Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

ЛОГИЧЕСКИЕ БЛОКИ ДЬЕНЕША





Для детей и взрослых!

Мы приглашаем Вас на уютный зимний праздник в наш лесной домик.

За время праздника мы:

- поиграем в подвижные зимние игры, покатаемся с горки;

- встретим в лесу Деда Мороза и загадаем новогодние желания;

- согреемся теплым чаем и пирогом у затопленного камина;

- откроем книгу сказок и прочтем удивительную новогоднюю историю;

Подарите себе и своим детям атмосферу тепла, уюта и волшебства наступающего Нового Года!

*Возможна доставка с пл. Южной (или с места по договоренности);

*Цена участия в программе 400 р. + цена за транспорт;

тел. 8-952-153-5029 предварительная запись ОБЯЗАТЕЛЬНА!

 

 

ЛОГИЧЕСКИЕ БЛОКИ ДЬЕНЕША

Золтан Дьенеш, изобретатель логических блоков – венгерский математик и педагог, развивший теорию «новой математики» и считавший, что учиться лучше не за партой, а играя. Играя, дети способны постигать очень сложные математические и логические концепции – вплоть до работы с абстрактными системами и символами.

Дьенеш считал, что умение работать с символами, понимать их язык – одна из последних, самых «сложных» стадий в развитии математического мышления.

Логические блоки – это развивающая игра, рассчитанная на детей от 2 до 10 лет.

Основная цель и задача - помочь детям научиться выполнять логические операции (то есть познакомиться с основой, сердцевиной математики) – разбивать объекты по свойствам, кодировать информацию, обобщать и находить различия, сравнивать, классифицировать объекты и т. д.

Блоки Дьенеша помогают детям:

Ø познакомиться с признаками объектов (формой, цветом, размером и т. д.)

Ø развить пространственное воображение, творческие способности, фантазию, навыки конструирования, моделирования, речь, логическое мышление, а также самостоятельность и произвольность

На каждом возрастном этапе - свой уровень «вхождения» в математику. И прелесть блоков венгерского математика именно в том, что с помощью них можно придумывать игры и занятия для каждого из возрастов – в соответствии с той информацией, которую ребенок готов усвоить.

Логические блоки – это «игра на вырост», которая будет полезной долгие годы. Логические блоки Дьенеша представляют собой игры, составленные на основе комплекта, который состоит из 48 геометрических фигур:

Ø четырех форм - круги, треугольники, квадраты, прямоугольники;

Ø трех цветов - красные, синие и желтые;

Ø двух размеров - большие, маленькие;

Ø двух объемов - толстые, тонкие.

В наборе нет ни одной одинаковой фигуры. Каждая геометрическая фигура характеризуется четырьмя признаками: формой, цветом, размером, толщиной. Вторая составляющая игры – карточки, на которых закодирована информация о геометрической фигуре и ее признаках. Одни кодовые карточки разделена на две части: первая указывает на то, какую геометрическую фигуру (логический блок) мы ищем; вторая содержит информацию о том, какого цвета эта фигура. На следующих карточках к указанной информации добавляются такие понятия, как величина геометрической фигуры и ее толщина.

В пособии Е.А. Носовой и Р.Л. Непомнящей «Логика и математика для дошкольников» представлены 4 группы постепенно усложняющихся игр и упражнений с логическими блоками:

I. для развития умений выявлять и абстрагировать свойства

II. для развития умений сравнивать предметы по их свойствам

III. для развития действий классификации и обобщения

Каждая группа представлена вариантами игр на развитие умения оперировать 1, 2 или 3(4) свойствами.

 







Дата добавления: 2015-10-15; просмотров: 421. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...


Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...


Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...


Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Типовые примеры и методы их решения. Пример 2.5.1. На вклад начисляются сложные проценты: а) ежегодно; б) ежеквартально; в) ежемесячно Пример 2.5.1. На вклад начисляются сложные проценты: а) ежегодно; б) ежеквартально; в) ежемесячно. Какова должна быть годовая номинальная процентная ставка...

Выработка навыка зеркального письма (динамический стереотип) Цель работы: Проследить особенности образования любого навыка (динамического стереотипа) на примере выработки навыка зеркального письма...

Словарная работа в детском саду Словарная работа в детском саду — это планомерное расширение активного словаря детей за счет незнакомых или трудных слов, которое идет одновременно с ознакомлением с окружающей действительностью, воспитанием правильного отношения к окружающему...

Виды нарушений опорно-двигательного аппарата у детей В общеупотребительном значении нарушение опорно-двигательного аппарата (ОДА) идентифицируется с нарушениями двигательных функций и определенными органическими поражениями (дефектами)...

Особенности массовой коммуникации Развитие средств связи и информации привело к возникновению явления массовой коммуникации...

Тема: Изучение приспособленности организмов к среде обитания Цель:выяснить механизм образования приспособлений к среде обитания и их относительный характер, сделать вывод о том, что приспособленность – результат действия естественного отбора...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.009 сек.) русская версия | украинская версия