Методика 1. Типы поведения в конфликтной ситуации по К.Томасу

ЗАДАНИЯ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ

ЗАДАНИЕ 1.

Тема 2. НАПРАВЛЕНИЯ ЗАРУБЕЖНОЙ СОЦИАЛЬНОЙ ПСИХОЛОГИИ

Составить конспект по плану:

1. Социальный бихевиоризм

1.1 Теория фрустрации и агрессии

1.2 Теория социального научения

1.3 Теория взаимодействия исходов

1.4 Теория элементарного социального поведения

1. Психоанализ

2.1 Концепция жизненной активности З.Фрейда

2.2 Учение о защитных механизмах Эго

2.3 Учение о коллективном бессознательном

1. Когнитивная психология

3.1 Теория когнитивного диссонанса

3.2 Теория аттрибуции

3.3 Теория личных конструктов

1. Интерактивная психология

4.1 Символический интеракционизм

4.2 Учение о структуре личности

4.3 Ролевая теория

4.4 Теория референтных групп

1. Гуманистическая психология

5.1 Теория потребностей

5.2 Теория самоактуализации

Литература:

Почебут, Л.Г., Мейжис, И.А. Социальная психология./Л.Г.Почебут,

И.А.Мейжис. – СПб.:Питер, 2010. С. 52- 57, 84, 93, 107.

ЗАДАНИЕ 2.

Тема 5. Социально-психологическая характеристика межличностных конфликтов

Провести социально-психологическое исследование.

 

Методика 1. Типы поведения в конфликтной ситуации по К.Томасу

В нашей стране тест адаптирован Н.В.Гришиной для изучения личностной предрасположенности к конфликтному поведению. В своем подходе к изучению конфликтных явлений К. Томас делал акцент на изменении тради­ционного отношения к конфликтам. Указывая, что на ранних этапах их изучения широко использовался термин «разрешение конфликтов», он подчеркивал, что этот термин подразумевает, что конфликт можно и необходимо разрешать или элиминировать. Целью разрешения конфликтов, таким образом, было неко­торое идеальное бесконфликтное состояние, где люди работают в полной гармонии. Однако в последнее время произошло существенное изменение в отноше­нии специалистов к этому аспекту исследования конфликтов. Оно было вызвано, по мнению К. Томаса, по меньшей мере двумя обстоятельствами: осознанием тщетности усилий по полной элиминации конфлик­тов, увеличением числа исследований, указывающих па позитивные функции конфликтов. Отсюда, по мысли автора, ударение должно быть перенесено с элиминирования конфликтов на управление ими. В соответствии с этим К.Томас считает нужным сконцентрировать внимание на следующих аспектах изу­чения конфликтов: какие формы поведения в кон­фликтных ситуациях характерны для людей, какие из них являются более продуктивными или деструктив­ными; каким образом возможно стимулировать про­дуктивное поведение.

Для описания типов поведения людей в кон­фликтных ситуациях К. Томас считает применимой двухмерную модель регулирования конфликтов, ос­новополагающими измерениями в которой являются кооперация, связанная с вниманием человека к инте­ресам других людей, вовлеченных в конфликт, и напористость, для которой характерен акцент на защите собственных интересов. Соответственно этим двум основным измерениям К.Томас выделяет следу­ющие способы регулирования конфликтов:

1) соревнование (конкуренция) как стремление добиться удовлетворения своих интересов в ущерб другому;

2) приспособление, означающее в противопо­ложность соперничеству, принесение в жертву со­бственных интересов ради другого;

3) компромисс;

4) избегание, для которого характерно как отсут­ствие стремления к кооперации, так и отсутствие тенденции к достижению собственных целей;

5) сотрудничество, когда участники ситуации приходят к альтернативе, полностью удовлетворяю­щей интересы обеих сторон.

Пять способов регулирования конфликтов К. Томаса:

	Настойчи- вость (внимание к своим интересам)

•Соревнование • Сотрудничество

 

 

• Компромисс

 

 

• Избегание • Приспособление

Кооперативность (внимание к интересам других)

 

К.Томас считает, что при избегании конфликта ни одна из сторон не достигает успеха; при таких формах поведения, как конкуренция, приспособление и компромисс, или один из участников оказывается в выигрыше, а другой проигрывает, или оба проигры­вают, так как идут на компромиссные уступки. И только в ситуации сотрудничества обе стороны оказываются в выигрыше.

В своем опроснике по выявлению типичных форм поведения К.Томас описывает каждый из пяти перечисленных возможных вариантов 12 суждениями о поведении индивида в конфликтной ситуации. В различных сочетаниях они сгруппированы в 30 пар, в каждой из которых респонденту предлагается вы­брать то суждение, которое является наиболее типич­ным для характеристики его поведения.