Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Аппаратов. Сравнительная характеристика рекуператора и регенератора.





2 часа.

 

Вопросы темы:

 

1. Конструкция, принцип действия и область применения регенеративных теплообменных аппаратов.

2. Сравнительная характеристика теплообменников.

3. Конструкции воздухоподогревателей.

4. Сравнительная характеристика регенеративного и рекуперативного теплообменника.

 

Регенеративные теплообменники.

В них как нагреваемая, так и греющие среды проходят по одним и тем же каналам. Таким образом, одна и та же поверхность омывается то горячей, то холодной средой. При движении по каналу греющей среды стенки канала отбирают теплоту, аккумулируя ее в своем массиве. Затем, при протекании нагреваемой среды ее температура повышается за счет передачи теплоты от поверхности нагретой стенки. Такие аппараты применяют, как правило, для нагрева воздуха или газов. К ним относятся воздухоподогреватели мартеновских и доменных печей, регенераторы воздушных холодильных машин. Регенераторы незаменимы для высокотемпературного (t > 1000 oC) подогрева газов, которые способны быстро изнашивать или забивать трубки рекуператоров.

 

Вопросы для самоконтроля.

 

1. Описать конструкцию и принцип действия регенеративных теплообменников.

2. Назвать область применения регенераторов.

3. Назвать примеры регенеративных теплообменников.

4. Конструкции рекуперативных воздухоподогревателей.

5. Конструкции регенеративных воздухоподогревателей.

 

 

Тема 1.4 Аппараты с ребристыми поверхностями.

4 часа.

 

Вопросы темы:

 

1. Назначение, классификация нагревательных приборов.

2. Конструкции чугунных нагревательных приборов.

3. Конструкции стальных нагревательных приборов.

4. Расчет нагревательных приборов.

 

 

К аппаратам с ребристыми поверхностями относят нагревательные приборы. Задача этих приборов – передача тепла помещению от теплоносителя. Нагревательные приборы являются рекуперативными теплообменными аппаратами.

Приборы, теплоотдача которых в основном происходит конвекцией, относятся к конвекторам, а приборы, передающие существенную долю тепла лучеиспусканием (свыше 25%) – к радиаторам.

Для удобства сравнивания нагревательных приборов введено понятие – эквивалентный квадратный метр – ЭКМ, под которым понимается площадь внешней поверхности прибора, отдающая 435 ккал/ч при разности средней температуры воды в приборе и воздуха в помещении 64,5 оС.

Основными технико-экономическими показателями нагревательных приборов являются относящиеся к 1 ЭКМ:

· масса прибора (чугуна, стали), кг;

· строительная ширина, мм;

· емкость, л.

Важно и снижение суммарной теплоемкости (пробора и находящегося в нем теплоносителя), уменьшающее инерционность регулирования теплоотдачи.

Нагревательные приборы изготавливают из серого чугуна, стали и сплавов. Хрупкость чугуна обуславливает значительную толщину стенки (S= 4 – 6 мм) и, следовательно, большой вес прибора. Широко применялись и применяются чугунные двухканальные радиаторы, типа М140, М140 – АО. Их секции соединяют друг с другом на ниппелях, имеющим правую и левую резьбу, с помощью радиаторного ключа.

Ранее промышленностью выпускались трубы чугунные ребристые с круглыми ребрами и фланцами, которые до настоящего момента установлены в производственных помещениях. Теплоотдача таких труб происходит конвекцией (95%) и незначительно (5%) излучением. Недостатком является ухудшенная прогреваемость ребер, трудность очистки от пыли. Поэтому чугунные трубы использовались лишь для отопления помещений с повышенной влажностью или с незначительным выделением пыли.

К стальным нагревательным приборам относят конвекторы и приборы из гладких труб.

Гладкие трубы обладают высокой теплоотдачей, но значительными габаритами (собираются, в основном, на сварке).

Приборы из стальных ребристых и гладких труб называют конвекторами (из-за малой лучистой теплоотдачи).

В конвекторах применяется коробчатое оребрение из листовой стали (S = 0,8 – 1 мм) позволяет резко увеличить поверхность нагрева и получить прибор значительной теплоотдачи и небольшой массы.

В последнее время фирма “KORADO” освоила производство радиаторов RADIK PLAN VENTIL KOMPAKT, которые отличаются от традиционных приборов наличием запрессованной с фронтальной стороны дополнительной декоративной гладкой панели.

Панели радиаторов сварены из двух штампованных листов, изготавливаемых из высококачественной холоднокатаной стали.

 







Дата добавления: 2015-10-15; просмотров: 581. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Шрифт зодчего Шрифт зодчего состоит из прописных (заглавных), строчных букв и цифр...


Картограммы и картодиаграммы Картограммы и картодиаграммы применяются для изображения географической характеристики изучаемых явлений...


Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...


Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Этапы и алгоритм решения педагогической задачи Технология решения педагогической задачи, так же как и любая другая педагогическая технология должна соответствовать критериям концептуальности, системности, эффективности и воспроизводимости...

Понятие и структура педагогической техники Педагогическая техника представляет собой важнейший инструмент педагогической технологии, поскольку обеспечивает учителю и воспитателю возможность добиться гармонии между содержанием профессиональной деятельности и ее внешним проявлением...

Репродуктивное здоровье, как составляющая часть здоровья человека и общества   Репродуктивное здоровье – это состояние полного физического, умственного и социального благополучия при отсутствии заболеваний репродуктивной системы на всех этапах жизни человека...

СИНТАКСИЧЕСКАЯ РАБОТА В СИСТЕМЕ РАЗВИТИЯ РЕЧИ УЧАЩИХСЯ В языке различаются уровни — уровень слова (лексический), уровень словосочетания и предложения (синтаксический) и уровень Словосочетание в этом смысле может рассматриваться как переходное звено от лексического уровня к синтаксическому...

Плейотропное действие генов. Примеры. Плейотропное действие генов - это зависимость нескольких признаков от одного гена, то есть множественное действие одного гена...

Методика обучения письму и письменной речи на иностранном языке в средней школе. Различают письмо и письменную речь. Письмо – объект овладения графической и орфографической системами иностранного языка для фиксации языкового и речевого материала...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2026 год . (0.012 сек.) русская версия | украинская версия