показали две карточки со словами НЕ и ART и попро­сили показать левой рукой на увиденное ими слово, они все показали на НЕ. Этот опыт продемонстрировал, что правое полушарие способно понимать язык, но оно делает это не так, как левое, то есть невербальным путем.

Проведенные с пациентами тесты на слуховое восприятие дали те же результаты. Когда пациентов просили не глядя достать ле­вой рукой из мешочка определенный объект (часы, мячик, рас­ческу, монету), они это делали с легкостью. Это говорит о том, что правое полушарие воспринимает язык. Можно было даже

не называть предмет, а упомянуть о каком-то аспекте, связан­ном с ним. Например, если просили найти среди пластмассо­вых фруктов в мешочке «фрукт, который обезьяны любят боль­ше всего», пациенты вытаскивали банан. Или же говорили, что «эти фрукты продает фирма "Санкист"», и пациенты вытаски­вали апельсин. Однако когда те же самые фрукты вкладывали в левую руку пациентам так, что они не могли видеть их, паци­енты не были в состоянии назвать объект. Другими словами, если требовался вербальный ответ, правое полушарие не отве­чало.

И последний опыт с набором пластиковых букв на столе за экраном также показал удивительные различия между двумя полушариями. Когда пациентов просили составить различные слова, ощупывая буквы левой рукой, они легко справлялись с заданием. Даже если три или четыре буквы из составляющих слово находились за экраном, пациенты могли верно выбрать их левой рукой и добавить в слово. Однако сразу после завер­шения работы пациенты не могли назвать только что состав­ленное слово. Ясно, что левое полушарие превосходит правое в области речи (у некоторых левшей — наоборот). Но в каких же способностях правое полушарие доминирует над левым?

В этой ранней работе Сперри и Гэззенига обнаружили, что визуальные задания, затрагивающие пространственные отно­шения и формы, выполнялись более искусно левой рукой (хотя все пациенты были правшами). Как видно на рис. 1.2, копиро­вание трехмерных изображений (карандашом, расположенным за экраном) было более успешным, если выполнялось левой ру­кой.

И наконец, исследователи хотели изучить эмоциональные реакции пациентов с расщепленным мозгом. Проводя визуаль­ные эксперименты, Сперри и Гэззенига неожиданно продемон­стрировали изображение обнаженной женщины и ввели его как в левое, так и в правое полушарие. Вот один из случаев. Снача­ла изображение было подано на левое полушарие пациентки:

Она засмеялась и словесно идентифицировала изоб­ражение как обнаженную фигуру. Когда позже изоб­ражение было подано на правое полушарие, она ска­зала... что ничего не видит, и тут же расплылась в улыбке и начала хихикать. Когда ее спросили,поче-

му она смеется, она ответила: «Я не знаю... ничего... ох, это смешная картина». Правое полушарие не мог­ло произвести словесное описание продемонстри­рованного объекта, но изображение вызвало такую же эмоциональную реакцию, как и при работе с ле­вым полушарием (р. 29).