Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Методика 1. Типы поведения в конфликтной ситуации по К.Томасу




Доверь свою работу кандидату наук!
Поможем с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой

1. Введение в тендерные исследования/Под ред.ЖеребинскойИ.А. -СПб.: Питер, 2001.

2. Майерс Д. Социальная психология. - СПб.: Питер, 2003.

3. Саракуев Э.А., Крысъко В.Т. Введение в этнопсихологию. -М.: Наука, 1996.

 

Дополнительная:

1. Сухарев В.А, Сухарев М.В. Психология народов и наций. - Р-на-Д.: Феникс, 1997.

2. Стефаненко ТТ. Социальные стереотипы и межэтнические отношения. В сб.: Общение и оптимизация совместной деятельности. -М.:МГУ, 1987.

Задания к семинарскому занятию №4 Обязательные:

 

1. Из любого психологического словаря выписать определения понятий:

слухи, социализация, социометрия, акцентуация характера, инсайт, катарсис.

 

2. Какие из приведенных ниже ответов соответствует Вашему пониманию личного счастья? Запишите в тетрадь 5 из них. Укажите цифрой 1 наиболее значимое для Вас, цифрой 2 -чуть менее и так далее до 5.

активная деятельная жизнь;
интересная работа;
материально обеспеченная жизнь;
наличие верных друзей;
счастливая семейная жизнь;
жизнь, полная удовольствий, развлечений;
свобода, независимость;
расширение своего образования, кругозора;
мирная обстановка в стране;

чистая совесть,

честная жизнь;

общественная активность;

комфорт,

покой;

здоровье;

любовь;

наличие детей;

достижение власти;

уважение окружающих;

творчество;

равенство для всех;

искусство;

деньги любыми способами;

успех в карьере;

общение с людьми;

вера;

что-то другое...

 

Дополнительные:

1. Аналитическое эссе:

Основываясь на ответах, выделенных Вами во 2-ом обязательном задании, напишите небольшое сообщение на тему: « Смысл жизни человека».

ЗАДАНИЯ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ

ЗАДАНИЕ 1.

Тема 2. НАПРАВЛЕНИЯ ЗАРУБЕЖНОЙ СОЦИАЛЬНОЙ ПСИХОЛОГИИ

Составить конспект по плану:

  1. Социальный бихевиоризм

1.1 Теория фрустрации и агрессии

1.2 Теория социального научения

1.3 Теория взаимодействия исходов

1.4 Теория элементарного социального поведения

  1. Психоанализ

2.1 Концепция жизненной активности З.Фрейда

2.2 Учение о защитных механизмах Эго

2.3 Учение о коллективном бессознательном

  1. Когнитивная психология

3.1 Теория когнитивного диссонанса

3.2 Теория аттрибуции

3.3 Теория личных конструктов

  1. Интерактивная психология

4.1 Символический интеракционизм

4.2 Учение о структуре личности

4.3 Ролевая теория

4.4 Теория референтных групп

  1. Гуманистическая психология

5.1 Теория потребностей

5.2 Теория самоактуализации

Литература:

Почебут, Л.Г., Мейжис, И.А. Социальная психология./Л.Г.Почебут,

И.А.Мейжис. – СПб.:Питер, 2010. С. 52- 57, 84, 93, 107.

ЗАДАНИЕ 2.

Тема 5. Социально-психологическая характеристика межличностных конфликтов

Провести социально-психологическое исследование.

 

Методика 1. Типы поведения в конфликтной ситуации по К.Томасу

В нашей стране тест адаптирован Н.В.Гришиной для изучения личностной предрасположенности к конфликтному поведению. В своем подходе к изучению конфликтных явлений К. Томас делал акцент на изменении тради­ционного отношения к конфликтам. Указывая, что на ранних этапах их изучения широко использовался термин «разрешение конфликтов», он подчеркивал, что этот термин подразумевает, что конфликт можно и необходимо разрешать или элиминировать. Целью разрешения конфликтов, таким образом, было неко­торое идеальное бесконфликтное состояние, где люди работают в полной гармонии. Однако в последнее время произошло существенное изменение в отноше­нии специалистов к этому аспекту исследования конфликтов. Оно было вызвано, по мнению К. Томаса, по меньшей мере двумя обстоятельствами: осознанием тщетности усилий по полной элиминации конфлик­тов, увеличением числа исследований, указывающих па позитивные функции конфликтов. Отсюда, по мысли автора, ударение должно быть перенесено с элиминирования конфликтов на управление ими. В соответствии с этим К.Томас считает нужным сконцентрировать внимание на следующих аспектах изу­чения конфликтов: какие формы поведения в кон­фликтных ситуациях характерны для людей, какие из них являются более продуктивными или деструктив­ными; каким образом возможно стимулировать про­дуктивное поведение.

Для описания типов поведения людей в кон­фликтных ситуациях К. Томас считает применимой двухмерную модель регулирования конфликтов, ос­новополагающими измерениями в которой являются кооперация, связанная с вниманием человека к инте­ресам других людей, вовлеченных в конфликт, и напористость, для которой характерен акцент на защите собственных интересов. Соответственно этим двум основным измерениям К.Томас выделяет следу­ющие способы регулирования конфликтов:

1) соревнование (конкуренция) как стремление добиться удовлетворения своих интересов в ущерб другому;

2) приспособление, означающее в противопо­ложность соперничеству, принесение в жертву со­бственных интересов ради другого;

3) компромисс;

4) избегание, для которого характерно как отсут­ствие стремления к кооперации, так и отсутствие тенденции к достижению собственных целей;

5) сотрудничество, когда участники ситуации приходят к альтернативе, полностью удовлетворяю­щей интересы обеих сторон.

Пять способов регулирования конфликтов К. Томаса:

       
   
 
Настойчи- вость (внимание к своим интересам)
 


•Соревнование • Сотрудничество

 

 

• Компромисс

 

 

• Избегание • Приспособление

 
 


Кооперативность (внимание к интересам других)

 

К.Томас считает, что при избегании конфликта ни одна из сторон не достигает успеха; при таких формах поведения, как конкуренция, приспособление и компромисс, или один из участников оказывается в выигрыше, а другой проигрывает, или оба проигры­вают, так как идут на компромиссные уступки. И только в ситуации сотрудничества обе стороны оказываются в выигрыше.

В своем опроснике по выявлению типичных форм поведения К.Томас описывает каждый из пяти перечисленных возможных вариантов 12 суждениями о поведении индивида в конфликтной ситуации. В различных сочетаниях они сгруппированы в 30 пар, в каждой из которых респонденту предлагается вы­брать то суждение, которое является наиболее типич­ным для характеристики его поведения.







Дата добавления: 2015-10-15; просмотров: 1024. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2022 год . (0.017 сек.) русская версия | украинская версия