| Останні дві цифри у номері залікової книжки
| Варіант контрольної роботи
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Оглавление
| 1.
| Определение актуальности социальной проблемы____________________
|
|
| 2.
| Деятельность участников проекта__________________________________
|
|
| 3.
| Цель и задачи проекта_____________________________________________
|
|
| 4.
| Составление детального плана работы______________________________
|
|
| 5.
| Составление рабочего графика по реализации проекта________________
|
|
| 6.
| Определение необходимых ресурсов и источников финансирования____
|
|
| 7.
| Бюджет проекта___________________________________________________
|
|
| 8.
| Поиск социальных партнеров для реализации проекта________________
|
|
| 9.
| Проведение официальных переговоров с социальными партнерами____
|
|
| 10.
| Результат проекта_________________________________________________
|
|
| 11.
| Приложение
|
|
Определение актуальности социальной проблемы
В настоящее время сельское поселение Нижнесортымский – это большой населенный пункт с множеством многоподъездных и многоэтажных домов. Состояние подъездов не во всех домах удовлетворительно: стены разрисованы, расписаны не нужными надписями. Работники службы ЖКХ периодически закрашивают их рисунки, но это не останавливает наших творцов.
На совете лидеров при обсуждении дальнейших планов поступило предложение об эстетическом оформлении некоторых жилых подъездов: "Сделать подъезды ярче!"". Умение и желание талантливой молодежи, которая любит рисовать, используем для реализации проекта.
Прежде чем приступить к реализации проекта, необходимо определить жилые подъезды. Необходимо обойти 20 домов, в каждом по 2 или 5 жилых подъездов. Далее необходимо опросить жильцов дома о необходимости эстетического оформления их подъезда, а также, какие у жильцов предпочтения по оформлению: пейзажи, морская тематика, животный мир или сказочные персонажи.
Второй шаг - это согласование наших действий с управляющей компанией дома с просьбой подготовить основу для творчества.
Третий шаг – обращение в отдел молодежной политики при администрации поселения с просьбой оказания материальной помощи для реализации проекта.
Четвертый шаг – провести опрос среди учащихся для выявления талантливой и активной молодежи желающей принять участие в проекте.
Четвертый шаг – разработка эскизов и заключительная работа: "Сделать подъезды ярче".
Деятельность участников проекта
Бумага, плакат, ватман не достаточны для современного творца. Желание творить по-новому, не ограничиваясь альбомным листом, толкает творцов рисовать в подъездах, на стенах и на заборах.
Проект даст возможность талантливым ученикам нашей школы направить свое неуемное желание рисовать в нужное русло, а именно стать участниками проекта и помочь в эстетическом оформлении подъездов.
Деятельность членов школьного объединения направлена на разработку и реализацию проекта. Совместно с членами школьного объединения в проекте примет участие совет старшеклассников МБОУ "Лянторской СОШ № 3", Управляющая компания домов ООО "Запсибпроминвест" и Отдел молодежной политики при администрации.
В рамках районной акции "Школы побратимы" наша школа сотрудничает с Лянторской 3 школой (Приложение № 1) и согласно плану учащиеся Ланторской школы в марте приедут к нам на заключительный этап проекта. Совместно мы оформим несколько подъездов.
Цель и задачи
Цель: Эстетически оформить подъезды жилых домов.
Задачи:
1. Определить жилые подъезды для реализации проекта.
2. Провести опрос среди жителей дома.
3. Обратиться в управляющую компанию дома с просьбой подготовить основу для творчества.
4. Обратится в отдел молодежной политики при администрации поселения с просьбой оказания материальной помощи для реализации проекта.
5. Провести опрос среди учащихся 8-11 классов.
6. Разработать эскизы.
7. "Сделать подъезды ярче!"
Составление детального плана работы
| Задачи
| Направления деятельности
| Основные виды деятельности
| Результаты
|
| 1. Определить жилые подъезды для реализации проекта.
| 1. Обход
| 1. Обойти 20 жилых домов, в каждом по 2 или 5 подъездов для определения из них 15 для реализации проекта.
| 1. Определить 15 жилых подъездов.
|
| 2. Провести опрос среди жителей дома.
| 1. Опрос
| 1. Провести опрос жителей о необходимости оформления их подъезда.
2. Выявить предпочтения жильцов по стилю оформления: пейзажи, морская тематика, сказочные персонажи и т.д.
| 1. Определить предпочтения жильцов
|
| 3. Обратиться в управляющую компанию дома с просьбой подготовить основу для творчества.
| 1. Обращение (письмо)
| 1. Обратиться с письмом в управляющую компанию с просьбой, о проведении необходимых ремонтных работ для подготовки основы для творчества.
| 1. Готовые площади для творчества.
|
| 4. Обратится в отдел молодежной политики при администрации поселения с просьбой оказания материальной помощи для реализации проекта.
| 1. Обращение (письмо)
| 1. Обратиться за помощью в отдел молодежной политики с просьбой оказания материальной помощи на приобретение красок и кисточек.
| 1. Наличие канцелярских товаров.
|
| 5. Провести опрос среди учащихся 8-11 классов.
| 1. Анкетирование
| 1. Проведение анкетирования среди учащихся и выявления активной молодежи, желающей принять участие в проекте и сделать подъезды ярче.
| 1. Выявление талантливой и активной молодежи.
|
| 6. Разработать эскизы.
| 1. Разработка эскизов
| 1. Разработать эскизы и выбрать их них 15 эскизов для реализации.
| 1. Выбрать 15 эскизов для оформления
|
| 7. "Сделать подъезды ярче!"
| 1. Оформить подъезды
| 1. Нарисовать выбранные рисунки, эскизы.
| 1. 15 оформленных подъездов.
|
Составление рабочего графика по реализации проекта
| Дата
| Мероприятие
| Ответственные
| |
| Подготовительный этап 01.10.13 – 13.12.13 г.
| |
| 3.10.13
| Проведение собраний членов школьного объединения «Молодые ветра» для обсуждения деталей проекта.
| Цаава Натэла, Старостин Денис, Ишмухаметова Лилия, Гаврилов Дмитрий, Сомов Александр, Бадретдинова Алина, Гамидов Магомед, Плугатырева Дарья, Алиева Виктория, Гильванова Анжелика, Бакиева Ильмира
| |
| 7.10-15.11.13
| Определения 15 подъездов жилых домов для реализации проекта.
| Гамидов Магомед, Бакиева Ильмира
Старостин Денис, Бадретдинова Алина
Плугатырева Дарья, Алиева Виктория
| |
| 7.10-15.11.13
| Опрос жителей о необходимости оформления их подъезда.
Выявить предпочтения жильцов по стилю оформления: пейзажи, морская тематика, сказочные персонажи и т.д.
| Гамидов Магомед, Бакиева Ильмира
Старостин Денис, Бадретдинова Алина
Плугатырева Дарья, Алиева Виктория
| |
| 2.12-20.12.13
| Обратиться с письмом в управляющую компанию с просьбой о проведении необходимых ремонтных работ, для подготовки основы для творчества.
| Цаава Натэла,
Ишмухаметова Лилия,
Старостин Денис
| |
| 2.12-20.12.13
| Обратиться за помощью в отдел молодежной политики с просьбой оказания материальной помощи на приобретение красок и кисточек.
| Бадретдинова Алина
Гильванова Анжелика
Бакиева Ильмира
| |
| Основной этап 20.01.14. – 28.02.14 г.
|
| Баранников Михаил
|
| 20.01.-25.01.14
| Проведение анкетирования среди учащихся 8-11 классов и выявления активной молодежи, желающей принять участие в проекте и сделать подъезды ярче.
| Цаава Натэла, Бакиева Ильмира, Старостин Денис, Ишмухаметова Лилия, Гаврилов Дмитрий, Бадретдинова Алина, Плугатырева Дарья, Гильванова Анжелика
| |
| 27.01.-1.02.14
| Разработать эскизы и выбрать их них 15 эскизов для реализации.
| Цаава Натэла,
Ишмухаметова Лилия,
Талантливая молодежь
| |
| 3.02.-28.02.14
| Оформление 13 подъездов согласно тематике, которую определили жильцы.
| Цаава Натэла,
Ишмухаметова Лилия,
Талантливая молодежь
| |
| Заключительный этап с 03.03.14 – 28.03.14 г.
| |
| 3.03.-28.03.14
| Оформление совместно с учащимися МБОУ "Лянторская СОШ №3" 2 подъездов согласно тематике, которую определили жильцы.
| Цаава Натэла, Бакиева Ильмира, Старостин Денис, Ишмухаметова Лилия, Гаврилов Дмитрий, Сомов Александр, Бадретдинова Алина, Гамидов Магомед, Плугатырева Дарья, Алиева Виктория, Гильванова Анжелика
| |
| 01.10.13-28.03.14
| Фото отчет о проделанной работе.
| Бакиева Ильмира
| |
| 17.03.-28.03.14
| Подведение итогов.
| Цаава Натэла, Бакиева Ильмира, Старостин Денис, Ишмухаметова Лилия, Гаврилов Дмитрий, Сомов Александр, Бадретдинова Алина, Гамидов Магомед, Плугатырева Дарья, Алиева Виктория, Гильванова Анжелика.
| |
| | | | | | | |
6. Определение необходимых ресурсов и источников финансирования
